湖南省高校体育教育专业篮球普修课教学评价指标体系的构建

采用文献资料调研、调查和数据统计等方法,在分析湖南省当前体育教育专业篮球普修课教学评价现状的基础上,通过专家调查,构建了体育教育专业篮球普修课教学评价指标体系,并探索了体育教育专业篮球普修课教学评价的运作模式。     

体育教育专业排球普修课教学状况的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法和调查访问等研究方法,对平顶山学院体育教育专业排球普修课教学状况的调查,探讨排球普修课中存在的问题,针列影响学生排球普修课学习的因素进行了调查分析,提出相应的改革方案。     

高师体育专业篮球普修课教学模式的选择与运用

高师体育专业篮球普修课教学长期采用传统运动技能教学模式,使学生处于被动地位,由教师单向灌输知识、技能的＂接受学习＂教学模式,不利于学生创新精神和实践能力的培养。文章通过对当前高师体育专业篮球普修课教学模式运用的现状进行分析,提出篮球普修课不同教学内容实施阶段,在选择和运用教学模式上的一些新思路,以望能为篮球普修课教学模式的选择与运用提供参考。     

丽水学院体育教育专业篮球普修课程教学的现状与改革设想

通过文献资料法、调查法和逻辑思维法,对丽水学院体育教育专业篮球普修课程的教学现状进行分析,发现:丽水学院体育教育专业篮球普修课主要存在学生篮球基础水平差、学院场地设施不足、教学方法单一等问题。提出了教学改革的可行性建议。     

浅析大班教学对大学英语教学的影响

本文结合当今普通高校大学英语教学的现状,对学生技能学习现状和大班教学的因素进行分析、思考。指出大班教学的利弊因素对大学英语技能培养的影响,并通过对语言教学特点的分析,为大班教学条件下,最大化地趋利去弊,为大学英语的技能培养提出建设性建议。     

河南工院女生足球普修课学习现状调查分析

笔者通过对本院2008～2009级女生进行的足球普修课学习现状的问卷调查,对河南工院女生足球普修课的教学现状,学生掌握知识的程度,课后参与足球锻炼情况及影响女生课后参与足球运动的原因进行了分析,找出影响本院女生足球普修课的教学质量和学习兴趣的主要原因,提出了一些建议,以推动本院足球的发展。     

高校体育教育专业篮球普修课教学现状与对策研究——以安徽省高校体育教育专业篮球普修课为例

本研究运用了文献资料法、调查法、逻辑推理法等方法,对目前高校篮球普修课教学现状中存在的若干问题进行客观辨析研究,并提出改进高校篮球普修课教学的对策办法,以促进对我国高校篮球普修课教学的改革.     

浅析山东高校体育专业体操普修课教学现状与对策

目前我国诸多包含体育专业的高校在体育专业教学中,体操普修课教学比重逐渐在减少,更有甚者把器械课去除掉了,这种现象非常令人担忧。本文主要以山东多所包含体育专业的高校作为研究对象,通过调查目前体育专业体操普修课教育的发展现状,归结其中的问题,并分析原因提出解决方案,以期能帮助高校体育专业体操普修课教学得到更好的发展。     

多媒体在高校英语大班教学中的作用

近年来,高校不断扩大招生规模,使得学生数量不断上涨,在这样的背景下,大班授课成为了必然的教学模式,尤其在英语教学中普遍存在.英语大班教学模式在一定程度上影响7学生的英语学习情况,利用多媒体教学可以有效地克服大班教学中遇到的困难,也能祛除大班教学过程中学生不能集中精力学习的弊端.本文通过研究大班教学的现状讨论在大班教学中运用多媒体的技巧,同时找到多媒体教学存在的一些问题并提出解决措施.     

