知识惯性、知识整合与新产品开发绩效研究

对企业知识惯性、知识整合与新产品开发绩效的关系进行了实证研究,并选取我国珠三角地区的165家高新技术企业作为实证研究对象。研究结果表明:(1)企业经验惯性不但对新产品开发绩效产生显著的正向直接影响效果,而且还分别通过外部知识整合以及内部知识整合两个中间变量分别对新产品开发绩效产生显著的正向间接影响效果;(2)企业程序惯性和资讯惯性对新产品开发绩效都没有直接的显著影响,但程序惯性会通过外部及内部知识整合,仍然对新产品开发绩效产生显著的负向影响,而企业资讯惯性也会通过外部知识整合,负面影响新产品开发绩效;(3)知识整合包括外部知识整合和内部知识整合,均对企业新产品开发绩效产生显著的正向直接影响。     

跨功能知识整合对新产品开发绩效的影响

界定跨功能知识整合在本文的含义,分析跨功能知识整合面临的三种边界,提出通过扩展个人和部门的范式来赢得共识、跨功能职位轮换进行知识整合、构建跨功能的产品团队、构建基于对等知识联网的柔性组织进行跨功能的知识整合、重新配置组织记忆来创造新的组织例规和知识等5种机制来促进知识整合,并论述这些机制对新产品开发绩效的影响。     

高技术企业跨边界学习的案例研究

 本案例研究对比了两家高技术企业在跨边界学习和组织特性上的异同,发现大企业可以不断发展新技术,通过探索和利用之间的平衡实现长久的生存;小型企业通过利用专一的技术和市场业务的逐步演进实现较快的成长。以创新为导向的企业注重跨知识边界的学习,以客户导向的企业注重跨组织边界的学习,跨知识边界和跨组织边界的学习存在交织互补的关系。     

创业企业的网络嵌入性、知识整合和创新绩效的影响研究

基于企业网络和知识资源的理论,以创业企业为研究对象,对长三角267个创业企业进行实证研究,深入探讨网络嵌入、知识整合与创新绩效的相互影响,认为创业企业的网络嵌入性有利于知识整合与创新绩效的提升,同时,知识管理的创新也将极大地优化企业的创新策略。     

多重网络嵌入、知识整合与知识创造绩效

基于网络嵌入理论和知识管理理论,建立理论模型,研究多重网络嵌入对知识创造绩效的影响,以及知识整合的中介作用和创造氛围的调节作用。利用福建省四个产业集群的调研数据,运用结构方程模型进行实证分析,结果表明：知识嵌入对知识创造绩效有显著的直接正向影响;知识整合发挥差异性的中介作用;内部知识整合在结构嵌入与知识创造绩效间发挥完全中介作用;外部知识整合在关系嵌入与知识创造绩效间发挥完全中介作用;内外部知识整合在知识嵌入与创造绩效间均发挥部分中介作用;创造氛围在内部知识整合和创造绩效中有调节作用。研究结论为解释多重网络嵌入与知识创造绩效间的内部作用关系提供了新的视角,为集群企业提升知识创造绩效给予借鉴     

网络结构、知识整合与知识型团队绩效关系研究

本文就知识型团队的网络结构、知识整合以及团队绩效之间的关系进行了实证研究.研究表明:知识整合对团队绩效有显著的积极影响;工具性社会网络密度对知识整合有显著的积极影响;工具性社会网络非中心度对知识整合有U型的影响关系;信任对于知识整合具有显著的积极影响;信任在情感性社会网络密度和网络非中心度对知识整合的作用中起到完全的中介作用.在此基础上,提出了对管理实践的启示和建议.     

企业文化、知识整合机制对企业间知识转移绩效的影响研究

 业从外部转移和引进知识是快速获取创新能力和竞争优势的有效途径,也是综合成本最低的途径。本文利用结构方程对企业文化、知识整合机制与企业间知识转移绩效的关系进行了实证研究,并选取我国环渤海地区的 155家高新科技企业作为实证研究对象。研究结果表明：（1）企业创新型文化不但对企业间知识转移绩效有显著的正向直接影响,而且还分别通过人员交流以及团队交流两个知识整合机制分别对企业间知识转移绩效产生显著的正向间接影响。（2）支持型文化对企业间知识转移绩效没有直接的显著影响,但通过程序交流,仍然对企业间知识转移绩效产生显著的正向影响;（3）知识整合机制包括人员交流、团队交流和程序交流,均对企业间知识转移绩效产生显著的正向直接影响。     

战略领导行为、学习导向、知识整合和组织创新绩效

摘要：在文献回顾的基础上,提出了战略领导行为、学习导向、知识整合与组织创新绩效关系的假设模型,并通过对浙江、江苏和上海三省（市）163家企业的问卷调查检验这一模型。研究结果表明：战略领导行为对学习导向具有显著的正向影响作用;战略领导行为并不直接影响知识整合,而是通过学习导向间接地影响知识整合能力;学习导向和知识整合能力在战略领导行为与组织创新绩效之间起着重要的中介作用;战略领导行为对技术创新绩效的直接影响不显著,但对管理创新绩效却具有显著的直接正向影响。     

