略谈游戏在冰上教学中的应用

如何改变传统呆板的冬季体育教学模式，更新观念，创意灵活多样的教学模式，以激发学生的学习兴趣和锻炼热情，提高学生的创新能力，是北方学校体育教育的重要课题。就此对游戏特点、创编原则及在运用中应注意的问题作以阐述，指出冰上游戏是一个行之有效的教学方法，有利于学生身心全面发展，有利于提高冬季体育教学效果。     

体育游戏在冰上教学中的合理应用

结合冰上课的教学特点,通过合理运用体育游戏,使学生从被动学习到积极主 动地参与,达到锻炼身体的目的,使身心得到全面发展,提高冰上课教学质量。     

体育游戏在冰上教学中的合理应用

结合冰上课的教学特点,通过合理运用体育游戏,使学生从被动学习到积极主动地参与,达到锻炼身体的目的,使身心得到全面发展,提高冰上课教学质量.     

谈冰上游戏在速滑教学中的应用

冰上游戏(以下简称冰戏)在速滑教学中恰道好处地运用，既能提高学生的滑行技术．又能增强学生的体质及身体机能。把冰戏教学贯穿到课堂每一个部分，使学生由始至终感觉到快乐并感兴趣，让学生既学到技能，又掌握科学的学习方法，同时精神上又十分愉快，使教学产生良好的效果。     

游戏方法在冰上教学中的作用及其选编

游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练中进行调节的重要方法,它对提高学习兴趣,全面发展学生身体素质、提高机体活动能力和掌握运动知识与技能等,有积极的作用。 1 游戏在冰上体育教学中的运用,明显体现出了以下作用 1.1 游戏有大量内容本是冰上课的教材;游戏不仅     

冰上游戏在直道滑跑姿势教学中的运用

冰上游戏是速滑教学中不可缺少的内容之一,它包括促进身体一般发展的活动性游戏和与速滑项目相关的专门性游戏。由于游戏的内容丰富多采,生动活泼,竞赛性强,深受学生的欢迎。冰上游戏不但能调动学生积极主动上好冰上课,推动课外冰上体育活动的开展,还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断的优良品质和     

竞赛法在冰上教学中的运用

竞赛法是冰上教学中运用较广、效果较好的一种教学方法。其有利于提高学生学习兴趣、促进运动技能形成以及培养良好的意志品质；对竞赛法的主要形式做一介绍，同时阐明了运用竞赛法应注意的几个问题，为进一步提高冰上课教学质量提供参考。     

冰上游戏八则

一、钻地道 (一)游戏目的 1.发展灵敏、柔韧等素质。 2.提高学生单足侧向滑行和通过障碍物滑行的能力。 3.培养学生遵守纪律、认真学习的思想品质, (二)游戏准备 1.场地:长20米,宽10米。 2.分组:每组20人,分二～三组,男女分开,     

游戏在花样滑冰冰上训练中的作用

游戏是一种特殊的训练方法。游戏它可以调动运动员训练的积极性,也能培养运动员的团结协作精神,并达到提高身体素质与专项技术能力等目的。1冰上游戏的特点1.1目的性提高身体素质,增强专项技术能力,达到良好的训练效果。1.2教育性通过冰上游戏可培养运动员团结协作与顽强拼搏的精神。1.3竞争性冰上游戏多半具有竞赛性,根据公平竞争的游戏原则,使运动员在心理素质方面得到锻炼,为参加比赛打下良好的基础。1.4多样性冰上游戏内容和形式是多样化的,不同的游戏种类可以提高不同的滑行技术,使运动员的技术水平得到全面的发展。2冰上游戏在花样滑…     

滑冰课中的冰上游戏教学法浅谈

多年的教学实践证明,利用游戏进行冰上教学,是一种行之有效的好方法;例如:基本姿势双平衡滑远、单腿平衡比远、不定半径的随意弯道、各种直线与园型集体分组接力赛等游戏法在滑冰教学中使用,对初学者滑行技术的提高会产生非常显著的效果。 冰上游戏在滑冰课中的作用为:冰上游戏能促进已学技术的巩固和提高;在体育课的复习课、提高     

大学生冰上游戏教学与学法的探索

通过冬季冰上游戏教学,深入探索冰上游戏教学中的教法与学法,提出冰上游戏教法的新思路和新途径,旨在贯彻素质教育,提高冰上教学的效果与质量.     

