法国高中毕业会考制度的发展及其特点研究

法国高中毕业会考制度历史久远，享誉国内外。文章阐述了法国高中毕业会考制度的发展历史及其背景，从组织工作、实施过程、考试操作、考试形式、会考专业方向、会考证书等多方面对法国高中会考制度进行了全面地分析与研究，并在此基础上提出若干问题的思考。     

高中会考制度的改革与发展

普通高中实行毕业会考制度是基础教育的一项重要改革，是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试。近十年的实践表明，会考对我国普通高中的改革与发展起了重要的推动作用。当然，作为一个新生的、还有待于完善的事物，高中毕业会考制度在某些方面还存在着不足，人们对它的认识还不十分全面。　　高中会考制度实施以来，无论是教育系统内部或外部，对会考的重要性、必要性都存在认识不到位的问题，多年来“应试教育”的思想在教育领域内仍有较大的市场，用高考升学率作为评价高中教学的重要指标，很容易得到社会上的共鸣。一些办学思想不…     

建立科学高中会考制度的前瞻性展望

自原国家教委1990年作出实施高中毕业会考评价制度之后．高中会考在纠正偏科，全面提高普通高中教育教学质量．促进高考制度改革方面产生很大积极影响。在充分肯定会考优势作用同时，我们不得不遗憾地看到：由于高中毕业会考制度在创立之初未能将其与高考和校内考试选拔评价导向互相兼顾包容．作用单一，试题难度过低：同时也未能与当代国际高中会考成绩和高校     

总结经验 积极探索 稳步推进高中毕业会考制度的实施

1994年,是我省实行高中毕业会考制度的第三年,也就是说,参加会考的首届学生就要通过全部会考科目,面临毕业了。第一轮完整的会考工作进入了最后冲刺阶段,我们有必要进行认真地回顾和总结,以便把会考工作更好地推向前去。 一、我省高中毕业会考工作得到了健康和稳步的发展 按照省人民政府决定,我省从1991年秋季入学的高中新生开始,实行高中毕业会考制度。     

高中会考:取消还是保留?

我国高中毕业会考制度,1983年开始提出创意,1990年正式实施。但因为在执行过程中出现了种种弊端,反对的声音越来越多。2000年开始,会考的权力下放到各省市区。随后,有的省份取消了高中会考,而还在实行会考的地方,反对的声音也不绝于耳。但是,作为高中毕业考试,会考制度在理论上有它存在的必要性,因此,有些省份开始对原有的会考制度进行改革。《中国教师报》7月28日C1版发表各地读者来稿,对此展开了讨论。     

采取有力措施,加强高中毕业会考工作

为进一步贯彻江泽民总书记关于“教育要全面适应现代化建设对各类人才的需要，教育要全面提高办学质量和效益”的指示，促进普通高中教育的健康发展，最近，省教委发出通知，要求各地采取有力措施，进一步加强普通高中毕业会考工作。《通知》充分肯定了我省实施高中毕业会考制度以来取得的成绩。《通知》指出：根据国家教委的统一部署，我省自1991年开始实行了普通高中毕业会考制度，到目前为止，已有六个年级近120万名学生参加了高中毕业会考，累计施考一千余万人次。有三个年级47．7万名学生达到了会考合格要求，领取了山东省高中毕业会考…     

摸清情况，加强管理，搞好会考考查工作——关于我省部分高中实验课、劳技课、特长班的调查报告

摸清情况，加强管理，搞好会考考查工作——关于我省部分高中实验课、劳技课、特长班的调查报告黑龙江省高中毕业会考办公室为了解我省实施高中毕业会考制度后，高中实验课、劳技课以及艺体特长班的教学情况，省会考办于１９９５年５月下旬至６月上旬，组织了五个调查组，...     

省教委领导就高中教育改革答本刊记者问

据悉,省教委最近召开了普通高中“两项改革”工作会议。请问是哪“两项改革”?改革的目的是什么? 答:简单地说,“两项改革”就是调整普通高中教学计划和实行普通高中毕业会考。 国家教委在去年三月就发出了《现行普通高中教学计划的调整意见》,同年八月又发出了《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》。根据国家教委部署,结合我省实际情况,省教委也分别于去年8月和今年6月,下发了贯彻国家教委“调整意见”的通知,制定并印发了经省政府批准同意的《实施普通高中毕业会考制度方案》,决定从今年的高一新生开始,同步实施调整后的高中教学计划和高中毕业会考。这是当前普通高中教育教学工作中两项相互联系、互相配套的重要改革,目的都是为了更好地贯彻党和国家的教育方针,     

我国高中会考制度的发展与探索

我国高中会考制度的发展与探索浙江省高中会考办公室蔡建民普通高中实行毕业会考（简称高中会考）是我国普通教育考试制度的一项大改革，它从提出到各省普遍实行经历了十年之久。目前，这一考试已初步成为一个以现代教育理论为指导、按标准化考试原则组织、用现代化手段实...     

