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笔者在一次参加全国优秀青年教师课堂观摩活动中领略了张齐华老师的课堂风采,尤其是张老师那高超的语言艺术以及对课堂细节的处理深深地打动了我们。近日在一次省内的活动中,又欣赏了张老师在“认识分数”执教中的风采,不禁再次为之折服。 相似文献
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国外关于“阅读期待”的研究中,有一种有趣的“杰克现象”:一个叫杰克的学生,父母抱怨他过分迷恋阅读,简直到了如痴如醉的地步,一张旧报纸、一份杂志、一张说明书,甚至一页广告都可以使他百读不厌。然而杰克的语文老师却反映,杰克是一个缺乏阅读兴趣的学生,他常抱怨语文没味道、不精彩,没意思而难以投入。杰克对阅读.在家里和在课堂上为什么会出现这么大的反差?经研究,杰克的“阅读期待”是借以打发时光,而不是对读物或阅读活动有兴趣。 相似文献
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韩老师这节课给我们提供了一个非常成功的阅读教学案例,它给了我们三点启示:1.阅读教学要以阅读教材为载体,教师的作用就在于用好教材、用活教材。在一些阅读课上,我们看到很多教师只盲目追求阅读前和阅读后的活动形式,而忽略了对文章本身的理解,很少考虑活动的目的和作用,因此往往是读前与读后的活动热热闹闹,而对文章的理解只是一带而过。韩老师则是在对教材和学情认真分析的基础上制订了明确的教学目标——因为本节课是第二课时,因此教学的重点在于对文章的深层次理解,并且在此基础上能学以致用。 相似文献
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<正>“确定位置”是苏教版小学数学教材四年级下册第98页的教学内容,主要是让学生体验用数对表示位置的过程,能够用数对表示大家的座位,形成一定的空间观念,积累活动经验。特级教师张齐华在全国很多地方都上过“确定位置”这节课。笔者觉得,欣赏张老师的课,最关键的是学习张老师怎么去引领学生,怎么去培养学生的思辨能力。张老师的课是一场思维的盛宴,一线教师可以从张老师的课中学到:引领学生、发散思维、明思善辩。下面让我们一起走进张老师的精彩课堂。 相似文献
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沈天蕉 《语文世界(高中版)》2008,(1):41
唐朝有"诗仙",我们班有"诗狂",你猜他是谁?他就是张老师. 五年级的时候,张老师教我们语文.开学第一天,他就给我们每人发了一张《阅读宣言》,要求一字不差地背诵.我回家念了好长时间,也记不住这些深奥的优美语言. 相似文献
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有一个叫杰克的小学生。在学校课堂上,杰克是一个缺乏阅读兴趣的学生,杰克常常抱怨课文不精彩、没意思而难以卒读。老师布置的课堂阅读和课后阅读内容他从来都没有完成。老师对他一点办法都没有。几个带过他语文课的老师都认为杰克是一个没有阅读兴趣的学生。可他的父母却又抱怨他在家过分地迷恋阅读,简直到了如醉如痴的地步,一张旧报纸、一份杂志、一张说明书,甚至一页广告都可以使他百看不厌。杰克对待阅读,在家里和在课堂上为什么会出现这么大的反差呢?经专家研究,认为杰克的阅读是休闲式阅读,借以打发时光,而不是对读物或阅读活动有兴趣。正是这种对待阅读的心理倾向,决定了杰克在家里和校内阅读兴趣的巨大反差,专家把这种现象称之为“杰克现象”。 相似文献
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阅读教学的根本目的是什么?叶圣陶说,阅读教学就是通过对教材的阅读,培养学生自会读书的能力。我们的学生能“自会读书”了吗?不敢说。在困外阅读研究中,有一种现象叫“杰克现象”。一个叫杰克的学生被老师们认为缺乏阅读兴趣,他常常抱怨语文课太没味道,不精彩,但在家里父母却埋怨他过分地迷恋阅读,以至于一份杂志,一张旧报纸,甚至一页广告也百看不厌。 相似文献
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这篇文字,是由学生的来信或习作以及我阅读它们的感受而组成的。学生的来信或习作称之为"报告",阅读它们的感受则称之为"思考"。报告一:沉重的心曲尊敬的张校长:今天,我们给您送这封信,是要求为我们调换英语老师。我们的英语老师,课上得非常差,我们不能让这样的老师教我们,因为他会耽误我们的前途。尊敬的张校长,说实话,××老师才教我们一年,我们就要求撤换他,这可能有点不近情理;但我们又有什么 相似文献
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在南加州的ROCK HILL.孩子们从学校的阅读小组里获得图书。如北边小学的阅读小组是通过基金会的形:式建立的,这是学校和社区一起合作成立的一个组织。每年2月份是阅读月,父母会收到一封让孩子们参加类似:于文学社活动的信.每周一至周四的下午从5点到7点是孩子活动时间。父母可以通过这封信检查孩子家庭作业.与孩子玩词汇游戏,或者让孩子间读.并鼓励他为其他的亲属读书。每年孩子们要签下阅读保证书。尼尔逊老师说:“一旦有关阅读效果好的纸条反绩回来,我们就会给学生的家庭一个气球、一本获奖证书,还包括给他一张他家附近餐厅的蹭券。”[第一段] 相似文献
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王颖(以下简称“王”):张老师您好!很高兴您能接受我们的专访。听说您主张巾学生在进行语文学习时,应充分重视回归文学文本的阅读。请您谈一下这样做的意义好吗?张鸣(以下简称“张”):好的,我觉得意义主要有以下几点:[第一段] 相似文献
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杨涵悦 《全国优秀作文选(高中)》2014,(9):12-13
我们班的语文老师是张老师。她很苗条,一头齐肩的长发,一双明亮的眼睛。
张老师记性很好。上次一个同学因为犯错误要写一篇三百字的日记,那个同学好长时间都没有交日记,我们都忘记这事儿了,张老师却还记得。这样大家就不敢犯错误啦。 相似文献
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全国第八届青年教师阅读教学观摩活动已经结束,作为一名正在执教低学段语文的老师,我特别关注低学段的阅读示范课。张文花老师执教的《数星星的孩子》(人教版二年级下册)深深地吸引了我。这节课,张老师牢牢地抓住了低学段字词教学、 相似文献
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赵云 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z1)
每个人都有自己的理想。而我的理想是发明一种药,这种药有特效,吃了能让人变小或变大。我想把这种药给我们的张老师吃。因为张老师非常厉害。我们班的同学如果因有事迟到了,他会不分青红皂白严厉批评,而且中午还会把同学留下来;如果张老师布置的作业有谁做错了或没完成,他就会狠狠地打谁的手板,而且还会罚他重做10遍……我们的张老师太厉害了,我只想能有机会到张老师的办公室,把这种药悄悄放进他的杯中。他喝了这种药,一下就变小了。他对旁边的一位同学说:“杨亮……”“你敢叫我的名字!”“杨老师”严厉地批评了他。“王老师… 相似文献