大学生心理韧性与就业压力的关系研究

采用大学毕业生就业压力问卷和心理弹性量表中文版探究大学生心理韧性与就业压力的关系。共施测220名大学生,收回有效数据182份。结果表明,大学生就业压力处于较低水平;心理韧性处于较高水平;性别和生源地在就业压力行为表现维度上存在显著差异;是否签订就业单位在就业压力总分及其各维度上存在显著差异;生源地和考研是否过目标学校分数线在心理韧性力量性维度存在显著差异;是否签订就业单位在心理韧性总分、坚韧性和乐观性维度上存在显著差异;就业压力和心理韧性存在显著负相关,且心理韧性坚韧性维度能有效预测就业压力。     

维族大学生就业压力及其应对方式研究

该研究随机选取西北民族大学的120名维族大学生作为研究对象,采用肖计划编制的"应对方式问卷"进行调查.研究结果表明:(1)维族大学生遇到就业压力时,普遍采用解决问题等积极的应对方式.(2)在解决问题,退避及自责三个应对方式因子上存在显著的性别差异.(3)维族大学生更倾向于把外部因素列为首要压力源.建议:加强学校就业指导工作,树立正确的自我概念,制定促进少数民族大学生的政策法规.     

独立学院大学生就业压力及应对方式的调查研究

对浙江理工大学科技与艺术学院的大学生进行抽样调查,发现独立学院大学生就业压力处于中等偏高水平,且大多数大学生能够积极主动地应对就业压力;经过因子分析拟合出8个就业压力源,通过差异分析,不同个体特征的大学生在压力源和就业压力应对方式上存在明显差异.由此从社会和大学生自身两个角度提出缓解对策.     

大学生职业决策自我效能与就业压力分析

通过《主动性人格问卷》、《职业决策自我效能量表》和《就业压力问卷》对399名大学毕业班学生进行调查,结果显示不同就业压力的大学生职业决策自我效能存在显著差异,不同主动性人格大学生就业压力与职业决策自我效能存在显著差异。     

大学生职业期望、应对方式和就业焦虑的关系研究

针对大学生职业期望、应对方式、就业焦虑三者之间的关系,采用问卷法对山西省1600名本科大学生进行调查。结果表明:学生的就业焦虑水平处于中等偏上水平;大学生就业焦虑存在年级差异;职业期望在应对方式与就业焦虑间起调节作用。根据这一结果,本文提出应从两个方面完善大学生的就业指导教育:完善学校就业指导教育;加强大学生自身教育。     

贫困大学生就业压力与心理健康的关系:应对方式的中介作用

采用问卷测量法和半结构式访谈法探讨贫困大四学生的就业压力现状,就业压力与心理健康的关系,以及应对方式在就业压力与心理健康之间的中介作用。结果表明:贫困大学生的就业压力显著高于非贫困大学生。贫困大学生的就业压力与心理健康呈显著负相关,与积极应对相关不显著,与消极应对呈显著正相关。积极应对与心理健康呈显著正相关,消极应对与心理健康呈显著负相关。消极应对在贫困大学生的就业压力与心理健康之间起部分中介作用。     

谈在读大学生如何对待当前就业压力

中国是人口众多的大国,就业这个关乎民生的头等大事,始终是摆在人们面前亟待解决的问题。而近几年来,随着本科生的不断扩招,大学生就业压力的进一步增大,以往的天之骄子,有的成为现在的待业青年。是什么原因造成的这种巨大落差,大学生又应怎样去规划人生呢？     

大学生就业心理压力现状及压力源研究

为研究当代大学生就业心理压力现状、就业心理压力源以及压力应对方式等问题,发放自编工具《大学生就业心理压力调查问卷》,两周时间内共回收有效问卷2751份。对问卷结果进行信、效度检验及其他统计分析处理,得到自编工具的信、效度指标良好等结果。对于结果进行讨论,得到当代大学生就业心理压力感受普遍偏高;大学生就业心理压力主要来源于社会、家庭和个人因素;消极压力应对方式会加重大学生就业心理压力感受等结论。     

关于贫困大学生就业压力及应对方式的调查研究

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,当代大学生面临的很重要的问题之一就是就业问题,而贫困大学生由于家庭条件以及所处位置的限制,其所面临的压力更为严峻。如今,社会竞争日渐激烈,贫困大学生因就业压力而引起的社会问题日渐突出,严重影响了社会稳定和现代化建设。针对这样的现象,笔者以贫困大学生的就业现状为出发点,利用文献法、资料调查法以及数据分析法等方式简单对其进行调查,明确他们的就业难点,并提出行之有效的对策,以期减小贫困大学生的就业压力,促进社会和谐稳定。     

大学生压力应对方式

为了解大学生压力应对方式的特点,文章采用肖计划等人编制的应对方式问卷对选取的300名在校大学生进行了测查。发现大多数大学生在处理困难情境时都能采用较为成熟的应对方式,但在性别、专业以及是否独生子女和生源地这些方面,不同类型的大学生之间存在显著差异,为探索大学生的实际心理状况,开展有针对性的大学生心理健康教育活动以促进大学生健康成长全面发展提供了科学有效的依据。     

高校教师的职业压力与应对

随着教育改革的变化,社会各界对高校教师寄予厚望,甚至期望过于理想化,导致高校教师感到压力日趋增大,乃至不堪重负.因此,关于高校教师的职业压力研究随之加大,并且逐渐深人,本文从教师压力的来源、应对策略、目前存在的问题以及研究趋势等方面予以关注,以便能缓解或减轻高校教师的职业压力,进而改善高校教师的职业生活.     