语言法与直观法在冰上课教学中的应用

冰上课是北方高校的一门季节性的必修课,深受学生的欢迎。在冰上课教学过程中,合理应用语言法和直观法可提高教学效果。     

冰上速滑游戏三则

<正> 一、追赶双脚滑行者目的:锻炼快速滑能力和单脚支撑滑能力. 准备:在速滑场或冰球场内均可。人数视场地大小而定,不宜过多。找出一人或二人作追赶人,余者分散在场内。方法:当教师发出开始游戏信号后,场内的所有人开始滑行,追赶人触摸到场内滑行者后,此人就与原追赶人互换。但是,对正在单脚支撑滑行的人不能触摸。规则:①在追赶过程中,不得推人和拉人,只能是用手触摸。②不得追赶触摸正在单脚支撑滑行的人。教学建议:①如游戏人过多,可分为两组进行。②对于小学生可穿花样刀做此游戏。二、有趣的接力赛目的:锻炼快速滑能力和急停能力。准备:分成人数相等的两路纵队,站在起跑线后,各占一条跑道。每条跑道宽3米,长     

论体育游戏对冰上教学的积极效应

体育游戏在人类生活中占有重要地位,实施新课标特别是在进行素质教育、终身体育教育中,体育游戏被列为基本教材.体育游戏既有提高学生的学习积极性,又能发展各项身体素质,是提高冰上教学和运动训练的一种行之有效的方法.     

论冰上教学中的精讲

结合北方高校冰上教学实践,分析冰上教学精讲的特点及运用要求,提出冰上课堂教学的精讲要素及这些要素在冰上教学中的具体运用,旨在让学生学到更多的冰上运动知识、技术、技能,提高冰上教学的整体质量.     

游戏在小学体育教学中的作用

<正>游戏是小学生喜爱的体育活动,它的内容丰富多彩,形式生动活泼,在体育教学中合理运用游戏教学,对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力有着重要的作用。尤其在落实新的《课程标准》和全面实施素质教育的今天,加     

试论高校冰上游戏教学的十大基本原则

为了提高高校冰上游戏教学的理论水准,深化理解其运用程度,从理论性高度着重阐述了高校冰上游戏教学的十大基本原则,使冰上游戏教学发挥其特有的教学效果。     

小学冰上课也应开展顺时针滑行教学

顺时针滑行的最大特点是在弯道处的压步是左压步。根据小学生的生理和心理特点,开展顺时针滑行教学对提高学生的基础运动技术水平,发展学生的健美体形,提高我国冰上运动技术水平有着十分重要的意义。开展顺时针滑行具有以下几点好处: 一、能够促进学生大脑右半球的发展顺时针滑行采取左压步的方式。     

游戏法在篮球教学中的应用

游戏教学法是指在游戏中学习技术、知识的一种教学方法。游戏教学法充分发挥了球类项目的特点，加强了技、战术运用以及能力培养方面的比重，学生在游戏中体会、学习技术，大大提高了学生的学习兴趣和教学效果。 　　游戏法的特点是在教学时，以从易到难的游戏主线安排内容，而不是传统教法中以单个技术为主线安排内容。在每个游戏中，安排学习基本技、战术，完全取消单个动作的枯燥练习，在游戏中启发和诱导学生主动钻研技术动作和战术配合，教师再因势利导和加以辅导，逐渐提高学生的篮球比赛水平。 　　具体方法步骤 　　1根据任务选用…