高校离任学生干部群体的教育管理

学生干部是高校学生自我教育、自我管理、自我服务的组织者和实施者,是学校开展学生工作所必须依靠的一支重要力量,扮演着学生与准管理者的双重角色。学生干部包括在岗学生干部和离任学生干部。高校离任学生干部作为大学生中的一个特殊群体,在学生的成长与成才中起着不可忽视的作用。     

从"学习型组织"看构建新型的高校学生管理模式

随着高等教育改革和发展,传统高校学生管理模式逐渐暴露出学生思想政治教育、学校学生管理工作、学生工作者素质等方面的问题。笔者从“学习型组织”的视角出发,针对这些问题,提出建构围绕学生成才目标、充分发挥学校领导和教师作用、建立管理者终身学习机制、学生自主管理与开放管理相统一的新型学生管理模式。     

加强高校学生干部教育的几点思考

高校学生干部是高校学生活动的具体组织者和实施着,是高校学生管理工作者与学生进行沟通和信息反馈的纽带和桥梁。长期以来高校学生管理者均高度重视对他们的教育和培养工作。但近年来,有些学生干部无形中把自己视为一个特殊群体,小集体主义、官僚主义倾向严重,还有学生干部出现了“贵族化”倾向,以至于目中渐无师长,     

浅谈新时期高校辅导员如何做好学生工作

近年来,随着高等教育改革的深化,高校学生思想政治工作出现了一些新情况.教育部门越来越重视大学生的思想政治教育,大学生与辅导员的比例也达到了200∶1.高校辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者,扮演着大学生政治上的引导者、思想上的教育者、行政上的管理者和心理健康知识的传播者等多重角色.因此辅导员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的,也是任何人不能替代的.     

浅谈高校学生干部的培养

在大学生中,学生干部扮演着一个特殊的角色,他们既是被教育者,在某种意义上也是管理者。如何培养新时代的学生会干部,建立一支政治思想过硬、学习能力强、业务素质高的学生干部队伍,充分发挥学生干部的作用,已成为高校学生工作中值得深入思考的问题。     

刍议新时期高校辅导员的角色定位

随着我国高等教育体制改革全面展开和不断深化,高等教育事业也在快速发展,高校学生工作进入了一个前所未有的新的发展阶段。高校辅导员是当前高校教师岗位的一个重要组成部分,具有教师和管理者的双重身份。明确的角色定位对于辅导员积极履行角色职责、贯彻执行党的教育方针,以及抓好学生的思想政治教育工作具有重要的现实意义。     

加强高校学生干部教育的几点思考

高校学生干部是高校学生活动的具体组织者和实施者,是高校学生管理工作者与学生进行沟通和信息反馈的纽带和桥梁。长期以来高校学生管理者均高度重视对他们的教育和培养工作。但近年来,有些学生干部无形中把自己     

析高校学生干部队伍建设

高校学生干部队伍是大学生中的一个特殊群体,在高校思想政治教育工作等方面扮演着重要的角色,是活跃校园文化的主体力量。随着高等教育改革的不断深化,高校学生教育和管理环境发生了巨大变化,加强高校学生干部队伍建设在这种情况下就显得尤为重要。文章在分析当前高校学生干部的工作现状和目前存在的突出问题的基础上,结合新形势下学生工作对学生干部的要求,进一步明确了高校学生干部应具备的基本素质,并就如何加强高校学生干部队伍的建设提出几点意见。     

加强成人高校学生思想教育工作

加强和改进成人高校的大学生思想政治教育工作,是我国高等教育发展规律所决定的.认真学习贯彻科学发展观,以人为本,把思想政治教育与解决学生实际问题相结合,努力为学生成长成才创造良好的环境,是我们从事思想教育工作者应尽的职责.本文针对成人高校学生思想教育存在的问题,探讨了加强成人高校学生的思想教育工作的几个途径.     

析高校学生干部队伍建设

高校学生干部队伍是大学生中的一个特殊群体,在高校思想政治教育工作等方面扮演着重要的角色,是活跃校园文化的主体力量。随着高等教育改革的不断深化,高校学生教育和管理环境发生了巨大变化,加强高校学生干部队伍建设在这种情况下就显得尤为重要。文章在分析当前高校学生干部的工作现状和目前存在的突出问题的基础上,结合新形势下学生工作对学生干部的要求,进一步明确了高校学生干部应具备的基本素质,并就如何加强高校学生干部队伍的建设提出几点意见。     

高校学生管理契约化视角下管理者的角色转换

高校学生管理契约化是促进高校依法治校、依法管理、保障高等教育功能实现的一种有效途径.在高校学生管理契约化进程中,在面临各种"不完善"的现实中,对于学生管理者而言,意味着自身管理理念、管理方式、行为规则的重新选择,这是学生管理者实行真正角色转换的过程.而同时来自于监督、队伍建设、氛围营造及环境管理的保障措施对于推进学生管理者角色转换进程也至关重要.     

