试论陕甘宁边区的“三三制”原则

“三三制”原则是中国共产党在抗日根据地的政权建设中所实施的一项重要政策,本文拟从以下几方面,对“三三制”的有关问题进行探讨。一、“三三制”原则的提出“三三制”原则的提出不是偶然的,它是抗日战争这一特定历史条件的产物,也是中国革命在抗日战争时期的客观要求,它的提出是多方面因素综合作用的结果。首先,国内主要矛盾和阶级关系的重大变动,是“三三制”原则产生的客观基础。政权的组织形式是国内主要矛盾和阶级关系的反映,不同的主要矛盾和阶级关系,将会产生与之     

试论“教师培训实验室”的建设

“教师培训实验室”是一种教师培训的新方式,它是在特定实验环境下以培训教师课堂教学执行力为中心,以探讨教学客观规律为职责,以信息化为主要手段的现代化实验室。它的建设和发展有助于更好地提升教师培训的水平。     

浅谈班级管理中的“三三制”原则

本文主要针对班级管理中应该注意的基本细节，总结出了“三三制”管理原则。     

思想政治教育中的“三三制原则”

一、三线三观原则在新课程的理念指导下,变过去的一元课堂教学模式为多元的课堂教学模式,即三条线模式:课本教学线———着重解决课本的基础知识;活动教学线———凡是教学内容能够用活动来实现的就最大限度地把它转化为活动,让学生在感性活动中形成理性认识;情景教学线———通过幻灯片、多媒体、录像、电影等创造特殊情景,来消化课本内容,引导学生从内心深处去感化课本知识,从而使知识真正地内化于学生的个体行为之中。通过这三条教学线的教学,使学生能够更好地养成正确的世界观、价值观、人生观。二、三便三变原则在教授课本知识时,注意…     

“三三制”教学改革下水力学实验课程建设

为了贯彻学校“三三制”本科教学改革,对传统的水力学实验课程进行了改进和探索。在水力学教学实践中,引入数值模拟实验环节,弥补理论课程教学和实验课程之间脱节现象。通过计算流体力学软件,对水力学模型进行仿真,从而帮助学生形成清晰的物理图像,提高学习兴趣。另外,实施数值模拟实验与开放实验室相结合的管理方式,有助于培养学生提出问题的能力和设计实验的能力,从而引导学生进行更多的探索性实验。     

学校精致化管理中的“三三制”策略

一所学校教学质量的好坏在很大程度上取决于教学管理水平的高低。粗放型的管理方式已经严重制约了学校教学质量的可持续提升。要使学校教学质量获得跨越式提升,低投入、高效率,就必须走精致化管理之路,切实向精致化管理要成效。一、要注重三化,即:制度化、人本化、全员化1.制度化——教学精致化管理的前提有法可依是社会主义法制建设的先决条件。实施教学精致化管理同样必须制度先行,制定科学完备的制度,做到有章     

试论高校德育实验室建设中的人文精神

作为大学生心灵和意识塑造的创新手段,高校德育实验室的建设和运行,将对高校的思想政治教育工作产生明显的积极作用,尤其在全社会大力弘扬人文精神的视角下,德育实验室更将显示其服务于社会的巨大功用。本文首先讨论了人文精神在高校中的重要作用,然后分析了高校德育实验室的各项具体功能,最后讨论了高校德育实验室建设的意义和产生的实际价值。     

“三三制”创业课程建设的探索与实践

南京大学从2009级开始实施的“三三制”人才培养方案,为学生提供三条发展路径,其中创业就业类人才的培养与创业教育不谋而合。从目前国内高校的创业课程建设现状入手,着重介绍南京大学的创业课程体系设计、师资队伍建设、教学方法以及课程和学生的考核评价等四个方面,以期为推进创业教育的发展提供借鉴。     

“三三制”在小学班务教学管理中的应用

在教学工作中,最让老师头疼的事是对学困生的转化,一个班级常常因为有几个学困生而影响了班级的整体水平。学困生上课时难以理解老师所传授的知识,课后不能按时完成作业,因而会受到老师批评,被同学冷落,很难体会到学校集体生活的乐趣和学习成功的喜悦。学困生主动学习的积极性不高,大多闷闷不乐,沉默寡言,从而影响自身各方面的发展,无法达到素质教育的要求。     

再探“三三制教学法”

