古汉语工具书的使用

<正> “工欲善其事,必先利其器。”工匠干活如此,我们读书治学何尝不需要借助于工具呢?探讨古汉语工具书的使用,对我们寻求读书门径、整理文献典籍、检索参考资料都是十分必要的。本文试图从工具书的类别和用途、工具书的翻检方法、工具书排列的义项、工具书描述的语言状况以及工具书中反映的政治思想倾向等方面,谈谈怎样使用古汉语工具书。     

非工具书的工具书作用

随着信息化时代的到来,人们对特定信息的需求日趋复杂化,导致了用以满足这种需求状况的手段的变化.除现代电子技术与通讯技术用于工具书的编制于检索之外,工具书本身也在发生变化,即工具书与非工具书的界限越来越模糊,非工具书的工具书化成为一种发展趋势.一方面,象百科全书、年鉴、传记词典等作为工具书编辑的图书,明显具有非工具书所强调的可读性;另一方面,工具书与非工具书又互相交融,表现为非工具书具有某些工具书的特征——可查性和资料性.如中国人民     

浅谈工具书作用的发挥

<正> 工具书是书山的向导,学海的舟楫。学习中有了它,犹如治学有良师;工作中使用它,好比做事有帮手,充分利用好工具书,就能起到事半功倍的效果,因此,工具书在我们的工作和学习中发挥着不可取代的积极作用。加强对工具书的管理,充分利用工具书的特点和自身作用,这对于提高人们的工作效力和工作质量,都有着非常重要的意义。     

试论工具书理论研究的方向

<正> 工具书,源远流长,从产生至今已逾三千年。它与其它学科一样,在漫长的岁月中,经历了萌芽、发展和繁荣时期。现在,工具书典籍已汇成淼然大海。随着社会科学文化的发展,对各种工具书的总结、使用和改造、创新,已成为今后工具书研究者的重要任务。 一 社会政治、经济、科学和文化生活的发展变革,文献资料的增多,促进了治学求知的钥匙——工具书的发展,同时,也产生了社会对工具书有效利用的迫切需要。这种需要,又促     

浅谈中学图书馆的情报咨询服务工作

我们的情报咨询服务工作基本上经历了三个过程,即:部分检索工具书专架管理和进行参考咨询服务;集中全部检索工具书设立检索工具书查阅室和承担一般检索咨询;以检索工具书查询室为基地开展多项情报咨询服务。通过几年来的实践,我们初步摸索到学校图书馆开展参考咨询一般规律和特点。 一,学校图书馆情报咨询服务工作的内容和方法 我校是省一所重点高级中学,图书馆承担2500余名读者的     

如何培养学生查字典的习惯

<正>工具书是学习的拐杖,是无声的老师。学生如果能主动借助工具书自行解决许多学习上的疑难,就能提高语文学习的能力。《新华字典》是大部分学生接触到的最早的一本工具书。《语文课程标准》要求3～4年级的学生"会使用字典、词典,有初步的独立识字能力","能借     

写作工具书述略

“写作工具书”,这个词儿提出来,许多人也许会不以为然:“写作水平,是个人的学识、生活阅历和写作技巧所决定的,有什么写作工具书可参考的呢?”几年前,报纸上还发表过署名文章,对《写作辞林》等一类写作工具书大加非议。还有人不顾事实,根本否认有写作工具书的存在。然而,“桃李不言,下自成蹊”,近年来写作工具书繁花满目,不断出版,有些成为发行量很大的畅销书,在当今“工具书热”的浪潮中,大有独占鳌头之势。这说明写作工具书不仅存在,而且日益受到人们、包括从事写作的作家、文字工作者、大中学校师生和初学写作者的重视。但令人遗憾的是,迄今尚无人作系统的全面的介绍。本文拟对诸如写作工具书之起源、现今流行写作工具书之类     

《工具书指南》与《参考资料指南》编制特色之比较

工具书指南主要是比较系统地介绍已经出版的重要工具书,堪称工具书的工具书.它们的基本目的在于向读者介绍各种类型的工具书.主要体现在二个方面:(1)有助于查阅对所有学科领域进行研究的综合性工具书;(2)有助于查阅对特定学科范畴进行研究的专科性工具书.现在能够向图书馆员提供所有学科领域内的基本工具书的指南主要有两种,即由希伊(Sheehy)和沃尔福德(Walford)编纂的《工具书指南》和《参考资料指南》.大多数馆员都称它们为“Sheehy”和“Walford’.这两部指南是目前国外编制的收录工具书种     

高职商务英语学习的工具书使用策略探讨

高职商务英语学习具有自身专业特点,不是普教商务英语学习的简单平移,需要探索符合自身特色的学习路径。工具书的使用是体现高职学习"实用"和"会用"特色的重要途径。分析高职商务英语学习与工具书使用的关系,从工具书选择、工具书结构认知与工具书使用反思等方面提出高职商务英语学习的多样化、精细化、常态化的工具书使用策略,期望帮助高职商务英语专业学生充分使用英语工具书,促进专业学习。     

