浅谈高职院校计算机语言类课程的教学方法

随着职业教育不断深入和计算机专业的大量学生毕业进入社会,就业难与技术人才短缺的问题越来越多的受到关注。这一现象表明计算机软件开发技术专业的教学与人才培养模式与社会脱节。而其中最主要的问题是专业主干课程——计算机语言类课程的教学存在着严重问题。因此,如何在计算机语言类课程教学中启发并训练学生的编程思维,是每个教师应深思的问题。现总结了一些教学过程中的心得。     

《基础摄影》课程教学方法浅谈

《基础摄影》课程要达到预定的教学目的,需要学生认真地学,更需要老师精心地教。为此,教师应该积极鼓励学生实践,并且认真做好示范,同时还要强调学生掌握基本技巧,这几个环节缺一不可。     

关于高职计算机教学方法的研究

首先从教与学两个角度阐述了高职计算机教学的现状,然后针对高职计算机教学存在的困难和问题,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,提出高职教学中可采用的教学方法、手段和技巧,并将其应用在高职计算机课程的教学中。教学实践表明,这里所提的教学方式能较好的调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,达到了良好的教学效果。     

对高职药理学教学方法的探讨

药理学是一门医学基础性课程,同时也是一门基础医学与临床医学之间的交叉学科。而现在的高职生大部分基础较差,学习积极主动性不高。如何提高药理学的教学效果,长期以来就成为广大医学教育者的烦心事。根据我们长期的教学经验和总结,本文就如何提高高职药理学教学效果,通过我们一起讨论,提出了我们自己的观点,希望能为广大医学教育者提供帮助。     

浅谈高职应用文教学方法

高职应用文写作课型要讲究多样变化,方法要活起来,常用的方法如案例教学法、多媒体教学、与第二课堂相结合等,很好的运用这些方法,教学效果就会事半功倍。     

高职C语言程序设计教学方法探讨

高职教学主要注重学生动手能力的培养。传统的C语言教学中,学生存在“听得懂,不会编”的现象,在动手能力上得不到提高。本文根据实际教学经验,就如何激发同学们的学习兴趣,培养同学们程序设计能力,进行了一定的分析与探讨,以提高课堂教学效果。     

浅谈任务驱动教学方法在高职计算机专业Photoshop课程中的应用

鉴于图像处理在生活各个领域的广泛应用,各个学校推起了开设学Photoshop的高潮.针对目前高职院校中学生理论与实践能力脱节的现状,在教学过程中采用任务驱动式方法,让学生在快速掌握Photoshop的基本操作的同时,提高学生实际分析能力和动手能力,使学生的课堂学生和社会需求衔接起来.     

高职C语言程序设计教学方法探讨

高职教学主要注重学生动手能力的培养。传统的C语言教学中,学生存在"听得懂,不会编"的现象,在动手能力上得不到提高。本文根据实际教学经验,就如何激发同学们的学习兴趣,培养同学们程序设计能力,进行了一定的分析与探讨,以提高课堂教学效果。     

高职生思政课教学方法探讨

通过对当前高职生自身学习特点的分析,找出高职生思政教育中存在的问题,从而提出改进方法。对高职生思政课教育应注重“以人为本”进行教育;开展主题班会,进行思政教育;积极改进教学方法,增强思政课的吸引力。     

高职院校计算机教学方法的思考

随着信息技术的迅速发展,计算机技术已经深入人们日常生活工作的各个方面,计算机基础课程已经成为高校必修的基础课程之一。高职高专学生如何学好计算机基础课程,获得良好的学习效果,对于教学过程中出现的一些问题,本文提出了相应的解决方法。     

高职基础会计教学方法的探讨

基础会计做为许多高职专业开设的一门基础课,具有实践性很强的特点,而传统的以课堂讲授为主的灌输式的教学方式则完全忽视了这种"实践性".文章拟从高职教育的特点入手,探讨如何通过适当的教学方法改革改善高职院校基础会计的教学,从而满足高职教育培养目标的要求.     