浅谈如何做好高校辅导员工作

高校学生政治辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者,高校学生辅导员既是高校党政管理干部队伍的一部分,又属于教师队伍的一部分。辅导员在培养社会主义建设者和接班人的过程中扮演着重要的角色,一个成功的辅导员,其行为首先表现出的特点是:有理想,爱学生,能为学生的     

学生发展理论对高校辅导员专业化建设的启示

以存在主义为哲学依据的学生发展理论是高校学生事务管理的重要理论基础,客观上对学生事务管理者本职工作的科学定位提出了反思,同时对学生事务管理者的职业素养和角色胜任能力也提出了客观要求和明确目标,为我国高校辅导员的专业化建设提供了理论依据和方法指导。     

自媒体下高校思想政治教育工作渠道研究

随着自媒体的迅速发展,自媒体已经渗透到到高校学生的方方面面,对大学生行为方式、身心健康以及价值观念等产生了深远影响,成为高校学生管理工作者面临的新问题和新挑战.作为高校思想政治教育工作者,如何利用自媒体,使之与学生实际情况相结合来进行教育、服务和管理学生,以此来帮助学生们树立正确的人生观、世界观和价值观,成为高校学生管理者工作者们思考如何更高效的开展思想政治教育工作的一条新思路.     

辅导员角色定位与学生期望值的差异性分析--以南京某高职院校实地调查为例

高校辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。在高校中，辅导员身兼管理者、指导者和服务者的多重角色，准确把握辅导员的角色定位，对实现辅导员角色定位的价值有积极的指导意义。     

浅议提升高校学生管理水平的战略思考

随着经济全球化、信息化,高校学生管理越来越受到社会广泛关注,我国高校教学工作中最重要的一个部分便是高校学生的管理,国家的富强离不开优秀人才的管理,优秀人才来源于优等的高校教育与高效的学生管理,提升高校学生管理水平已成为迫不及待高校教学中重要的任务。如何提升高校学生管理水平,是每一个高校管理者应深入思考的问题,本文将从高校学生的管理任务、管理理念、管理模式和学生思想状况等方面进行论述,提出笔者的战略对策,以期对高校管理者有所帮助。     

浅谈校长对教师的管理

学校的根本任务是育人,即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,所涉及到的三个方面是：学校管理者——教职工——学生,是一个由三种不同角色的“人”构成的管理系统。所以,学校管理归根到底也就是对“人”的管理。今天,就学校校长对教师怎样管理谈一些粗浅的看法：     

高校学生党支部建设及其作用发挥研究

高校学生党支部在高校中扮演者非常重要的一个角色,是高校学生自我锻炼、自我提高的一个好去处。高校学生党支部对学生起着良好的辅助作用,包括思想教育作用、桥梁作用、纽带作用、管教作用以及推动作用等。因此,高校必须极大对学生党支部的相关建设,最大限度地发挥学生党支部的作用及功效,提高学生的自我能力。然而,在现实的高校学生党支部建设中存在着许多的问题亟待解决,高校管理者必须在探索和实践的过程中采取相应的有效措施来进行学生党支部建设。     

高校政治辅导员应有的观念、措施与方法

高校学生思想教育和管理工作是大学教育的重要环节,贯穿大学教育活动的整个过程.如何做好学生思想教育和管理工作,是当前高校学生教育管理工作者都在探索和实践的课题,也是一切教育者关注的话题.本文从学生的需要和国家对人才的需求出发,提出一个合格的高校政治辅导员应有的观念、措施与方法     

高校学生事务管理者专业发展初探

高校学生事务管理专业化要求学生事务管理者具备相应的专业素质且不断发展。从高校学生事务管理者专业发展的必然性出发,论述了高校学生事务管理者的知识、能力、理念等方面的专业素质,探索了高校学生事务管理者专业发展的实现路径,提出国家和社会对学生事务管理者要有职业认同、进行专业教育,高校要重视其专业发展并组织实施,学生事务管理者自身要坚持学习、研究与实践。