四季之美

春天最美的是果园。果园里梨花白得像雪,杏花像一只只粉蝶,桃花像一个个亭亭玉立的少女;苹果花像白里透红的窗帘。它们你看看我,我看看你,好像在窃窃私语。一阵风吹来,它们好像在舞蹈。各种各样的花招来了五光十色的蝴蝶,看看这朵,闻闻那朵,春天的果园真是美不胜收啊!夏天最美的是夜晚。夜晚,月光照     

摘棉花

星期天,我和妈妈去摘棉花。瞧!棉花长得像一棵棵小果树。棉花的叶子像鹅掌,枝条上长着许多圆锥形的花蕾,好像未成熟的桃子。这就是人们说的“棉铃”。棉铃成熟了,张开了嘴,吐出了雪白雪白的棉花,像一个个雪球,一眼望去白花花的一片,一朵朵棉花好像镶嵌在绿色的地毯上。我迫不急     

作文:从造句开始——浅谈作文起步的教学策略

学生用"好像"造句。低年级的小朋友会这样写道:"弯弯的月亮好像小船";"妹妹的脸蛋好像红苹果"。比喻准确,语句通顺。可到了中高年级,学生写的比喻句竟然还是不外乎"天上的太阳好像个大火球"之类的言语。这就像学生在写一个人的外貌时用"他有一双炯炯有神的眼睛"一样千篇一律。这样的语言是僵化的,是没有生命的,每一个词句都不是学生心里所想,不是学生内心所抒发的言语,它缺乏情境性和对象感。     

关于“象”和“像”的使用问题

目前,“象”和“像”两个字使用混乱的状况已有了明显的好转,尤其是作为动词的“像”“好像”和作为副词的“好像”用作“象”的例子在印刷品里已很少见到。但无论是社会上还是印刷品里,作为名词性词素的“象”和“像”字使用混乱的问题,依然没有得到很好的解决。这也常常使得许多语文工作者感到困惑,不能不引起我们的深思。笔者认为,造成“象”和“像”两个字使用混乱的原因主要有三个:一是古汉语中“象”和“像”长期在多个义项上交叉使用,这一习惯至今深刻影响着人们对这两个字的选择。二是“象”和“像”在表“形状”这一义项上的界限不…     

老师的爱

刀、上学期到一『学期从一年级到五二年级从班主任到辅导员我看见这每一个老师者俘像一个人都是一个样子我看见这所有的老师没有一个不爱我们五十个孩子没有一个不像我们的火母亲这所有的老师这所有的老师啊让我看见好像都是用爱做出来的人·…老师的爱@潘仲龄     

父子远足

这是一个风和日丽的日子,动物园里传来一阵阵欢笑声。一个个宝宝被身强力壮的父亲用手托住腹部,宝宝们挺直身子,张开双臂,像一架架小飞机,在父亲走跑动作的控制下飞上飞下,好像穿云破雾的战鹰。一张     

谈小学语文课本中的非喻“像”字句

在小学语文课本中,用有“像”、“好像”、“仿佛”等词的“像”字句很多,然而,它们并不全是比喻句,其中有相当一部分是非喻句。就六年制课本第十一、十二册的统计来说,在102个“像”字句中,比喻句53个,而非喻句49个。因此,弄清“像”字句中的非喻句对正确认识比喻句是十分重要的。非喻“像”字句,归纳起来有以下几类:一、“像”为副词句。一位老奶奶坐在石墩上,像是在等什么。(第八册《钻石》)妹妹听了,眼睛一眨一眨的,好像信,又好像     

棋魂

你中有我,和光明一般古老,嘶啸在岩画上;我中有你,像黑暗一样年轻,沉默在星空下。是命运,让我和你同下一盘棋……围棋的棋盘上有九颗星,就像个宇宙。下棋的老者将棋子一个个放在上面,好像星星一般,一个个地增加……慢慢地就会形成一个宇宙,就好像神一样,在这个棋盘上,下棋的人就是神!     

句句都精彩

碧绿碧绿的荷叶像一个个大圆球,你挤着我,我靠着你,好像在说悄悄话。一朵朵粉红色的荷花,从碧绿碧绿的荷叶中冒出来。     

“好像……”与“好像……似的”句型用法比较

在教学过程中常常发现有些学生(甚至老师)对比喻句“好像……”与“好像……似的”含糊不清。在该用“好像……”句型时用上“好像……似的’,认为二者只是形式上的不同,在意义上是相同的,将二者等同起来,这是错误的。其实这两个句型虽然都是比喻句,但在用法上却有不同。 如:昆明湖静得像一面镜子。     

刻画人物如何“传神”

正汪曾祺被誉为"抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人"。想知道大师为什么拥有生花妙笔吗?那就快来看看他的技法吧!看过一则杂记,唐朝有两个大画家,一个好像是韩干,另外一个我忘了,二人齐名,难分高下。有一次,皇帝——应该是玄宗——命令他俩同时给一个皇子画像。画成了,皇帝拿到宫里请皇后看,问哪一张画得像。皇后说:"都像。这一张更像——那一张只画出皇子的外貌,这一张画出了皇子的     