浅谈高职教育中计算机平面设计教学方法改革探析与思考

随着时代的进步,社会的发展,平面设计已延伸到包装、广告、装潢设计等多个领域,市场对平面设计人才的需求越来越大,但高职教育计算机平面设计专业课程教学手段单一落后,导致培养的学生难以达到学以致用,无法满足企业的用人的需求。在以就业为导向的前提下,现就如何使计算机平面设计教学适应市场需求;力争提高计算机平面设计的教学质量和教学效果。本文就高职教育计算机平面设计教学方法改革提出了自己的见解,分析目前高职教育中计算平面设计教学方法的不足,提出了改善措施。     

高职院校管理学教学方法初探

管理学这门课程是高职高专经贸类专业的基础课,对于经贸类学生来说掌握一些管理学的基本原理和基本技能,不管是对于他们的工作还是生活都是非常必要和有益的。但是高职院校的学生基础薄弱,理解力不高,管理学这门课理论性又较强,所以要在高职院校讲好这门课要讲究一定的方式方法。本文将通过对高职院校教学目标、高职院校学生特点及管理学学科特点的分析来探讨高职院校管理学教学的有效方法。     

改革教学方法适应高职化学教育

随着高职教育突飞猛进的发展,高职化学改革教学方法势在必行.本文以高职校化学改革教学方法为出发点,从转变教学观念、提高学生的整体文化素质、提高教师素质三个方面浅谈了高职校化学改革教学方法,适应高职化学教育.     

论高职《新闻摄影摄像》课教学方法改革

结合高职院校《新闻摄影摄像》课的教学现状,对高职《新闻摄影摄像》课的教学方法进行了初步的研究和探索,提出了《新闻摄影摄像》课教学方法改革的一些想法和建议。     

高职《中国旅游地理》教学方法探讨

《中国旅游地理》是高职高专旅游管理专业一门必修的专业基础课程,涵盖知识面广,难度较大,在教学过程中运用恰当的教学方法,对激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,强化教学效果,提高旅游从业人员的人文素质至关重要。本文结合教学实践,就如何搞好教学,达到良好教学效果,从提高学生学习热情、强化记忆、补充学习内容、加强自身学习等方面进行探讨。并提出了提高教学水平的途径,可供相关教师参考。     

高职教育教学方法的探索

高职教育旨在培养学生的综合能力,是培养生产、管理、服务、建设等一线高技能应用型人才的重要教育基地。因此,随着科学技术的不断更新和发展,高等职业教育也应该顺应时代发展的潮流,采取更加科学的,符合当前学生现实需要的现代化教育方法和手段,积极采取以行动为导向的教学方法,才能更好地提高教学质量,使学生的综合能力得以不断提高。本文通过对以行动为导向的任务驱动教学方法的特点以及其在高职教育中的应用意义进行简要的探讨,并对怎样采用任务驱动教学方法做了简要的总结和分析,以期为广大高职教育工作者提供一些参考。     

浅谈如何创新高职日语教学方法

随着我国教育改革的不发展与创新,高职日语教学也受到越来越高的重视,教师如何改变原有的日语教学模式,进行日语教学方法上的创新,紧随教育发展的步伐,满足不同学生的发展要求。因此,主要针对高职日语教学方法的相关内容进行的探讨,分析如何创新日语的教学方法,进一步提高学生的学习水平。希望通过本文的探讨,能为有关日语方面的研究提供理论性的参考。     

对高职健美操教学方法的探讨

本文对高职学生的特点进行分析,介绍了健美操的优点,并对当前学校所运用的教学方法进行探讨,找出存在的不足,并根据学校学生特点提出合理化建议。     

浅谈高职院校教育教学方法

本文根据我国高职教育的现状及特点,分析了该教育的工作重心,重点介绍了几种教育教学方法,提出了应不断发展创造适合于自己的教育教学方法等观点.