共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
高一生物学课本《血型和输血》一节的教材具有一定难度。为了提高教学效果,充分发挥学生的学习积极性,在教学过程中,采取了一些做法,并有以下一些体会。一、综合使用多种教学方法由于各段教材内容不同,适宜使用不同的教学方法。在这节课中主要使用了实验法,问答法和讲解法等。实验法是指导学生鉴定血型。教师首先把实验操作归纳为“消毒,一针见血,左一滴血,换根牙签,右一滴血,过几分 相似文献
2.
谢娟新 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(4)
在《中国的旅游业》一节教学中的体会□谢娟新／广东肇庆市第十中学初中教材《中国地理》中的“中国旅游业”蕴涵丰富的德育内容,它是对学生进行资源、环境、民族团结等方面的国情和爱国主义教育的极好教材。在教学中我着重做到以下四点,取得了良好的效果。１．倾注语言... 相似文献
3.
4.
美国心理学家布格尔斯基说过：“成功来自兴趣和注意。”要使初中学生上好地理课,就必须采用激励学生学习兴趣的教学手段,采用紧扣教材的录音或录像引入新课．可以使“良好的开端”成为“成功的一半”。我在“长江”这节教学时,先播放《话说长江》的主题曲《长江之歌》,把学生带入亲临其境的优化教学意境中。由于这首歌旋律高亢激昂．优美动听,学生热爱祖国大好山河的情感油然而生。同时,又大大激发了他们探索长江自然环境的强烈欲望。 相似文献
5.
1993年10月9日,十分有幸,恰逢国家教委师范司副司长盂吉平到我校视察工作,听了我的一节课——“被子植物——花”,并在全校教师会上对这节课进行了中肯的评析,肯定了这节课在体现师范性方面所取得的成绩,同时也指明了努力方向,即怎样在不失传统教学的基础上有所突破,使之尽快与社会主义建设的步伐相适应.基于上述,本文准备就这节课的几个关键问题谈谈自己的粗浅体会. 相似文献
6.
随着网络技术的日新月异,基于网络技术条件下的教学研究、模式开发日趋深入,网络对教学的作用与潜能愈加凸显出来,尤其在主体性教育观、素质教育观的策略方法与学科教学的整合中体现得更加充分。在探索利用网络构建自主性教学模式方面的研究中,笔者进行了情境设计、信息收集、自主研究、协作讨论、信息交流与反馈等方面的探索。下面结合初中代数《有理数》一节的教学过程,谈一谈体会。 相似文献
7.
统一后的德国,国际地位显著上升,成为世界上经济实力最强的国家之一。教学时应力求学生全面掌握,为突破重难点,我采用以下方法,取得了一定成效。 相似文献
8.
两栖动物在脊椎动物进化史上占有重要地位，是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群。两栖动物既保留了水栖祖先的许多特征，有获得了一系列陆栖脊椎动物的特点，因而学生了解两栖动物的特征，能使学生更好的理解和掌握脊椎动物的进化历程。根据生物学大纲和学生知识的现状，针对教材的特点，利用学生对动物的喜爱与探索的心理特征制定了本节目标： 相似文献
9.
《金属工艺学》和《工程材料》课中《合金相图》一节是这两门课中非常重要的内容。它对于课程后续章节关系极大,很多问题都需根据它来解决.学生感到难理解的地方是在建立相图的过程及其理论。第一,相图的建立是通过实验做出的.这种实验与以前所学知识联系甚少,在课堂上学生只能凭空想象.第二,在建立相图过程中引出很多新的名词术语,需要理解并马上应用,学生很难做到。 相似文献
10.
《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(4)
下面是银湖小学附设初中班吴名章老师教《有理数》一节的课堂纪实.教师说:我们以社会为课堂,几天前作了比较广泛的社会调查.通过调查,学到不少东西,发现不少问题.这一节课,就是针对大家在调查中提出来的一些问题,谈谈《有理数》在实际中的应用.现请老贫农义孝伯给我们谈今昔对比情况.老贫农说:解放前我租种地主吴楚碧的三亩瘦田.一九四三年碰上大旱,我一家老少日夜用水车踏水抗旱,劳累一年,只收得稻谷400斤.但是,黑心的地主硬逼我交“铁板租”于谷800斤.伪乡公所说我有收成了,要交保护谷、壮丁谷,迫得我走投无路.一九四九年幸得来了救星毛主席、共产党,穷 相似文献
11.
