让孩子自己教育自己

做什么事都得讲究效率,教育孩子也应该如此。如果你有心你也会发现:快乐教育总比枯燥教育效果好;感觉不到在教育他的教育总比气氛庄重态度严肃的教育效果好;孩子自己教育自己总比大人出面教育效果好。下面是一位年轻妈妈让孩子自我教育的实践活动。妈妈是教师,孩子上小学二年级     

三尺讲台洒青春 一颗诚心献教育——记云南省优秀教师、大理州祥云县第二中学教师张正和

为了自己所钟爱的教育事业,张正和老师扎根祥云二中这片土地上,不计得失、不计名利。他或许不是一位好儿子、好丈夫、好父亲,但却是一位尽职尽责的好老师,他把自己的一切贡献给了教育事业,无怨无悔。     

幼儿教育小学化倾向之剖析

<正>当今教育出现一种怪圈,那就是幼儿教育小学化、小学教育初中化、初中教育高中化、大学教育幼儿园化。追根溯源,无奈是素质教育与应试教育相矛盾,相抵制。加之来自社会就业及工作的压力,家长迫切希望自己的孩子考上个好大学,将来能有个好工作、好前程。教师则希望自己班的孩子分数越高越好,这样就会使自己荣誉、经济双丰收。这多重的压力造成了本末倒     

教师如何教育自己的孩子——苏霍姆林斯基的五条建议

<正>作为教育工作者,我们应当如何教育好自己的孩子?许多人认为,教师只要能够胜任学校的教育教学工作,能够教好其他孩子,也一定能够教好自己的孩子,因此教师的孩子一般也是优秀的。这似乎已成为人们的共识。然而,在现实生活中,有这样一种现象:许多教师能教出成百上千的优秀学生,却不一定能教好自己的孩子;许多校长能够管理好几百几千名学生,却不一定能够管好自己的孩子。个别教师教育别人     

灯下黑

做教师的教育不好自己的子女,社会人可能很难理解,然而现实中就有相当一部分教育工作者无法教育好自己的孩子,甚至一些知名的教育专家、名教师也在自己子女的教育方面出现问题。     

做一个班级管理的多面手

班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,做好班级工作是保证教育质量的关键。班主任要敢于改变传统教育观念和教育方法,与时俱进,通过建立良好的新型师生关系,让自己成为多面多变的"魔镜";秉承教育理念,把自己塑造成一个多功能的好"演员";协调好各种关系,成为家校沟通的桥梁。     

发挥好部门职能作用 促进更好更公平教育的实现——学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述

党的十八大以来,习近平总书记就教育问题发表了系列重要讲话。作为教育系统的职能部门,应理解把握和贯彻落实好习总书记的讲话精神,从发挥好部门职能、履行好岗位职责做起,实实在在地为促进教育公平做出自己的贡献。     

品读

好老师是自己找的。——"好老师",这是一个见仁见智的永恒的教育议题。在《好老师是自己找的》中,杨茂秀教授从不同的角度思考了"好老师"的特质,并以故事的形式展现给     

表扬孩子也有学问

表扬是对孩子的好思想、好行为积极的肯定的评价。通过表扬,使孩子明确自己的优点,以便孩子巩固、发展自己的优点。这是学校教育与家庭教育常用的一种教育方法,运用得好,可以激励孩子不断地进步。表扬对于任何年龄段和具有任何个性特征的孩子都适用,都有积极的效果。     

好学校与好教育是一个概念吗

<正>好学校与好教育,原来是一致的,但现在两者开始分离,至少是部分的分离。学校是教育的地方,学校好,当然教育就一定好,可为什么我要说两者开始分离了呢?最近,我去参加一座城市一所很好学校的督导评估,或许是看别人时才能更看得清自己。检查别人也是在检查自己,特别是当我们关起门来办学、自我得意时,容易忘记自己是谁,会看不清自己。自高、自大在一些学校特别是所谓的优质学校、品牌学校、示范学校中,更为突出。     