组织学习与知识整合

组织学习是为了提高企业的创新能力和竞争优势，此目的实现的关键在于学习中对知识进行有效的整合。据此，本文提出了需要整合的四种主要知识关系，并讨论了知识整合的实现机制，最后指出建立学习型组织对知识整合有多方面的作用。     

基于社会资本、知识整合的企业绩效创新研究

在企业的绩效创新中社会资本、知识整合的重要性日趋明显,本文主要论述了社会资本、知识整合和企业绩效创新的概念、相互间的关系及如何在基于社会资本、知识整合策略之上提升企业绩效创新的能力。     

双元学习、知识整合与对外直接投资绩效研究

基于外来者劣势视角,分析组织双元学习对跨国公司对外直接投资绩效的影响,再引入知识整合能力作为调节变量,探讨组织学习影响投资绩效的能力差异性。在理论分析基础上提出研究假设,并利用统计软件Stata14.0进行实证检验。实证结果表明,利用式学习和探索式学习在克服外来者劣势、提高对外直接投资绩效上具有互补效应;知识整合能力是跨国公司实现双元学习互补效应的必要性保障;利用、探索式学习的协同效应并未得到支持。据此,跨国公司应关注组织双元学习的互补效应,均衡发展利用式学习与探索式学习来克服外来者劣势,并注重员工知识管理、建立动态管理机制来提高公司的知识整合能力。     

中国企业知识管理与全球学习整合

为在知识经济变幻莫测的市场风云中求生存求发展,我国企业必须正确地把握自己,潜心修烁,抓住机遇,适应市场,这需要一套能适应复杂多变的国际环境、猎获战机、抵御威胁的知识管理方式——全球学习战略。在此,从知识管理层面研究我国企业全球学习战略的思路与架构,探讨全球学习整合中知识管理的模式构建和机制设计。     

基于知识整合的知识网络研究

对基于知识整合的知识网络的特征进行拓展分析,结合知识整合的方向和网络特征提出管理框架,并在此基础上构建企业动态能力成长模型.基于知识整合的知识网络由整合能力和网络能力共同决定,尝试从知识网络的广度、深度和整合能力三个方面构建指标衡量体系.     

吸收能力、知识整合与组织知识及技术转移绩效的关系研究

在科技、经济全球化与知识经济的背景下,技术转移已成为推动技术创新和技术进步的重要手段.以珠三角地区102家高科技企业作为实证对象,探讨吸收能力、知识整合对组织知识与转移绩效的影响关系.实证结果表明:(1)吸收能力对知识整合有显著的正向影响;(2)吸收能力对组织知识没有显著的正向影响;(3)知识整合对组织知识有显著的正向影响;(4)吸收能力对技术转移绩效有显著的正向影响;(5)知识整合对技术转移绩效有显著的正向影响;(6)组织知识对技术转移绩效有显著的正向影响.最后,探讨了本研究的理论与实践意义,并提出在管理实践上的若干建议.     

知识网络对光伏企业技术创新绩效的影响

本文将知识网络分为内部和外部知识网络,利用来自于江苏省光伏企业中高层技术人员和管理者的211份调查问卷,实证分析了光伏企业技术创新绩效的影响因素。结果表明:内外部知识网络对光伏企业技术创新绩效有正向影响,内部影响略高于外部;技术能力在知识网络与光伏企业技术创新绩效之间起到部分中介作用;政府行为具有调节效应:政府研发补贴拉动企业研发投入,具有杠杆效应;电价补贴促进技术能力与技术创新绩效,具有驱动效应;而政府产业规划调节效应不显著。     

关系整合、双重学习与组织持续绩效机制研究

将组织正式关系和非正式关系、组织内部和外部学习进行整合,建立一个更为完善的组织持续绩效的作用机制模型。     

网络嵌入、知识惯性与双元创新能力 ——基于动态视角的评述

[目的/意义]网络嵌入和知识惯性对提升企业创新能力具有重要影响。[方法/过程]通过文献分析,针对网络嵌入及其演化特征对知识惯性的影响、知识惯性对双元创新能力的影响以及网络嵌入对双元创新能力的影响进行了系统梳理和评述。[结果/结论]总结提炼了3点结论,并在此基础上就如何充分利用网络嵌入的演化特征来调节知识惯性与双元创新能力间的关系,从动态视角提出了整合性理论框架以及进一步的研究思路与展望,不仅对深化该领域的研究具有理论与方法启示,同时对我国企业在动态网络下有效整合网络嵌入和知识惯性、提升双元创新能力具有重要现实指导意义。     

基于深度学习理论的碎片化知识整合

随着现代教育事业的持续快速发展,碎片化知识整合的相关路径方法面临着严峻挑战与考验。如何通过对深度学习理论的全面应用,增强整合碎片化知识的整体效果,成为业内广泛关注的焦点课题。基于此,该文首先介绍了深度学习理论内涵,分析了深度学习理论下的碎片化知识整合方式设计。在探讨碎片化知识整合存在问题的基础上,结合相关实践经验,分别从打破传统的单一分数考核制度等多个角度,提出了基于深度学习理论的碎片化知识整合对策,阐述了作者个人对此的几点浅见,希望对碎片化知识整合实践有所裨益。