面对同学异样的眼光怎么办？

金灵子姐姐,我是一名五年级的学生。我不喜欢被人束缚和管制,性格像个男生。有一次,我在班里玩的时候,用针在手背上划了一个“A”字。从那以后,其他同学就用异样的眼光看我,好像我不正常似的。现在的我不像以前那么活泼了。金灵子姐姐,虽然我像个男孩,可毕竟是个女生,被人误解,这让我觉得很丢脸。     

辅导孩子学习语文课本中的语言

语言是表情达意的工具。一些孩子谈到作文,常常会说:“没词儿可写。”这句话中,有很大的成分是指“语言贫乏”。要解决这个问题,需要家长帮助孩子学会从语文课本中吸收语言“营养”。那么,怎样吸收呢?下面以小学语文课本为例,谈谈如何从以下四个方面进行。一、吸收词句优美的语言比如,学完了十一册27课《松坊溪的冬天》一文,有一段话写得很美:“雪落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都覆盖上白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中饮水;好像有两只白色的狮睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。”这一段话,作者运用了两组排比句式。第一组,三个“像……一般”就写出了雪花的轻柔与洁     

蝴蝶花

你见过美丽的花中蝴蝶吗?说起来谁都知道,那就是蝴蝶花。蝴蝶花的样子很像蝴蝶。嫩绿色的叶子就像一艘艘碧绿的小舟,蝴蝶花就从这一艘艘碧绿的小舟中间冒出来。有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全都展开了,露出棕色的花蕊;有的还是花骨朵,看起来饱胀得像马上要破裂似的。蝴蝶花的底色是嫩黄色的,花瓣中间还有些红色、棕色、紫色的花纹,细细地看上去既像小孩子的笑脸,又像杂技团的小丑,还有些像威武的狮子头。这么多的蝴蝶花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美,看看那一朵也很美。有的好像在舞蹈,有的好像在向远处眺望,有的好像在说悄悄话。远…     

开头不必弯弯绕

万事开头难,写文章开头也难。这正像著名文学家高尔基说的:“开头第一句是最困难的,好像在音乐里定调一样,往往要费很长时间才能找到它。”为了写好文章的开头,许多同学下功夫进行研究,有成功的经验,也有不成功的例子。有一次,同学们练习写《他(她)在我心中》,一个同学写的是她的一位好朋友对自己的帮助。我把这篇作文的开头摘录如下:在我看来,这个世界像一个五彩缤纷的万花筒,奇妙无穷,令人眼花缭乱。又像一个套圈,大圈套中圈,中圈套小圈。又像一张地图,一个世界包括了一个国家,一个国家包括一个城市,一个城市又包括一个不起眼的胡同。我和…     

《云裳》片段

天气也奇怪,好像上午还不错,下午就阴得厉害,这堂是语文课,上课铃响后,瘦长个的谢老师架着一副镜片像啤酒瓶底、有很多圈的眼镜站在教室门口,据他说这副眼镜是他的一个得意门生送给他的,那学生很有出息,已是一个优秀的外交官了。谢老师很喜欢这副眼镜,除睡觉之外,每时每刻都把它架在鼻梁上。     

二十三世纪的小河

我家门前有一条小河。当你来到这条小河边,就会看见几个颜色各异的按钮。如果你按红色的按钮,就会出现一个大大的温泉,泉里的水像鱼儿吹泡泡似的,发出"咕噜、咕噜"的声音,好像在说"欢迎你们,放心享用吧",冒不完的热气缓缓地往上升,像一座座雪山,真好看。如果你按橙色的     

丝瓜

春天,爷爷在楼下的菜园里种下了丝瓜种。我天天给它们浇水,盼着丝瓜能早一点长出苗苗来。终于有一天,丝瓜秧冲破泥土探出了小脑袋,两片小叶像两个小豆瓣向外张望着。渐渐地,叶子越长越茂盛,茎像一根老鼠的尾巴,渐渐变得像麻绳那么粗。我和爷爷带着几根竹子,在菜园里搭了一个架子,藤从中间一劲儿地往上面爬,好像在比赛呢! 三四月份,叶子长得像一个手掌。春风一吹,好像在向我们招手。丝瓜的叶子毛茸茸的,软绵绵的,     

含"像"字的假比喻句

由于“像”(好像)是重要而又常见的比喻词,它经常出现在比喻句中,因此有些同学一看句中有“像”(好像)字就不假思索地把该句判断成比喻句,这就走入了“像”字误区。要走出这个误区,就要注意识别以下几种“假比喻句”: 1.真夸张假比喻句:     

我家的橘树

我家门前有一棵橘子树,是妈妈在我出生的那年栽的,她让我和橘子树一块儿成长。这棵橘子树枝繁叶茂,笔直挺拔。像卫兵一样守卫着我家。我非常喜欢这棵橘子树,经常给它浇水、施肥、松土。春天,树枝上冒出了一个个绿色的小芽儿,好像一个个刚出世的婴儿,左瞅瞅,右看看,好奇地打量着这个神秘的世界。再过些日子,橘子树深深的叶子中,一个个花蕾含苞待放,格外好看。像绿叶中藏着许多珍珠玉粒。我却想,那是橘子树的“眼睛”吧!它们正在这绿叶丛中看着我!花开的时候,那才叫美丽呢!就像圣诞树撒上了许多洁白的雪花。仔细瞧来,哦,是一朵朵白色的小花,亲…