高校毕业生质量评估体系研究

建立和健全毕业生质量评估体系,对更好地指导和完善高校的学科设置、发展方向、招生结构、培养工作甚至整个国家的高等教育的发展产生重要的影响 一个完整的毕业生质量评估体系应该包括就业率、重要需求、平均起薪、就业结构、社会美誉度、毕业生主体等方面     

高校毕业生就业质量评估指标体系的构建

对高校毕业生就业质量进行评估是一个兼具理论和现实意义的课题。可以基于就业质量理论的阐释对评估指标进行初选,并利用层次分析法分析高校毕业生就业质量评估指标的权重,进而构建较为科学的就业质量评估指标体系,为科学合理考核评估高校毕业生就业质量提供参考。     

高校体育专业课质量评估初探

本文对评估指导思想、指标体系、因素、计算方法等一系列问题,进行了理论性和实质的探讨。特别提出评估重点应放在课堂教学这个中心环节,因为它是主因素,是完成教学任务的关键     

略谈96届高校毕业生就业

略谈９６届高校毕业生就业曹殊（执笔）张永波，宁小华根据我们对全国２１９所普通高等学校的问卷调查的数据分析，９６届高校毕业生就业工作有以下值得重视的情况。一、院校的毕业生就业市场活动和就业信息工作据统计，调查的院校中有５５．７１％的院校开展了校内的毕业...     

略谈高校课外体育活动

课外体育活动是大学生学习生活的重要组成部分，是对传统体育课的拓展和延伸，在促进人的健康和育人方面都起着不可替代的作用。本文在对宝鸡职业技术学院2005、2006级学生课外体育活动进行调查的基础上，分析了目前高校课外体育活动开展中存在的问题，并提出了改进建议，为今后体育课教学和课外体育活动的开展提供了参考依据，同时对丰富高校学生的生活和促进校园文化建设有积极作用。     

从高校毕业生就业质量报告看如何提高 高校自我评估的质量

今年,75 所教育部直属高校分别在学校网站发布了2013 届毕业生就业质量年度报告, 这是我国高校首次发布就业质量年度报告,是建立高校质量年度报告发布制度的重要组成部分。本 文分析了这次毕业生就业质量年度报告的发布质量,提出其存在的主要问题,分析了产生这些问题 的原因,并为规范质量报告发布、提高质量报告的质量提出具体建议。     

略谈高校体育教学的技巧

体育教学中,教学技巧格外重要,其中教学的艺术性与这种技巧是紧密相关的东西,根据我多年在高校的教学体会,老师的教学技巧艺术直接影响着课的质量,而讲解与示范是体育教学过程中最基本和最主要的环节,是体育教师必备的基本功,为此,本文就对讲解与示范的技巧艺术谈一管之见。讲解的技巧艺术体育教学中的讲解,是教师用语言的形式向学生传授体育知识,完成体育教学任务的重要手段。通过教师生动形象的语言,使学生了解动作技术的做法和教师的意图,从而使学生对动作技术有初步的印象,并通过思绪上升为理性认识,为掌握教师所传授的动…     

全国大学毕业生体育质量抽样调查

前言随着教学改革的不断深入,高等教育的评估正在展开。遵循教育评估的整体性、实效性和社会性原则,我们八所院校联合调查组改变了以往只从教学过程做调查的习惯,在重视社会效益和社会评价的基础上,直接面向教育对象,对文革后1096名(男682,女414)本科大学毕业生进行了一次大规模的体育质量调查。希望这项调查能给高等教育的决策者、组织者和体育工作者以启示。     

地方院校毕业生质量评估研究

建立和健全毕业生质量评估体系，对更好地指导和完善高校的学科设置、发展方向、招生结构、培养工作，甚至整个国家的高等教育发展都产生重要的影响。文章就毕业生质量评估体系建立的主要内容和方法、针对评估方法的选用与评价中应遵循的一般原则作了初步的介绍。     

建立完善的高校毕业生评估体系

近年来，由于社会公众对高校关注程度日益增加，于是各种各样的高校排行榜应运而生。但某些排行榜还存在指标的建立不够科学，评选的过程不够公开和公平等问题，这些极可能误导公众对高校的评价和选择，也不利于高校自身工作的改进。一、建立完善的毕业生评估体系（一）学生评估体系的构成学生从进入大学，到最后毕业，进入社会工作或接受更高层次的培养，有一定的顺序。大学学生质量的评估体系应据此而定。１．新生质量大学的综合评价主要由声誉、科研实力、培养模式等部分构成，高中毕业生选择报考院校，考虑的也主要是这些。对学校来讲优…     

高职高专毕业生质量评估体系的构建

高职高专院校办学的最终目的在于为社会输送合格的毕业生,应该将毕业生质量的好坏作为评估学校办学质量的一个重要指标。毕业生质量的评估可以从学生、用人单位和社会三个层面开展。评估机构应该从学校、教育行政部门向社会机构转移,以提高评估结果的社会公认度。评估的方法尽可能量化,以保证评估结果的准确性。     

略谈终身体育理念在高校体育教学中的渗透

当前,高校学生学习压力较大,精神状态不佳,没有良好的精神面貌,很容易产生心理问题,为了促进学生身心健康,高校体育教学中教师应高度重视体育教学工作,在讲解体育知识和运动技巧时,积极运用多媒体技术播放教学视频,并落实分层教学法,以及开展体育竞赛,调动起学生的积极性,促使学生主动加强体育锻炼,不仅提高学生的体质,还能够使学生养成良好的体育运动习惯,有助于学生形成终身体育的理念,促进学生长远发展。     

高校毕业生就业状况评估体系研究

本文从高校毕业生就业状况评估体系相关理论出发,分析当前我国教育体系在这方面存在的问题,并提出一些完善我国高校毕业生就业状况评估体系的对策。     

中美高校毕业生就业评估体系比较

多角度地比较中美高校毕业生就业评估体系,对改进我国目前高校毕业生就业率统计政策,引导社会各界对毕业生就业率进行理性的认识具有重要意义。     

美国高校毕业生就业率评估体系初探

本文主要研究了美国高校毕业生就业率评估体系及其特点,旨在为我国开展就业率评估工作提供参考与借鉴。     

高职院校毕业生的就业质量及评估

大学生就业质量的高低,从一个侧面反映了高校人才培养的模式是否符合社会需求和学生能力的强弱.本文提出了高职院校毕业生就业质量的衡量标准,并探讨了评估毕业生就业质量需要注意的几个方面.     

高等师范院校毕业生质量评估体系的构建

高等师范院校毕业生质量评估，是高等师范教育人才培养质量监控体系的重要组成部分。而对其毕业生实施有效的质量评估，首要的前提就是要有一个科学完备的评估指标体系。因此，从这个意义上讲，研究和构建毕业生评估指标体系就显得尤其重要。     

高等师范院校毕业生质量评估体系的构建

高等师范院校毕业生质量评估,是高等师范教育人才培养质量监控体系的重要组成部分。而对其毕业生实施有效的质量评估,首要的前提就是要有一个科学完备的评估指标体系。因此,从这个意义上讲,研究和构建毕业生评估指标体系就显得尤其重要。一、构建高师毕业生质量评估体系的基本原则(一)科学性原则。科学性原则又称客观性原则,是指评估指标体系的设计要科学,要有客观的尺度,要符合高等教育的客观规律。不同类型的高等院校,除了具有高等教育的一般规律外,还具有其自身的特殊规律,高等师范教育也同样如此。因此,对高等师范院校毕业生质量评估体…