引导科学使用工具书,做好图书馆服务工作

正一、工具书是治学的一种工具1.工具书的重要性。在我们学校的图书馆里,工具书的使用非常广泛。熟练地使用工具书,可以提高学习效率,收到事半功倍的效果。我们学校的书籍配备以学生需求为主,兼顾教师。学生在图书馆里看书学习,遇到了难字难词、不懂的成语典故,就得查字典、词典;教师写文章,必须广泛地收集材     

工具书的特点与发展趋势

本文在充分认识工具书作用的基础上,分析工具书与普通图书的区别,阐明当前工具书的特点及发展趋势,表明写作者的认识和观点。     

谈工具书的进一步开发利用

高校师生工具书知识的欠缺及图书馆相应工作方式的陈旧，影响了工具书的利用。对师生进行工具书知识的宣传教育；从接待读者、工具书排架组织、目录检索系统等方面改变图书馆原有程式，能有效地改善工具书的利用。将工具书用于馆藏建设，可使工具书的功能得到多方面的发挥。     

对提高高校图书馆工具书利用率的思考

工具书是图书馆藏书的精华,具有较高的学术价值和检索利用价值,是高校图书馆藏书的重要组成部分,但其利用现状令人堪忧。通过对工具书利用率低的原因进行分析,提出应从重视工具书的采购,加大宣传力度,提高馆员素质,充分利用现代网络平台,采取灵活多样的借阅方式等方面入手,提高工具书的利用率,充分发挥工具书的作用。     

汉语字典词典的选择与使用

学习语文离不开工具书,有关查考汉语字词方面的工具书,种类繁多,据统计已达80余种。这一方面给广大读者带来了极大的方便,但另一方面读者面对众多的工具书,也会感到无所适从,以致选用不当,在不到查疑解难的目的,这里就如何选择和使用汉语字词工具书作些介绍,以期对读者有所帮助。汉语字词工具书包括字典与词典。我国古代无字典,词典之分,一般统称字书,因为在古代“字”基本上也就是词;就近代现代而言,“字”不一定等于“词”,“词”也不一定等于一个字,因而就有了字典、     

使用中文工具书应注意的问题

本文根据作者多年使用中文工具书的心得体会,从版本选择、熟悉不同类型工具书的特点、掌握工具书的检字法、定音和选义、摸索查检字词的规律等方面阐释了使用中文工具书时应注意的几个问题。     

从类工具书谈起——兼评《应用语言学——范畴与现状》的特点

应用语言学研究范围之广,学科分支之多的这一特性需要有一种类似工具书的图书对其知识体系进行全面的梳理与总结。《应用语言学———范畴与现状》就是梳理、归纳、总结应用语言学知识的这样一种类似工具书的书籍,我们暂且把它称为＂类工具书＂。通过比较发现,《应用语言学———范畴与现状》与传统工具书相比,主要具有＂阅读性＂的特点;与一般性学术著作相比,则体现了＂结构安排合理＂＂材料收集‘权’‘全’＂＂内容覆盖广泛＂＂细节处理到位＂等特点。当然任何一部出色的作品都会或多或少的存在某些问题,《应用语言学———范畴与现状》也不例外。我们试图通过对这本类工具书作全面客观地评述,使大家认识到类工具书存在的合理性与重要性。     

趣味问答

《现代汉语》双语版:4000万人的学习利器,被广大消费者亲切的称为《现汉双解》。它集《汉语字典》、《汉语词典》、《成语词典》、《汉英词典》于一身,解释详细权威,是双语学习的经典工具书。《新英汉》世纪版:1000万人信赖的权威英汉工具书,550余万字,一字不漏,解释详细,例句丰富,是英语学习的经典工具书。国内首家同时整本收录《现代汉语》双语版和《新英汉》世纪版的电子词典,经典工具书的双剑合璧,同时满足你对词典的不同需求。点字解释有误的一项是()A.琐屑(细小)情郁于中(内心)奔丧(跟死人有关的事)B.戚容(亲戚)不能自己(停止、控制)…     

浅谈管好用好中文工具书的三个策略

工具书作为学习、研究、致用的工具,是图书馆不可缺少的文献信息资源,工具书如何科学馆藏、充分利用、合理开发,是当前图书馆工作需要解决的现实问题,本文着眼于发挥中文工具书价值,就如何实现工具书收集、馆藏、利用三大策略作简略探讨。     

高校图书馆工具书阅览室提高吸引读者率的策略分析——基于行风评议的研究视角

行风评议对高校图书馆提高工作水平和服务质量有较强的约束力和助推作用。高校图书馆工具书阅览室应以行风评议工作为契机,通过自查自评并结合读者的评议意见,从加强工具书阅览室的资源建设、增强馆藏工具书资源的宣传和评介、促进工具书检索利用技能的读者辅导培训、提高服务质量等几方面入手,吸引读者、留住读者,提高工具书阅览室的吸引读者率。     

关键词:工具书

语文方面有什么常用的工具书,这是基本知识.会查工具书,这是基本技能.工具书像一把钥匙,有了这把钥匙,就可以用来打开知识的宝库,得到前人积累的知识和经验;工具书又像是一位老师,有什么问题,问一问这位“老师”,就可以得到解决.总之,会查工具书,就可以在学习过程中,得到学习的门径,解决一些在教学和自学中遇到的疑难问题.