浅谈初中专《工程力学》的教学方法

工程力学是中专机械类专业学生必修的技术基础课之一.本文就初中专工程力学的教学方法,从以下三个方面谈谈自己的观点.     

关于初中专《工程力学》教学内容改革之探讨

《工程力学》是机械类中专学校各专业的重要技术基础课,在基础课和专业课之间起桥梁作用.根据近几年要求中专培养具有一定工程实际能力的实用型人才的目标,《工程力学》必须改革传统的系统性理论形态.     

加强能力培养 提高教学效果

中专并轨后,生源有了一定变化,学生入学成绩高低相差悬殊,少数学生入学后就开始“厌学”,不思进取,还有一些学生因为进修大专课程而影响中专课的学习。综上所述,针对现状提高教学效果,是摆在我们面前亟待解决的问题。我对工程力学课的教学进行改革,强化对学生的能力培养,提高了教学效果。     

中专《工程力学》教学中学生创新素质培养策略

中专《工程力学》教学中培养学生创新素质的策略为:在新课程改革的教学理念指导下,通过创设情境、改革模式、营造氛围等途径,激发学生的求知欲和创新意识,训练学生的创新思维,培养学生的创新能力,促进学生整体素质的提高。     

中职中专工程力学教材改革之我见

中职中专工程力学教学中长期以来较普遍地存在着学生难学、教师难教、教学效果不好的现象,究其原因,教材内容及其编排存在较大缺陷。特别是近些年来职业教育观念的不断更新,工程力学教材已越来越表现出与现代职教不相适应的诸多问题。本文中笔者就中职中专工程力学教材改革提出几点思路或设想,供同行参考。     

浅谈工程力学教学中的若干问题

工程力学是中专工科专业的一门重要的、也是学生反映比较难学的课程。近年来，由于进入中专的生源质量有所降低，给工程力学的教学也带来了新的问题。在变化的情况下如何继续搞好该课程的教学，是我们必须不断探索的课题。     

《工程力学》教学改革初探

根据工程力学课程特点和成人中专学生的情况,我在该课的改革上做了初步的实践,教学效果较好.     

谈如何上好“工程力学”习题课

工程力学是中专一门重要的专业基础课。衡量学生掌握这门课程知识的质量标准,就是看能否将工程力学知识和技能运用于实践。具体地说,就是对于一个和力学相关的实际问题,能否把它归结为一个工程力学问题,进而会推证立式,通过计算,从而得出正确结论。我认为,习题课是学生学好工程力学的一个重要环节。一、习题课的内容和时间安排,应体现中专教学的特色,处理好基础与实践的关系习题课的教学时数与理论教学时数的比例由原教学大纲规定的1:3.5提高到1:2左右。增加习题课的教学时数,可增加学生自己动手、动脑的时间,利于培养实践能力。有些内容可在理论教学时间内阐述清楚,还可在习题课上通过实例加以验证。对     

《工程力学》课程教学内容和教学模式改革与实践

工程力学是工科各专业的专业基础课。为适应国家对卓越工程师的培养需要,整合工程力学课程酊教学内容井建成知识模块,增加分析性实验贯穿始末,采用“三环节”与多种教学模式相结合的教学方法,提高学生应用能力,创新能力以及自身素质。     

基于微信平台的“工程力学”课程教学改革探讨

随着网络技术及智能手机的普及,基于网络的课程教学方法也在不断改进,利用学生对新鲜事物的兴趣,提高学习动力和学习效率。“工程力学”是各高等学校工科专业的重要基础课程,就基于微信平台的“工程力学”课程教学改革进行讨论,从“工程力学”课程的教学现状、二维码教材、展示工程实例、结合工程研究热点,以及课后延伸和改进等几方面进行分析,从而锻炼学生的力学思维,提高学生解决工程实际问题的能力,培养合格的工程力学人才。     

工程力学专业的教学发展研究

针对工程力学专业的教学和培养,通过调研比较了国内外著名高校工程力学专业的培养目标、教学体系和课程体系.以美国高校为主要研究对象,总结了其在培养学生理论与实践相结合方面成功经验,对国内工程力学专业培养提出了改进建议.     

地方应用型高校工程力学实验教学改革探索

针对工程力学实验教学在培养应用型人才动手能力和创新能力方面的重要性,以工程力学实验教学实践为出发点,对工程力学实验教学中的教学方法、内容设置和考核形式进行了探索,寻找提高学生实验技能,改善工程力学实验教学质量的有效途径。     

工程力学实验教学设计与实践

工程力学实验是该课程教学中的重要环节,对提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。介绍了工程力学实验教学的理念与改革思路,把教学实践与培养高级应用型人才的特色结合起来,实现了理论教学与实验教学、专业知识与应用技能的有机融合。实践证明,通过实验教学优化设计,有利于提高工程力学实验教学质量,培养和提高学生的实验技能、创新精神和科学研究能力。     

应用型本科《工程力学》教学方法与实践关系的探讨

根据应用型本科培养高等技术应用性人才的要求,在工程力学教学的过程中,紧密联系实际,对工程力学的教学方法和培养学生的实践创新能力阐述了自己的一些体会。     

以工程力学课程为平台培养应用型人才的科学思维能力

工程力学作为多个工科专业的重要专业基础课,对学生能力培养及后续专业课的学习具有深远影响。以东北电力大学开设的工程力学课程为背景,开展了教学改革与实践,针对学生科学思维能力的培养问题,提出了优化工程力学课程教学内容、教学方法的实施方案并取得了很好的效果,为提高应用型人才培养质量提供了有益的经验。     

八十年代原苏联中专工程力学教材分析

我国中专教育层次张家祥源于苏联,了解苏联近期中专工程力学教材的体系、内容、特色和变化,对搞好我们中专的教材建设,有着重要的参考价值。本文通过对以下     

高职工程力学教学探析

工程力学是一门很重要的工科技术基础课。目前,高职类院校的学生普遍感觉工程力学这门课程较难,通过对工程力学的课程特点和高职学生的学情进行分析,作为一名教师,想要教好工程力学这门课,需要从多方面加强自身能力的培养;在教学过程中,运用一些方法,使学生更好的理解和掌握知识。     

"工程力学"课程教学的探讨

文中指出了工程力学课程教学过程中存在的问题,结合工程力学课程特点,对教学内容、教学方法、教学手段及学生创新能力的培养进行了探讨与实践。     

工程力学课程思政元素的挖掘与融合探究

工程力学专业开展“课程思政”改革是现代社会的必然趋势,也是培养学生职业能力、思想品德的有效途径。本文首先阐述了将思政元素融入工程力学课程的意义,其次分析了典型教学案例,最后提出了工程力学课程思政元素的挖掘与融合策略,以期对工程力学教学有所裨益。     

新疆中专院校英语教学中学生自主学习意识的调查及思考

随着近年新疆英语教学改革的发展,对学生自主学习培养的研究开始逐步增多,但是对中专院校学生英语自主学习能力培养方面的研究才刚刚开始。作者对新疆中专院校学生进行自主学习意识进行调查,结合新疆中专院校学生的特点,阐述在新疆中专院校英语教学中应用自主学习教学策略的可行性。