高中会考管理信息系统的基本结构及维护

普通高中建立高中毕业会考制度是全面贯彻教育方针,大面积提高教学质量的一项重要改革,是检测评估教学质量的重要方法。会考要公正、准确的测量出高中学生的知识与能力水平,必须实现会考管理工作的现代化与标准化。计算机在高中毕业会考中的应用就是考试管理现代化的标志。现在我国每年要组织两次大规模的高中毕业会考,其工作量强于组织两次高考,考生众多,涉及面广,数据量大是会考的显著特点。采用现代化管理手段.公正准确地反映考生的真实水平,促使考试向科     

自治区实施普通高中毕业会考制度十周年总结表彰大会召开

本刊讯日前，自治区实施普通高中毕业会考制度十周年总结表彰大会召开。来自全区各盟市的会考工作人员８０余人参加了会议。自治区教育厅副厅长何成保出席了会议。自治区教育招生考试中心主任何瑞芝做了关于《内蒙古自治区实施高中毕业会考制度十周年工作总结》讲话。我区实施会考制度十年来，自治区会考机构统一组织全区普通高中毕业会考正考２８次，补考１１次，实验操作考查９次，有八届会考毕业生，颁发会考证书５０多万人次。十年会考得到的主要成绩：一、使高中现阶段教学面向全体学生成为现实，全面提高了教学质量；二，有效地克服了…     

论会考的“扩张”与素质教育推行

李岚清同志在全国中小学素质教育经验交流会上的讲话中指出：“高中毕业会考要认真总结经验、兴利除弊、不断完善、坚持下去。”然而在素质教育条件下,如何“完善”和如何“坚持”高中毕业会考制度,却是摆在各级会考工作者和教育、考试研究者面前的一道难题。我们认为,惟有“扩张”会考才是这一难题的最佳解答,也是推行素质教育的必然要求。所谓会考的“扩张”指的是高中毕业会考在考试范围、方法、手段、内容和科目设置、考试证书的社会价值与功用四方面突破现有模式,达到覆盖整个高中阶段学校教育,综合运用多种考试方法,全面检测各…     

高中会考与高中素质教育

我省的高中会考从1991年开始实施有6个年头了,截止今日,已送走了三届高中毕业生。总体来说,我省高中会考发展的态势是健康的。但认识上和实施中也存在着一些问题,因此,就高中会考在高中教育中的地位、作用以及存在的问题有必要深入研究,以便进一步完善高中会考制度。     

2006年1月份高中毕业会考政治试题分析

2006年河南省普通高中毕业会考1月份考试顺利结束了。在这次政治会考试题的命制过程中,我们顺应我省会考改革的新形势,深入学习研究《高中思想政治课程标准》,重新审视近几年来高中政治会考试题,总结经验教训,正确把握会考水平考试的性质,依据我室制订、编写的《2006高中政治毕业会考范围与标准(河南省用)》(以下简称《范围与标准》)和《会考时事政治专辑》(以下简称《会考时政》),积极探索高中政治会考命题的新路子,力争使试题能够考查出学生的真实水平,对中学实施素质教育、改进高中政治课教学,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,…     

21世纪高中毕业会考的使命与任务

会考是伴随着中国教育改革开放的脚步应运而生的。由于会考的实施 ,加强了对基础教育的监控和对普通高中毕业生合格水平的鉴定 ,在一个很短的时期内 ,使得文理分科和擅自削减某些课程的高中按照教学计划要求进行了必要的教学调整 ,高中毕业会考成为落实教学计划的有力导向。作为高考改革的重要组成部分 ,2 0世纪 90年代的最初几年 ,会考以其特有的形式和活力 ,配合高考逐步走出了文科考 6门 ,理科考 7门的几十年一贯的模式 ,在会考基础上的“3 2”考试 ,以全新的面貌为中国高考改革书写了新的篇章。会考制度的建立 ,有效保证了国家教育有关…     

课改后高中毕业会考应如何改革

国外的高中毕业会考大多兼具高考的功能,目前我国的高考事实上兼具了检测高中教学质量的功能。我国高中课改后的会考改革出现了三种模式:一是把基础会考成绩按一定比例纳入高考,增强会考的力度;二是把会考的主要科目直接纳入高考,但不把高考作为评价中学教学质量的惟一标准,另外建立普通高中教学评估制度;三是仍然保留高中会考,高考的科目会考不考,减少会考的科目,减轻学生的负担。     

谈会考与高考

国家教委决定,自1989年开始,用三年左右的时间,在全国各省、自治区、直辖市试行普通高中毕业会考制度,同时改革普通高等学校全国统一考试制度。这是我国普通教育考试制度的重大改革。辽宁省从1990年起步,1991年普通高中进行第一次毕业会考,至1993年进入会考后的高考。因此广大群众、家长、学生十分重视高中毕业会考,同时很关心会考成绩与高考成绩是否挂钩,如何挂钩的问题。这一问题也关系到考试制度改     

关于《甘肃省高中毕业会考语文考试纲要》的说明

关于《甘肃省高中毕业会考语文考试纲要》的说明省教科所何秋梅一、编写依据和目的由国家教委统一部署的高中各学科毕业会考已在我省全面开始实施，其中语文科的会考将于１９９４年初进行。按照《甘肃省普通高中毕业会考实施方案》的要求，我们编写了《甘肃省普通高中毕业...     

高中毕业会考存在的问题及建议

国家教委决定,从1989年起,用三年左右时间,在全国实行普通高中毕业会考制度。到现在,已实行整整五年了。实践证明,这一重大的考试改革已取得了比较理想的效果。首先,它基本上解决了过去很长时间内以高考成绩评价学校办学水平的做法,促使了高中教育从“升学教育”向“素质教育”的转化。其次,会考有利于全面执行教学计划,开齐学     

高中毕业会考的功能和测量特性

开展一项考试工作,首先应研究、明确它的功能、测量性质和特点,这是科学地设计和实施考试,正确地解释考试分数的前提。一、高中毕业会考的功能一项考试通常有多种功能,其中一种或两种足主导性的功能。高中毕业会考的功能有: 学力评定功能。会考能够鉴别学生是否达到了国家规定的高中毕业的学力标准。这