“八项注意”育公民

正如果说生活的理想是为了理想的生活,那么教育的理想便是为了理想的教育。什么是理想的教育?理想的教育就是尽可能多地把受教育者培养成好公民的教育。理性而理智的理想公民,是建立一个理想社会的基石,更是健全并保证这个社会持续发展的动力。而这一块一块基石的成型,除了家庭和社会的相互作用力,学校教育也是举足轻重的一环。我的工作性质,要求我自己做一个好公民;我的工作过程,逐渐把我自己塑造成一个好公民;而我的工作内容,便是尽可能地培养更多好公民。从     

幸福江阴 教育根本——为幸福江阴建设构建协调发展的教育格局

在江阴，人人都知道“幸福江阴”这句响亮的话。什么是幸福？一万个人有一万种说法。对幸福江阴的理解。江阴人有自己的最真实、最朴素、最明确的阐释：“个个都有好工作、家家都有好收入、处处都有好环境、天天都有好心情、人人都有好身体”。教育是幸福江阴建设中的重要内容，江阴的教育人很明确自己肩负的责任，就是要让涉及千家万户的教育成为一种幸福的体验，“人人都上好学校，个个都受好教育”是江阴教育策应幸福江阴建设的追求。     

防止教师教育子女“灯下黑”

教师教育不好自己的子女,社会人可能很难理解,然而现实中就有相当一部分教育工作者无法教育好自己的孩子。笔者把这一现象,称为教师子女教育＂灯下黑＂现象。     

等待花开的声音

正如不想当将军的士兵不是好士兵一样,每位教师都渴望通过自己和自己团队共同的努力,创作教育教学上的奇迹,使教育教学的田园里处处盛开生命的鲜花。     

努力做一个好教师

做个好教师,这个"好"只能是相对而言,因为这是没有止境的追求.做个好教师,是为自己树立一个人生事业的标杆,常用这标杆衡量自己:今年与去年比是否在不断超越自我.而决非以示自己比别人好.有一段话我很是欣赏:"教育的成功不在于你是否为学生点亮了一盏心灵之灯,教育的美丽也不在于写出了多少教育新论,而在于你因人而异的方法中,在于加一分则嫌过,减一分则不足的睿智中."……     

如何把握体育教学中的几个度

古曰：度,尺子也。 用来“度”课堂,用来衡量教师教学水平,用来“度”学生的素质与健康。是一把教育之尺,教师要利用好这把尺子。量好自己量好学生,把好教育的刻“度”。     

浅谈人文教育在思想品德课中的渗透

在思想品德教学中实施人文教育就是让学生学会正确看待自己,认识到自己应该担负的责任,并协调好自己和他人、集体、社会等的关系,使自己的人格得到完善。思想品德教学具有人文性特点,在对学生进行教育时应发挥其最大的作用。     

你用心灵写诗，我用心灵读你——我对李镇西教育思想的理解（四）

（四）李镇西班级教育法则——带好班、上好课、育好己 各行各业都有与自己职业相对应的法则,班级教育的法则是什么？李镇西的教育经历告诉我们,班级教育的法则是带好班、上好课、育好己。     

“为考而教”,教之偏失

做学生的,在学校里,谁不希望自己考个好分数、排个好名次?做老师的,在学校里,谁不希望自己班的学生能考个好分数、排个好名次?做家长的,在社会上,谁不希望自己的孩子能考个好分数、上个好大学?做校长的,在本地方,谁不希望自己学校的学生能考个好分数、排个好名次?做教育主管的,在本省市,谁不希望     

爱的特长

我一直都不怀疑自己的特长。从事教育工作20余年,除了做好本职工作,我自以为自己能写得一手好字,下得一手好棋,绘得一手好画,弹得一手好吉他,"琴棋书画"的基本特长标准我都具备。甚至我也炒得一手好菜,看来生