自助型智能化电子技术综合实验系统的研究

本文立足于学生培养目标，结合学生能力培养的实际，将电子技术类实验教学改革作为一项系统工程，对实验教学形式、实验室设置模式、实验教学仪器设备、实验资料的提供及运用等方面进行了综合研究，提出一种新颖实验系统。本系统适于开放性实验室，特别是适于电子技术系统设计实验室。     

自助智能化电子技术综合实验系统的研究

本文立足于学生培养目标,结合学生能力培养的实际,将电子技术类实验教学改革作为一项系统工程,对实验教学形式、实验室设置模式、实验教学仪器设备、实验资料的提供及运用等方面进行了综合研究,提出一种新颖实验系统.本系统适于开放性实验室,特别是适于电子技术系统设计实验室.     

迎评促建，做好电子技术实验室教学及管理工作

迎接本科教学评估，电子技术实验室从更新实验内容、加强实验队伍建设、完善实验室管理三个方面做了更多的工作，促进了实验室建设，提高了实验教学质量。     

FPGA口袋实验室在数字电子技术实验中的应用

针对数字电子技术实验教学现状,将FPGA口袋实验室与全开放、自主学习的实验教学模式相结合,应用到数字电子技术实验课程中。实现了数字电子技术理论课程与实验课程的贯通,推动了实验教学内容的改革,促进了实验教学资源建设。应用实践结果表明,FPGA口袋实验室有利于培养学生的自主学习能力、动手实践能力和创新精神,为后续工程应用奠定了坚实基础。     

现代电子技术实验室的规划与建设

在分析现阶段电子技术实验室建设现状的基础之上,对现代电子技术实验室的规划与建设的方法,诸如通过更新实验内容、完善实验教学体系、加强教师队伍建设等方式来建设高水平的现代电子技术实验室进行较为详细的论述,以期对现代电子技术实验室的建设起到一定的参考与推动作用.     

电子技术实验开放式教学的探索

高职院校开展开放式实验教学是一种全新的尝试。文章分析了电子技术实验室开放的重要性,从实验时间、实验内容的全面开放和实验考核办法等方面对电子技术实验开放式教学进行总结,指出了开放式实验教学工作中存在的问题,提出了实验室开放的保障措施。     

电子技术实验教学的改革与实践

分析了传统实验教学模式的弊端,并结合实验室建设工作,从实验教学体系、实验教学目标和内容,实验运行模式以及实验室队伍建设等方面,阐述了电子技术实验的改革和实践.     

加强电力电子技术和电机控制类课程实验教学

介绍如何在专业改造中在实验室建设、实验教材编写、实验教学等方面加强电力电子技术、电机控制类课程的实验教学。     

长春理工大学电工电子技术实验教学中心

电工电子技术实验教学中心的前身是建校初期成立的电工实验室,2002年学校组建了电工电子技术基础实验教学中心,中心实行校,院二级管理模式。2004年中心率先被评为吉林省实验教学示范中心;2007年中心被评为国家实验教学示范中心建设单位。     

电子技术实验教学改革与创新人才培养

高等院校实验教学的根本任务是培养具有工程实践和创新能力的素质型人才，本文结合电子技术实验教学的特点，对如何培养学生创新能力进行了探讨，总结了我院电子技术实验教学在建立、完善电子技术实验课程建设方面的经验和作法，提出了引入EWB和PLD等技术，在实验教学中开展层次化、模块化教学观点，以实现电子技术实验教学手段的现代化，并结合当前电子技术课程的现状与发展方向，对电子技术实验教学改革的几个深层次问题进行了探讨。     

全面实施电子技术实验改革 提高学生创新能力

电子技术基础课程是工科电子信息、电气工程类专业的一门重要技术基础课,其工程性和实践性都很强,电子技术实验教学是电子技术课程体系中不可缺少的一门重要教学环节.通过对实验教学体系、实验教学内容、实验教学方法、实验考核指标、实验室管理模式、创新环境建设和创建良好人际关系等方面的全面改革研究与实施,提高了学生的学习主动性、积极性,培养了学生的综合能力及创新意识、创新能力,进而提高了实验教学质量.     

通信电子类专业实验室建设与实施

由于通信、电子技术迅速发展，给高校通信、电子专业的实验室建设和实验教学改革提出了更高的要求。该文根据通信、电子专业的课程设置，将通信、电子类专业实验室分成四个层次，并结合专业的发展和电子通信技术的发展，探讨了通信、电子类专业实验室的建设。     

电工电子技术基础实验教学的探讨

根据社会与科技发展对人才培养的需要 ,在电工电子技术基础实验教学中 ,探索实验综合技能的培养和实验教学队伍建设以及实验室的建设     

常熟理工学院电工电子实验教学中心

正常熟理工学院电工电子实验教学中心是江苏省级实验教学中心,建成于2009年,2019年搬至现在最新的东南校区,拥有实验室6间,准备室和仓库5间,面积近1200m~2。下设实验室现有电路分析实验箱、模拟电子技术实验箱、数字电子技术实验箱、数字示波器、函数信号发生器、交流毫伏表等2000余件,近500万元仪器设备,同时可以容纳近500人进行实验。     

应用电子技术专业实验教学改革——三级实践能力培养平台的构建

结合高职高专应用电子技术专业实验教学的改革,以学生就业为导向,提高学生综合素质为目标,建立三级实践能力培养平台的模式．重组与建设电子技术专业实验室．     

网络化电子技术实验室建设初探

结合目前国内外著名高校的经验及实验教学仪器的更新发展,应用具有网络接口的实验仪器以及现代网络与信息技术,建设我校电子技术网络化实验室,并建设与之相适应的网络化实验模式,对传统电子技术实验室进行升级改造,具有一定的借鉴意义。     

电子设计竞赛对电子实验教学的促进作用

本文结合电子技术实验中心的实际情况,从实验室建设、实验教学课程体系、实验教学内容和方法以及教师教学水平的提高四个方面,简要阐明了电子设计竞赛对电子实验教学改革的积极推动与促进作用,以及对大学生创新精神培养的重要作用。     

探讨电工电子技术实验教学改革

实验教学能够有效的提高学生综合以及分析问题的能力。本文简要的分析了电工电子技术实践教学进行改革的重要性,根据实际的情况提出对实验室开放,教学内容以及教学方式等方面对电工电子技术试验教学进行改革,使实验教学的成效能够得到有效的提高,促进学生实践能力以及创新精神的培养。     

电子技术实验室规范化管理的探讨与实践

随着电子技术的不断发展,高校电子类实验室也面临着新的挑战和机遇,通过对近年来黑龙江八一农垦大学信息技术学院电子技术实验室的建设情况进行分析,阐明了我校在实验室建设方面取得的进步,明确了实验环节规范化建设的意义,为进一步提高实验教学效果打下了基础.     

电子设计竞赛对电子实验教学的促进作用

本文结合电子技术实验中心的实际情况,从实验室建设、实验教学课程体系、实验教学内容和方法以及教师教学水平的提高四个方面,简要阐明了电子设计竞赛对电子实验教学改革的积极推动与促进作用,以及对大学生创新精神培养的重要作用.