论从源头上解决学风不正的问题

阐述了抓源头是治理学风不正之本，对学风不正的源头因素进行了认真分析。在此基础上，对治理不正学风抓源头工作提出了有效对策。     

试论影响师专学风建设的因素及加强学风建设的思路

章分析了影响师范高等专科学校学风的主要因素及学风现状，指出学风对提高教学质量的作用；从加强学校教学管理的角度探讨了学风建设的思路。     

广东白云学院学风建设状况调查及思考

学风是校风的重要组成部分。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学院全面贯彻落实党的教育方针．提高育人质量的重要保证。为进一步推动学风建设，我们通过问卷、与学生面对面座谈等方式，对我院学风状况展开了较为全面的调查。调查结果表明，部分学生在学习目的、学习态度、学习方法，学习动力、学习习惯和纪律等方面都不同程度的存在思想认识问题。这些问题引起了我们对如何加强我院学风建设问题的深刻思索，也为我们如何搞好我院学风建设提供了有力依据。     

高校学风建设研究

本文对高校学风建设中存在的问题进行了简要介绍，重点分析导致高校学风滑坡的原因，提出了加强、改进高校学风建设的具体建议与措施。     

论学风的结构与控制

本文从学风的文化学特征入手，分析了学风的构成要素以及各要素之间的内在逻辑关系，并对如何加强大学的学风建设从操作的层面提出了一些构想。     

大学生学风建设调查分析及对策研究

本文通过时大学生学风建设问卷调查结果的分析，指出当前高校学风建设存在的问题，并提出了相应的改进措施，对当前高校大学生学风建设具有一定的指导作用。     

研究生学风问题探析

在全国研究生教育迅速发展、持续扩大招生的情况下，研究生的培养质量提上了议事日程，然而研究生的培养不开一流的学风。良好的学风对人才的培养产生一种无形的鞭策作用。本文就研究生学风出现的一些问题进行了分析，并提出了端正学风的几点建议。     

关于班级学风建设的思考

人们在学习或做学问的过程中所表现出来的态度和行为倾向，谓之学风。某人治学严谨、求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。某班学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神等，这是班级的学风。个体的良好学风是形成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生感染力、凝聚力和促进作用。教育的治学作风对个体和班级的学风也有重要的影响。在研究班级学风建设问题时，应从个体、集体以及教育三方面进行思考。     

学风状况调查与对策研究

优良的学风是保证高等教育质量的重要条件，学校采取了一系列措施加强学风建设，为了了解学校学生的学风状况，为学校学风建设提供依据，提高学风建设的针对性和有效性，以法学院为例，通过对法学院在教学过程管理中的数据进行全面的调查、统计和分析，并依此为学校的学风建设提出建议。本次调查使用数据为法学院两个学期课堂考勤表统计数据和两个学期学生不及格情况统计数据。     

温州市大学生学风状况的分析与对策

学风建设是高等学校教学基本建设的重要内容，对大学生的健康成长和全面发展有着直接而深远的影响。本文依据实际调查结果，对温州市大学生的学风状况进行了分析评价，并就学风建设的对策提出一些建议。     

新形势下高校学风建设问题探析

在高教事业迅猛发展的今天，学风建设取得了可喜的成绩。但不良学风现象仍为数不少，形势依然严峻。文章指出了高校学风中存在的主要问题及其内在根源，阐述了学风建设与道德建设的关系，认为新形势下加强高校学风建设的关键是加强道德建设，“道德先行”应是改善学风建设的有效途径。     

论高校学风的二元牲

我国高校扩招以后学风有所滑坡，这是普遍现象。如何有效改善和推进学风建设是高等教育的重要课题。文章立足当前高等教育大众化的实际，揭示了学风的二元性，指出了坚持高校学风建设二元性的现实意义。同时，在二元性认识的指导下，制定并实施了学风建设有效措施，实现了改善和推进学风建设的初步目的。     

对高校学风建设与教学管理工作的几点认识

学风是一所大学的核心品质，影响学风的因素是多方面的，有社会因素，也有学校自身问题。学风建设也要“综合治理”，从严治理学风建设中的关键问题。教学管理工作对学风建设的保障作用，既是制度保障。也是服务保障。     

试论如何发挥图书馆在高校学风建设中的作用

良好的学风是培养合格人才的关键。图书馆在高校学风建设中扮演着重要的角色。本文针对当前大学生对图书馆的认识及在图书资料使用过程中所表现出来的特点，强调图书馆对学生良好学风的形成具有不可或缺的作用，提出了充分发挥图书馆在学风建设中的作用的六点对策。     

浅谈高校学生工作与学风建设

在高校普遍实行学分制和扩大招生的大环境下，普通高校的学风建设面临着新的机遇和挑战，加强对学生的思想政治教育以促进学风建设对高校学生工作者提出了更高的要求。文中从学生管理工作实际出发，探讨了高校学生工作与学风建设之间的关系。     

浅议高校学生工作与学风建设

学风建设是高等学校的一项基础性工作。加强学风建设是高校培养高素质人才的需要，是高等学校自身发展的需要，是改变高校学风现状的需要，也是当前高等教育实践对我们提出的新课题。本文分析了高校学生工作与学风建设的关系，从确立工作重点、遵循客观规律、深化思想教育、激发内在动力、加强制度管理、营造育人氛围六个方面，阐述了充分发挥学生工作在学风建设中的作用。     

高校兼职班主任在加强学风建设中的探索与实践

高校学风建设是人才培养质量的重要保证，班主任工作的优劣对高校学风建设起着举足轻重的作用。笔者根据自己担任兼职班主任的具体实践，对学风建设中存在的普遍问题进行了剖析，对兼职班主任如何指导学生的专业学习和提高他们的综合素质提出了相关措施。     

关于加强高校学风建设的思考

学风建设影响着高校所培养人才的质量，必须高度重视。近几年，高校的学风建设出现了一定的滑波，主要原因为：外部环境的变化、社会不良风气的影响、教学管理工作的弱化、高校学生学习心态存在的失衡现象等，这些都影响了学风建设。为此，必须抓好学风建设主体，大力加强学生的思想教育；建立学风建设长效激励约束机制；加强师德建设，端正教风；加强制度建设，对学生进行严格科学管理；深化教学改革，建立起调动学生自主学习的机制和环境；加强校园文化建设，营造良好的育人氛围；切实加强学风建设的组织和队伍建设。     

学风建设与主体性教育

学风建设是学校建设的重要问题，也是学生是否成才的关键问题，本就学风不正的现象、原因，联系主体性教育的涵义和特征，对怎样搞好大学生的主体性教育提出了积极的建议和措施，希望对高校学生的主体性教育和学风建设产生积极的意义。     

关于学分制与学风建设的探索

本文以贯彻落实国家教育部、省教育厅关于高职高专教育人才培养工作、学风建设的有关意见精神为背景，介绍了学分制教学改革、学风建设的实践，对高职高专院校推进学分制教学改革，全面加强学风建设具有一定的指导作用。