高校非计算机专业《Visual Foxpro》课程教学改革探索

本文着手分析高校非计算机专业《visual F0xpro》课程教学中所存在的若干问题,并结合笔者多年从事该门课程教学的经验,提出若干解决办法,为提高该门课程的教学效果献计献策．     

《Visual Foxpro5.0教程》教学的体会

Visual Foxpro 5 .0是目前流行的关系型数据库管理系统 ,它不但支持传统的面向过程的编程方法 ,而且提供了支持新兴的面向对象编程技术 ,是非计算机专业学生学习计算机的一门重要课程。作者结合多年的教学经验 ,分别从备课、讲课、实验、作业等环节阐述了教学体会 ,以利于更好地开展这门课的教学活动。     

对高职院校 Visual Foxpro 课程教学改革初探

随着国家对高职教育的不断重视。培养高素质实用型人才的需要,原有教学方法已不能满足培养模式的要求,教学改革迫在眉睫。本文从课程实际出发结合高职培养人才模式,就教学观念、教学方法、教学实践等方面全面探索与改革实践,为Visual Foxpro课程提供有益的思路和建议。     

高职高专Visual Foxpro数据库管理系统课程教学的一些改进

本文结合教学实际谈了作者对改进高职高专Visual Foxpm数据库管理系统课程教学的一些看法。     

启发性教学原则的运用与实践

启发性原则就是要求教师充分调动学生学习的主动性,引导他们活泼地学习,使他们经过自己的独立思考,融会贯通地掌握知识,增强分析问题和解决问题的能力。根据英语学科的特点,本人在课堂教学中实践启发性教学包括以下五个环节,即:fun(趣味性)、mistake(错误)、act(行动,演戏)、discussion(讨论)、test(小测验)一、Fun(趣味性),愉快教育,寓教于乐兴趣是最好的老师,教师在课堂上使用幽默、风趣的语言,夸张、滑稽的身体动作,教唱英文歌曲,讲幽默小故事,组织学生玩游戏,都可以调动学生学习的主动性,激发他们学习的动机。比如,让学生利用自己动手…     

关于非计算机专业Visual Foxpro程序设计教学探讨与研究

针对高校非计算机专业学生学习计算机编程语言课程存在的问题,结合教学实践与理论思考,阐述了非计算机专业Visual Foxpro程序设计课程的教学方法。     

关于Visual Foxpo课程的教学与思考

本文从教学模式、教学细节、教学方法等方面阐述对Visual FoxPro教学的思考,探讨如何改进教学,从而取得更好的教学效果。     

启发性原则在翻译教学中的实施

启发性原则是传统的教学方法，艺术地运用这种方法能充分调动学生的学习主动性。能提高学生学习英语学习水平，能增强学生英语交际能力。     

浅淡“启发性”体育教学原则与方法

本文将试图通过对文献资料的整理、研究，并通过多年的体育教学实践，结合笔者的认识，对“启发式”体育教学进行辨析，认定它是一个教学原则而不应是方法。     

对Visual Foxpro编程技巧应用的探讨

本文主要从Visual Foxpro的常用编程方法,如何实现显示效果和动态功能以及提高数据访问性能三个方面,探讨了如何巧妙应用Visual Foxpro面向对象的编程技巧,提高传统的面向过程的编程效率,在实际编程中具有一定的应用价值.     

微机教学中的启发性原则

教学启发性原则．要求教师在教学过程中要合理安排教学活动，充分调动学生学习的积极性、自觉性，引导学生主动学习，使他们经过自己的独立思考，融会贯通地掌握知识，并能主动地探索知识。微机教学中教师应发挥好主导作用，以促使学生掌握知识，提高能力为目标。以下从三个方面谈谈如何运用好启发性原则。     

任务驱动式教学法在Visual Foxpro6.0教学中的应用

任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的新型教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在V isual Foxpro6.0数据库管理系统教学中采用任务驱动式的教学模式。通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的能力,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。     

对启发性教学的思考

启发性原则源远流长,在今天的教学中备受推崇。为了更好地贯彻这一原则,收到事半功倍的效果,应注意将目标性与有的放矢、适度性与循序渐进、全面性与因材施教、适时性与因势利导等相结合。     

“Visual Foxpro程序设计基础”课程教学改革研究

Visual Foxpro是一种实用又很简单的程序开发语言,也是全国和省计算机二级考试语言中的一种。该语言又叫做VF或者VFP,是数据库管理系统和集成编程语言,是开发小型数据库的前端工具。本文分析了"Visual Foxpro程序设计基础"课程的特点,并对当前教学中存在的问题进行了阐述,然后结合笔者近几年的教学经验提出了相应的改革措施。     

Visual Foxpro与SQL Server的连接及其问题的解决

在浅探Visual Foxpro与SQL Server的连接问题的基础上,着重就二者连接过程中容易出现的若干问题作进一步阐述,并提供相应的解决办法。     

Visual Foxpro6．0上机题目的选择原则

Visual foxoro程序设计是中等学校计算机专业的专业基础课。由于实验教学在本课教学中占有十分重要的地位，而当前一些学校在教学设备的机时保证上还不够理想；因此，我们如何恰当的选择实验题目，对能否充分发挥实验课的作用，提高实效性将产生至关重要的影响，对选择实验题目的原则谈谈自己的看法。     

关于启发性教学原则的应用

启发性教学贯穿着课堂教学的始终。如能灵活应用这一教学原则,将会收到意想不到的教学效果。教师要加强对学生的目的性教育．调动学生学习的主动性。要抓住重点、难点,“少而精”,起到“点播”作用。给学生留下更多的思维空间和思考空间。启发性教学原则的应用．还要求教师创设问题情境．启发学生思维。只要教师善于运用启发性教学这一原则,运用自己的智慧,赋予它灵活性和创造性,那么学生思维的火花就会随之进发、闪耀。     

简述高中化学教学中如何切实贯彻启发性教学原则

启发性教学原则是高中化学教学的重要原则之一,旨在激发学生学习的主动性。包括三个方面:一是,目的性教育;二是,思维能力;三是,动手实践能力。