探讨在高中语文教学中提升文学性的策略

在新课改背景下提升高中语文教学的文学性,是当前高中语文教学的重要使命。提升高中语文教学的文学性,培养学生的语文素养和兴趣,这是新课改背景下高中语文教学的客观要求。本文对新课改下提升高中语文教学文学性的策略进行了简要探讨。     

教学即对话,怎能不讲

新课改背景下的讲与不讲,蕴涵着两个问题：一、新课改背景下的教学观,即新课改背景下教学是什么？二、新课改背景下,教师应该怎样讲？     

对新课改下物理教学新方法的尝试与思考

随着新课改的推广,物理教学的新思想、新理念、新教材等都令人们感到焕然一新,使得人们对于新课改下的物理教学充满了信心和希望.虽然以前很多在物理课堂上存在问题随着新课改的实行都被解决,但是新课改也给物理教学课堂带来了许多有待解决的新问题.一、新课改下物理教学存在的问题1.新课改下物理教学不适应新课改下的     

新课改下初中数学课堂有效教学途径的探讨

提高课堂教学有效性,丰富教学途径是新课改背景下初中数学的主要宗旨。本文针对新课改背景下初中数学课堂有效教学进行了分析,之后对新课改背景下初中数学课堂有效途径较为深入的分析,提出了授人以渔,以培养学生自学能力为导向;趣味教学,以调动学习积极性为宗旨;分层教学,以因材施教为核心等方法。文章旨在探讨新课改背景下提高初中学生数学课堂授课效率。     

新课改理念下高中英语课堂研究

新一轮基础教育课程改革的推进,对高中英语课堂教学提出了新的要求。在新课程改革的背景下,如何应用新课改理念指导高中英语课堂教学改革是高中英语教学的重要课题。因此,研究新课改理念下高中英语课堂教学的策略具有十分重要的现实意义。本文以新课改理念为切入点,在阐述新课改理念对高中英语教学要求的基础上,重点探讨新课改理念下高中英语课堂教学的策略,旨在说明新课改理念对高中英语教学的重要性,以期为高中英语教学提供参考。     

新课改理念下高中英语课堂教学探析

新一轮基础教育课程改革的推进,对高中英语课堂教学提出了新的要求。在新课程改革的背景下,如何应用新课改理念指导高中英语课堂教学改革是高中英语教学的重要课题。因此,研究新课改理念下高中英语课堂教学的策略具有十分重要的现实意义。本文以新课改理念为切入点,在阐述新课改理念对高中英语教学要求的基础上,重点探讨新课改理念下高中英语课堂教学的策略,旨在说明新课改理念对高中英语教学的重要性,以期为高中英语教学提供参考。     

高校历史有效教学策略研究

有效教学是新课改理念下的重要教学目标。在高校历史教学中,为提高教学的有效性,文章从有效教学的内涵入手,就新课改下高校历史教学中的有效教学策略进行了研究。     

初中语文新课改教学实践探究

作为一名初中语文教师,在新课改环境下,一边以新课改教学理念为指导,积极探索新课改下的初中语文课堂教学之路,一边对自己的教学进行总结。全面致力于学生语文素养和创新能力的培养,在教学实践中取得了显著的效果,也发现一些问题。本文以新课改下语文课堂教学实践中的问题以及新课改下有效教学方法进行研究。     

新课改背景下高中英语有效性课堂教学初探

在新时期我国的高中英语教学要符合时代特点,在新课改的背景下,提高高中英语教学质量是本次课改的首要目标。本文将从新课改背景下验证高中英语教学的有效性,对其本质进行相应的分析,为新课改背景下的高中英语课堂教学探索出一套新方法。     

浅谈新课改下高中地理教学的发展

新课改下高中地理教学也在不断地发展与进步,在从教过程中,对新课改下的地理教学有了一定的认识。本文主要从新课改下地理教学的发展进行分析,并得出一些感悟与心得。     

新课改背景下小学数学计算教学提升策略分析

文章以新课改背景下小学数学计算教学提升策略为研究对象,首先简单介绍新课改背景下对小学生数学计算能力的要求变化,随后探讨新课改背景下小学数学计算教学原则,最后提出一些新课改背景下小学数计算教学提升策略,希望能够为相关研究提供一定的参考。     