大学生压力应对方式

为了解大学生压力应对方式的特点,文章采用肖计划等人编制的应对方式问卷对选取的300名在校大学生进行了测查.发现大多数大学生在处理困难情境时都能采用较为成熟的应对方式,但在性别、专业以及是否独生子女和生源地这些方面,不同类型的大学生之间存在显著差异,为探索大学生的实际心理状况,开展有针对性的大学生心理健康教育活动以促进大学生健康成长全面发展提供了科学有效的依据.     

大学生压力应对状况的研究

压力是我国当代大学生所面临的一个日益突出的问题,大学生要承受来自学习、就业、人际等种种压力,如何积极地应时压力和调适自己的身心状态,学会用健康的行为方式应对一切压力和挑战,促进社会的和谐进步,是当代大学生必须面对的重要课题.     

大学生就业中的压力面试与应对策略

在就业面试中,压力贯穿于面试的整个过程.大学生在就业面试中扮演着一个既要接受提问与考察,又要自我表现的角色.这种角色下大学生往往会出现种种不良的心理表现,本文针对大学生在压力面试中的不良心理表现提出了应对策略.     

大学生应对就业压力的心理基础问题

本文依据压力和应对方式理论,对大学生应对就业压力问题从心理防御机制理论、特质理论、情境理论三个角度进行了分析。在此基础上,从社会、高校和个人三个方面论述了如何建立并运行高校就业指导课程群来改善大学生就业应对方式、缓解就业压力问题。     

艺术类大学生就业压力的主观原因分析及应对措施

正随着经济体制的改革以及高校招生规模的不断扩大,高校毕业生面临着严峻的就业形式。而艺术类大学生因为专业自身的特点,在就业过程中所面临的压力更加突出。     

结构性失业背景下大学生就业压力的应对研究

当前,在结构性失业背景下,大学生的就业压力有其存在的客观性。能否将就业压力合理调节和转化,做到有效管理,对于大学生成长至关重要。文章结合当前结构性失业背景,就大学生应对就业压力的现状及其问题进行了研究,发现大学生在应对就业压力过程中存在对自身就业压力认知不清、应对效力低、心理调节能力不足、应对资源利用率低的问题,提出应从大学生认知能力、就业技能、心商水平、资源利用观几方面做出努力,从根本上提高大学生对就业压力的应对能力,缓解结构性失业背景下大学生的就业压力。     

青年教师职业压力应对的新视角

高校青年教师作为高校发展的主力军,在贡献自己力量的同时,面临巨大的职业压力而引发心理健康问题,这是不争的事实。职业韧性,作为压力调节的中介变量,是从积极的视角研究个体如何应对职业压力。本研究以高校青年教师职业压力分析为切入点,从提高青年教师职业韧性水平的角度探索其职业压力的应对策略。     

大学生心理资本、就业压力与焦虑的关系

为了研究大学生心理资本、就业压力、焦虑三者的关系,本研究使用PPQ、《就业压力源问卷》和S-AI对349名大学生进行测试,得出如下结果:①心理资本显著的负向预测焦虑(P<0.01);②就业压力显著的正向预测焦虑(P<0.01);③心理资本中韧性在就业压力源和焦虑之间起显著的调节作用(t=-2.143*,P<0.01)。说明就业压力越大焦虑水平越高,心理资本保护心理远离焦虑;就业压力增大时,韧性低的个体比韧性高的个体表现更为焦虑,提升大学生心理资本有助于缓解就业压力带来的心理症状。     

新形势下大学生就业压力研究——基于四所高校的调查分析

对对外经济贸易大学、中国海洋大学、聊城职业技术学院和聊城大学四所高校共549名学生的就业压力进行调查,结果显示,学生就业压力主要来自社会、个人和家庭,社会压力和家庭压力正向促进了就业压力,自我能效有效缓解了就业压力,学生能够对自己的能力水平有较为清晰的认知,以收入为就业取向的学生在社会压力方面表现得最高,来自中小城市的学生自我应对就业压力最为积极。因此,可以从加强就业指导,做好职业规划,提升就业能力;加强师资队伍,实施"一生一策"制度,实现精准帮扶;加强家校配合,促进双向互动,推进稳定就业;加强自我减压,平衡各方压力关系,积极寻求帮助等方面纾解学生就业压力。