运用"三三制教学法"进行班务教学管理,班级(四年级三班共78名学生,男生41名,女生37名)面貌发生了翻天覆地的变化,一个过去多次检测中始终处于全年级中等水平的普通班,转化成了全年级数学成绩最好的班级,学生的变化令人惊     

现代校长的“三三制”

人们对一所学校的期望值,往往转移到对校长的人品和能力的要求。随着这种期望值的越来越高,对校长的压力也越来越大。在实际工作中,校长的事情虽然没有千头万绪,但也十分繁杂,责任十分重大。究竟怎样做校长?我实行了“三三制”,觉得是很好的方法。当好三种角色做一个教育思想的实践者。校长一般都是由优秀教师提拔的,都有若干年普通老师的经历,他们最了解老师们的要求和学生们的需要。在大学里从书本上接受的教育理论和教育方法,与教育教学实践相结合应该形成合乎时代要求的教育思想。如果把这种先进的教育思想束之高阁,那么就没有任何意义…     

现在进行时的“三三制”

现在进行时是英语动词常用的时态之一,对它理解和掌握得如何将直接影响到以后几种时态的学习。这里向你介绍现在进行时的“三三制”,一定会为你以后学好动词时态打好基础。Ⅰ.现在进行时的构成(“be+动词现在分词”)中,be有三种形式,即am/is/are,用哪一种形式要依据主语的人称、数来决定。例:     

以“三三制”驱动的综合化学实验课程建设

随着高等教育面临的宏观形势的改变,南京大学制定了"三三制"本科教学改革方案。根据这一本科教学改革方案,南京大学综合化学实验课程教学团队结合化学学科的研究现状和发展趋势,提出了综合化学实验课程的建设思路:不断更新和完善传统的化学专业学术类实验项目,加强建设化学与生物、材料、环境等交叉复合类实验项目,同时开发就业创业类实验项目,为未来不同发展方向的学生提供更好的实践平台,培养并提升学生的创新意识和科研能力。     

试论高等院校财经类实验室建设

搞好财经类实验室的建设,对提高财经教学质量有重要意义,要搞好软件发展的实验、实证、实践三大模块。     

“用”是实验室建设工作中的动力

学校实验室建设包括“建、管、用”三个环节。其中前两个环节都是围绕着“用”这个环节来进行的。因此,“用”是目的,“用”是动力,“用”是根本。这个道理可以说校校明白,人人皆知,但实际情况怎样呢?     

“三三制五星级评价法”初探

为了推进课程改革。克服传统评价制度的弊端,我校根据高中历史新课程的要求．结合学生的实际情况,在新课程教学实践中。创造了“三三制五星级评价法”。所谓“三三制五星级评价法”。就是以学生的发展为本。注重每一个学生的全面发展和个性差异相统一。     

限时议论文“三三制”结构训练

＂日常作文＂和＂限时作文＂是有着明显的差异,＂日常作文＂就是要做真人,叙真事、抒真情、表真知灼见,可以与他人进行思想交流,培养精神情操,提高人文素养。它最重要的特征就是很随性,富于自由精神,允许精雕细琢。＂限时作文＂除了须具备＂日常作文＂的一些基本元素外,因自由的时间和空间皆有限,所以常常以效果为衡量标准,偏重于强调方法与技巧,     

“三三制”备课的实践探索

备课是提高课堂教学质量的重要环节,为了实现教学资源的整合与共享,充分发挥教师群体的力量,我校试行了“三三制”备课,以年级学科教研室为单位,从落实教学目标,关注备课阶段,使用教学手段三方面完善备课,切实提高课堂教学质量。“三三制”备课有以下三个环节：     

试论“角色扮演”在小组工作实验室教学中的应用

小组工作的教学过程是理论与实践相互衔接、相互转换、相互协调的过程。"角色扮演"是实验室教学中较为常用的方法,它可以直接对接实验教学内容,提升实验室教学的针对性与时效性;符合社会工作教育的专业伦理要求,在教学过程中对学生实施保护;提升学生的同理能力,锻炼专业敏感性。     

“三三制”民主政权在中国政治制度中的历史地位

中国共产党在抗日战争时期建立起来的“三三制”抗日民主政权 ,在中国共产党领导的多党合作制度形成和发展中具有十分重要的历史地位 ,对以后中国共产党所进行的有中国特色的社会主义政权建设、政党制度建设产生了深远的影响 ,起了奠基石的作用。