郭水金 《中国教育研究与创新》2007,4(9):76-76
所谓角色转换，从根本上说，就是从以老师为中心转到以学生为中心，关注学生，从学生的认知特点、情感态度等等出发，在“导”字上做文章，调动学生积极性，使其主动参与教学的整个过程。下面谈谈自己在《原电池原理及其应用》一节教学中努力实现角色转换，对调动学生积极性方面进行的一些尝试。[第一段] 相似文献
12.
本文以实验为主线,通过演示暗箱实验来引入新课,并引导学生通过实验探究,得出影响电阻大小的因素,最后联系生活实际,加深对知识的理解. 相似文献
13.
通过“原电池”一节的教学课例，展示了高中化学课堂教学应该如何具体贯彻化学新课程的基本理念和探究性教学的基本理论。 相似文献
14.
张莉波 《中学化学教学参考》1995,(7)
[教学目的]1.使学生掌握硫的物理性质和化学性质。 2.通过硫有关性质的实验,培养学生观察和描述实验现象以及分析问题的能力。 3.通过硫的结构和性质的教学,对学生进行内因和外因辩证关系的教育。通过硫用途教学,对学生进行爱国主义教育。 [教学重点]硫的化学性质。 [教学难点]分析硫的氧化性、还原性,并分析比较硫与氧、硫与氯氧化性的强弱。 相似文献
15.
朱书平 《中学化学教学参考》1998,(6)
《摩尔》一节的教学设计广东省新会市第二中学朱书平一、首先引入物质的量的概念简单几句引入新课后,设问：１．物体的冷热程度用物理量表示;２．物体占有空间范围的大小用物理量表示;３．物体运动的快慢用物理量表示;４．物质单位体积的质量大小用物理量表示。以上都... 相似文献
16.
刘慧霞 《北京教育(高教版)》2000,(1):42-42
如何把一节知识性的教材内容,通过教学策略研究和教学方法设计,变成能在课堂上全面提高学生素质的课堂教学内容,是课堂教学改革的核心问题。高中地理《月球》一节是阅读性章节,包括的内容十分丰富,既有许多问题可以启发学生思考,又有恰当的内容可供学生活动,并有许... 相似文献
17.
这篇文章,值得一读。讲的虽然是《汽化器》教学,但并不难懂。《汽化器》一节,陈一鹗同志原来想教三十六课时,经过改革,只用八课时就够了,学生既掌握了基本原理,又学会实际装拆,生动活泼,效果良好。过去教这一节,要几十课时,内容厐杂,教法死板,学生被一大堆无用的东西所困累。“教师辛辛苦苦,学生稀里糊涂”,这就是教学中烦琐哲学的危害。类似的情况,例如几个生字要教四、五课时,很简单的课文也要教几课时,实在浪费时光。过去陈一鹗同志也这样办,但效果不好。后来他接受了教训,学习了党的教育方针和有关经验,看清了资产阶级教育思想的危害性,觉得非改不可,于是在领导的帮助下,勇敢地迈出了第一步,结果取得了成效。可见坚持“少而精”,反对“多而杂”,坚持启发式,反对“满堂灌”,不仅为减轻学生负担所必需,也是提高教学质量所必需。经验证明,教学改革的关键在于教师认真提高思想认识水平,只要教师好好学习毛泽东教育思想,抛弃错误的教育思想,教学中的烦琐哲学是可以克服的。 相似文献
18.
19.
趣味数学课内容丰富、形式多样,是小学数学教学的一个重要组成部分。本节趣味数学课是以竞赛的形式组织起来的一节活动课,通过活动巩固数学知识,同时对学生进行中国近代史、现代史及国情教育。在课前师生进行了认真的准备。根据低年级学生年龄小、知识有限等特点,动员学生回家问家 相似文献
20.