新课改下中职体育有效性课堂教学策略研究

新课改背景下教学改革的关键是实现有效教学。本文主要结合自身教学实践，从新课改下体育有效教学的内涵入手。深入探讨中职体育有效性课堂教学策略。     

关于新课改下高中生物教学的有效途径分析

在新课改的背景下,对高中生物教学提出了更高的要求。本课题笔者在分析新课改下高中生物教学存在的问题的基础上,进一步对新课改下高中生物教学的有效途径进行了探究,希望以此为完善高中生物教学提高一些具有价值性的参考依据。     

浅议新课改下高中生物教学的有效途径

基于新课改下高中生物教学的有效途径,本文对新课改下高中生物教学现状:教学资源不足,忽略现代意识培养,教师综合水平有待提高,课堂氛围表面化进行分析,在此基础上对新课改下高中生物教学的有效途径进行探究。     

新课改下中职语文教学中的情感教育探讨

随着新课改的不断深入,中职语文教学的要求在不断提高。语文教学对于学生情感、价值观、世界观的培养都有着重要意义,想要改善当前中职语文教学中情感教育缺失的问题,就要不断加强探索与研究。基于此,本文首先介绍了新课改下中职语文教学存在的问题,紧接着分析了新课改下中职语文教学情感教育的意义,其次分析了新课改下中职语文教学情感教育的类型,最后从四方面阐述了新课改下中职语文教学情感教育的具体措施,仅供相关人士参考与借鉴。     

新课改下高中数学教学的问题及对策

随着新课改的逐步深入,高中教学中的教学理念和教学方法及目的都需要更新。由于新课改和传统教学存在较大差异,因此在高中教学中,要适应时代发展要求,落实新课改规定,逐步提高教学水平。 一、新课改下高中数学教学存在的问题 1.教师方面 在高中数学教学中,新课改提倡引导学生积极主动地进行观察、深入实践、开展推理及验证,并实施交流。教师从课堂主导者变成引导者,同时也是教学效果的促成者。     

论新课程下的体育高效课堂

随着体育新课改的进一步实施,为了使体育教学改革朝着更科学、更健康的方向发展,实现新课标下的高效体育课堂,需要我们教师不断反思自己的教学,才能更好地实现新课改教学目标,促进学生全面发展。以下是本人结合自身教学实践,对新课改背景下改进初中体育教学的几点建议。     

新课改背景下高中英语教学的实践探索

在目前新课改的背景下,各个学科都积极开展了适应新课改的教学活动,高中英语教学也不例外。随着英语新课改的不断深入,要求广大高中英语教师积极探索目前新课改背景下的高中英语教学的教学方法、教学模式和教学理念,力争在新课改的新形势下,找到与之相适应的高效率的教学模式,帮助同学们更好更快地适应新课改的模式。本文就新课改背景下,高中的英语教学的具体实践探索进行了详尽的分析和探讨,为以后高中英语教学工作的开展和研究提供了借鉴。     

浅谈新课改下高中物理教学中的问题及其对策

基于新课改下高中物理教学中的问题及其对策,对新课改下高中物理教学中存在的问题,文章围绕教学氛围不理想、缺乏明确角色定位、教学模式落后三点进行分析,在此基础上对新课改下高中物理教学进行探究,制订对策,从而对教学活动开展提供帮助。     

新课改背景下初中语文作文教学分析

随着新课改的逐渐深入,我国的初中语文教学不仅集成过去传统教学的成功经验,还在教学中增加了一些新的教学观念,以帮助学生能够在新课改的背景下得到更适合自己的素质教育。语文是学习其他课程的基础,因此教师应当在新课改的背景下,学会创新课程教法,提高学生的学习热情。