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明快·实用·自主作文中学写作教学亟需确立的几个观念黄文龙“听到作文学生头痛，见到作文教师脑疼”。这句话在一定程度上反映出当前中学作文教学的现状。不论在“一篇文章定终身”的科举时代，或是在“一场高考定前程”的今天，作文一直依靠着“应试”这一极具诱惑力的... 相似文献
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从《诗经·小雅·鱼丽》的主旨、所蕴含的巫术意识与心理、复沓与列举的修辞方法及“鱼”的象征意义上看，这首诗无疑是一个渔猎时代巫术仪式的记录。从仪式诗到宴饮诗，它经过了文人的加工与改造，这也正反映了早期诗歌艺术在起源、传播方式、功用及形态等方面的一般状况 相似文献
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赫尔学习理论初探 总被引：1，自引：0，他引：1
岑国桢 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
作为现代一大学习理论的刺激—反应(S—R)理论有两类:一类是以古斯里(E·R·Guthrie)为代表的“S—R接近理论”,认为对学习来说必不可少的条件是刺激与反应之间的相互接近,刺激同由其所产生的一次配对就足以建立习得的行为;另一类是“S—R强化理论”,着重强调强化在刺激与反应的联结中所起的作用。这后一类按对强化作用所持的不同观点又有两种亚理论:一是斯金纳(B·F·Skinner)为代表,只强调强化之重要,而不究其本质及内部过 相似文献
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铜镜·银镜·玻璃幕墙安徽省凤阳中学张国顺“当窗理云鬓，对锐贴花黄”花木兰从军取胜归来，“还我女儿装”的喜悦心情通过这两句诗维妙维肖地表现了出来。评味之余，不禁要问：“木兰用的镜子和现在的镜子一样吗？不。唐太宗李世民曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以古... 相似文献
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中华文化·传统道德·思想教育许嘉璐北京师范大学加强对青少年的思想教育，已经成为刻不容缓的社会问题。我说这是个“社会问题””，是因为对这一问题的关心早已远远超出了学校、教育界的范围，成了社会关心的热点；同时，要完成这一艰巨复杂的任务也不能只靠教师、校长... 相似文献
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龚建伟 《广西教育学院学报》2022,(6):32-40
鲍里斯·尼古拉耶维奇·米罗诺夫是俄国当代著名历史学家,以对计量史学的推崇和对俄国社会的研究闻名。他的史学研究方法基于历史学跨学科研究的大背景之上,主要侧重于运用计量方法诠释历史问题。他的代表性作品《俄国社会史》反映了他历史研究的“整体性”特点。这种方法是他计量史学方法最重要的部分,但也反映出了他进行历史研究时的一些问题,如过于追求塑造“整体”而将社会问题简单化。他亦提出了历史人体测量学这一研究方法,主张运用历史上的人体测量数据研究历史问题。通过这一方法,米罗诺夫尽可能地还原出了帝俄时代下层人民的一般生活,这是他关注历史学本身人文关怀特征的体现。由此可以看出,人本主义同样是他计量史学方法的特征之一。 相似文献
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蒋南华 《贵州教育学院学报》1994,(1)
《诗经·小雅·十月之交》释疑蒋南华《诗经·小雅·十月之交》：“十月之交，朔月辛卯，日有食之”。这是我国早期的一次日食月记载。诗中所记“十月”日月交会，即月朔之后，辛卯这天又发生了“月为日所食”的现象。这种日食月现象，从地球、月亮的运行规律来说，它只发... 相似文献
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陈凤霞 《天津师范大学学报(社会科学版)》1997,(4)
蓟县话的“了［·ｌｏｕ］”陈凤霞马希文先生在《关于动词“了”的弱化形式／·ｌｏｕ／》这篇文章中，对北京话的“了［．ｌｏｕ］”作了细致的描写，最后得出如下两个结论：（１）“了［·ｌｏｕ］”的功能是在动词后面作补语；（２）“了［·ｌｏｕ］”与“了［·ｌ］... 相似文献
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“刺激──反应”学习理论与小学语文学法指导湖北省当阳市教研室陈天金“刺激——反应”学习理论是最早研究、解释学习的理论学派，这一派别中的心理学家部认为学习是刺激环境与行为反应之间的联结过程。围绕面临一定的刺激环境，如何正确、熟练地按要求作出一定的行为反... 相似文献
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“清河观津”就是指清河郡观津县.《史记·外戚世家》窦太后“赵之清河观津人”是据汉初行政区划言之,这反映了当时的实际情况.《史记·外戚世家》有两条证据可证汉初观津属于清河管辖. 相似文献
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刘洁 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(5):13-15,39
湘妃和虞舜的感情传说,是我国有记载的最早的爱情故事。《列女传·有虞二妃》完整而生动地记录和描述了整个故事,表现出“至纯尽孝”“柔顺贞一”“夫妇和合”的多重主题,成为后世理想的治家典范。这当中既有对真实史实的反映,也不乏后人的虚构和创造。对它们进行必要的解读有助于我们更好地认识历史。 相似文献
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何凡 《中学历史教学参考》1997,(11)
演变·趋势·对策高考２０年回顾、展望何凡自１９７７年高考恢复至今，已经整整２０年了。以实行高考的时间说，这２０年比共和国建立后至“文革”前的１７年还长；从高考试题的形式和内容说，这２０年发生了很大的变化；从高考试卷的难度说，这２０年一直在提高；从对中... 相似文献
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“女·强·人·”李·彩·绵王芍叶岁月轮回，一批又一批未能进入高一级学校的青年，踏上了社会这个无边的大舞台。他们曾在人生的十字路口彷徨过，但只要把青春之船掌握在自己手中，就能使青春发出绚丽的光彩。被当地人誉为“女强人”的致富能手——黄城县陌南镇东天村的... 相似文献
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郑雅文 《语文学刊:高等教育版》2014,(9):17-19
对于《诗经·陈风·宛丘》的主旨问题,在学术界中主要有三种意见：一,讽刺诗.二,反映陈国风俗之诗.三,男女间爱慕之诗.本文梳理了历代学者的研究成果,从考察该诗产生的历史文化背景入手,并分析此诗内在的逻辑联系,再结合诗中的“子”“望”这两个关键词语的诠释,认为此诗的主旨应是描写男性诗人对在宛丘上婆婆起舞的巫女的爱恋,却不得不忍受求而不得的痛苦.至于诗中反映的巫风习俗,是陈国社会背景在诗中的自然呈现,非诗之主旨所在. 相似文献
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唐红梅 《四川教育学院学报》1999,(9)
当前小学语文教学的实际情况是：没有把读与写有机结合起来。读与写较为严重脱节,造成了学生作文难的现状,因而影响了语文教学质量的提高。根据小语大纲要求,为适应现代语文教学新模式,笔者尝试了“读·悟·写”的语文教学三部曲。一、学习理论阅读与写作都是一种认识活动,前者是对客观世界的一种间接认识活动,后者是对社会生活的一种直接认识。读是基础,写是目的,由读悟写就是将“语”真实地变为“文”。条件作用学说认为：学习的实质在于Ｓ（剌激）和Ｒ（反应）之间的关系,在“读·悟·写”各个学习情景中,存在着各种各样的剌激… 相似文献
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制度·素质·激励付建星张春平学校管理千头万绪，包括人、财、物、事、时间、空间、信息等方面的管理，但从整体上说，人的管理是学校管理的关键，管理人的本质也就是在于调动人的积极性。通过几年来的工作实践，我们一直在不断地探索“抓”与“坚持”这一条管理思路，即... 相似文献