安培力平均冲量

力的冲量大小等于力的大小与力作用时间的乘积。如果力是变力,则力的大小应为该变力的平均值。在有些电磁感应现象中,电路中产生的感应电流往往是随时间非线性变化的,因而电路中的某段导体受到的磁场力(安培力)也是随时间非线性变化的,一般     

变力做功问题求解方法归类例析

变力做功问题是高中物理教学的难点,让学生熟练掌握这些方法,有利于学生提高动力学问题的解答能力。文章结合实例介绍了六种解答变力做功问题的方法。     

运用微元法求解功

本文以中学物理教学中的常见问题为例,对运用微元法求解变力做功的思路进行了详细的阐述。     

微元法在高中物理解题中的应用例析

微元思想是中学物理中的重要思想.所谓微元思想,是将研究对象或者物理过程分割成无限多个无限小的部分,先取出其中任意部分进行研究,再从局部到整体综合起来加以考虑的科学思维方法.本文从高中物理中的几个难点问题入手,探讨微元法在高中物理解题中的应用.     

巧解安培力冲量

当安培力为变力时，对中学生来说处理起来有一定的难度。但是只要能把下面这组公式融会贯通、灵活应用，一些复杂问题将会迎刃而解。     

用微元法求解牵连物体的运动速度

在确定牵连物体的运动速度时,利用微元法可以使问题的解决变得简单明了。本文以举例的方式,说明如何根据已知条件用微元法求解牵连物体的运动速度。     

安培力的本质

安培力是载流导线在磁场中所受的力,一般认为安培力的微观本质是载流导线中自由电子所受到的洛仑兹力,是洛仑兹力的宏观表现。本文提出安培力的本质是电场力,是外加磁场在导体中诱导出的附加电场的电场力。     

巧用微元法求解电磁感应问题的几类模型

微元法是高中物理教学中一种重要的思维方法。本文结合电磁感应问题中的几类模型,利用微元法的思想有效快速地解决了问题,并收到了良好的教学效果。在教学中进行"微元法"的训练,能提高学生思维能力和分析解决问题的能力。     

例谈从不同角度解决安培力问题

培养学生思维的广阔性，是物理教学的主要目标之一。在平时教学中，我们大多进行的是同一思维训练，而多角度思维方面示例不多，训练也不够，这就势必导致学生多角度思考问题的意识不强，需要转换角度看问题时往往想不起来或者不熟练。     

磁对称互补结构的霍尔差分式测力方法实验研究

给出了一种霍尔效应差分式的测力方法.基于线性霍尔元件和圆柱形永磁体设计了力学测量模型,2个霍尔元件与磁体构成对称互补结构,以差分方式输出电压信号;建立了力学量与霍尔电压的线性关系,实现了力的非接触方式测量.模型的对称互补式设计,减小了非线性因素对测量的影响,改善了输出线性度.实验表明,差分式测量方法能够明显降低温度漂移,测量模型具有温度漂移自校正的特点.结果表明,差分式测量方法能够抑制共模干扰,并能加倍提高输出信号幅度,霍尔差分测力方法具有良好的线性度指标.     

伏安法测电阻方法的改进

本文在伏安法测电阻的基础上 ,提出了一种新的电阻测量方法 ,通过引入一个已知电阻 ,采用组合方法求出较为准确的待测电阻值     

Calculation method for effect of silt sediment on lifting force of hydraulic gate

In this paper, silt sediment is considered to be Bingham body, which is made up of coarse and fine particles in front of a hydraulic gate. The coarse and fine particles provide friction and shear stress in the course of opening the gate. They constitute together the adhesion force of the sediment. Based on this viewpoint, this paper puts forward a formula for the effect of silt sediment on the lifting force. The formula includes gate weight, down-suction force, sealing rubber friction, plus-weight, water-column pressure, plus-silted-sediment weight and rolling (or sliding)-bearing friction. Finally, the verification results show that the formula has certain reliability and the calculation accuracy can meet the need of practical engineering.     

带常系数某类微分方程组的一种解法

利用待定系数法给出带常系数某类非齐微分方程组的一种解法，该方法较常规的方法简便，同时研究了Euler微分方程组．     

常微分方程数值解法的研究

本文简要介绍了常微分方程的初值问题和边值问题,同时对初值问题和边值问题常用的数值解法做了归纳介绍,并对未来的发展做了展望。     

用积分法绘制梁的剪力图和弯矩图

研究了用积分法绘制架的剪力图、弯矩图的方法,这种方法对绘制复杂载荷梁的剪力图、弯矩图是比较简便的。     

带传动中离心力对传动功率的影响分析

带传动是机械传动中常见的一种传动型式．带的运动产生离心力，给带传动带来一定的影响．在只考虑离心力的条件下，给出了传动带的最佳传动速度，分析了离心力对传动功率的影响并进行了探讨．     

硫化物标准溶液配制方法的研究及应用

用改进的乙基蓝法和用全差示光度法,研究了硫化物标准溶液的配制方法．通过形成ZnS胶体,用OP作分散剂和乙醇增加分散效果,三乙醇胺控制溶液的酸度,提出了改进的硫化物标准溶液配制法,获得的硫化物标准溶液稳定性高,用于实际样品的分析,获得令人满意的结果．     

求解常微分方程的函数逼近法

提出了一种利用函数逼近法求解常微分方程(ODE)初值问题的数值方法。在多项式空间中寻找函数,在某种距离意义下尽可能满足微分方程,从而获得微分方程的近似解。通过理论分析可知,求解常微分方程的欧拉法、梯形法是该方法的特例,数值试验进一步表明了该方法的有效性。     

研究积累限度与高校教师学术行为取向

从研究积累限度的视角探究了影响高校教师学术行为取向的相关因素。通过对积累限度因素在学术行为取向与选择过程中可能发生的作用的阐释,辨析了能力限度因素、心理与情绪限度因素、社会环境限度因素等在负责任、受质疑和学术不端三类学术行为取向中的作用与效应,以期对规范学术行为、抑制失范学术行为的理论阐释与实践应用有一定的参考价值。