基于合作学习理论的大班英语个性化创新教学研究调查报告

大班英语教学是我国很多高等院校的主要授课模式。但是,大班课堂教学的种种弊端也成为了影响英语教学效果的主要因素。通过调查,强调实施合作学习能突出英语大班授课教师的个性化教学和学生的个性化学习,为大班英语教学提供新的途径。     

协作性学习在大学英语大班教学中的应用

基于大学英语大班教学的现状, 协作性学习作为一重要手段具有特别优势, 可大量应用于大班外语教学。通过各项分组教学活动, 可以改善学生学习积极性, 加大课内课外学生练习度, 提高学生学习效果, 弥补大班语言学习组织课堂之不足。     

高校武术普修课存在问题与对策研究

目前高校武术普修课受政策导向、就业趋势、教学内容、教学方式的局限,存在学生学习目的不明确、教学效果不佳、缺乏兴趣等现状。通过调查分析认为,改变高校武术普修课现状,需要从以下方面着手:更新教育理念;提高教师"德、才";重点从教材内容、教学方式、考核评价等方面下功夫。     

高职院校英语大班授课互动模式的探讨

高职院校英语大班授课大大缓解了英语师资力量的不足,但是在大班授课中进行有效的互动来提高英语教学效果成为了有待解决的问题。本文通过调查目前的教学现状,对高职高专英语大班授课的互动模式进行了探讨。     

高校普修课中乒乓球教学方法探析

通过对我国大学乒乓球普修课现状进行分析，结合作者多年乒乓球普修课教学经验，总结了以下几种乒乓球普修课训练方法．多球训练方法；同质搭配和异质搭配混合训练方法；协调性训练；力量训练；步法训练；发球接发球训练；模拟比赛训练．通过这些训练方法可以让学生在最短的时间内使乒乓球水平得到最大提高．     

艺术类高等职业院校英语课教学现状的调查报告——以广播电影电视管理干部学院和山西艺术职业学院为例

文章通过问卷的方式,对艺术类高等职业院校英语课教学的现状进行调查,发现这类高校英语课教学的现状表现为：学生英语水平低且参差不齐、学习积极性不高、存在大班教学的情况、教材使用单一、干扰因素多等,并对此进行分析,提出了提高学生学习兴趣、分层次教学、细化考核方法、开设英语选修课、举办各种英语活动等建议。     

引导学生积极参与充分挖掘大班课堂教学效果

本文通过对大班的鉴定及教大班所面临的问题分析,提出了调查、分组、严格小组长制度,以学生为中心,加强策略指导,注意纠错策略等七点建议,旨在解决大班教学的一系列问题     

团队活动在“思想道德修养与法律基础”课中的实用性探究

实践调查表明"思想道德修养与法律基础"(下称思修课)在授课方式、教学内容、评价体系和学生参与等方面均存在不足,导致教学效果不佳。如何进一步探索和改进思修课的教学方法,增强思想政治理论课的实效性和感染力,是当前高校亟待解决的难题。本文着眼于团队活动这一新兴教改模式,立足于思修课教学中出现的现实问题,首先分析了思修课中引入团队活动的必要性与可行性,其次提出并积极探索了团队活动在思修课教学中的运用;并以研究结果表明团队活动增强并提升了思修课的教学实效性与教学效果。     

广西高师院校体育教育专业篮球普修课教学现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对广西高师院校体育教育专业的篮球普修课教学现状进行了调查研究.研究结果表明:当前,在广西高师院校体育教育专业的篮球普修课教学中,教学目标正在由掌握知识、技能为主向以培养学生能力为主的方向转变,但还存在着教学内容陈旧、教学方法呆板、教学评价单一等问题,本文针对存在的问题,提出了相应的对策与建议.     

高等院校武术普修课的教学现状及改革设想

对湖南省4所院校武术普修课的教学现状进行了调查.结果显示,高等院校武术普修课教学存在的重要问题是：教学内容陈旧,难度偏高,缺乏吸引力,不能激发大学生的学习兴趣;教学方法单调,采用娱乐、对抗性和电化教学等的方法与手段较少;教学目标单一,不够重视武术能力的培养;理论课时少,教学的实用性、科学性不高.本文提出了高等院校武术普修课教学改革的设想.     

新升本科院校体育教育专业足球普修课教学现状调查与分析

在调查研究的基础上,对湖南省新升本院校体育教育专业足球普修课教学现状进行分析,发现在新课程方案理念下,新升本院校足球普修课面临足球专业教师相对缺乏,师资职称结构有待改善,教学理念急需突破传统观念等问题.