中学生英语阅读能力现状及其对策研究

英语测试中一个凸现的问题就是学生阅读能力薄弱。本文通过中学生阅读测试法,试图发现中学生英语阅读能力现状,并提出解决这一问题的方法。     

浅谈中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策

目前中学生在英语学习的过程中会碰到这样或那样的障碍,其中最值得关注的是,不少中学生均不同程度地存在着某些不良的英语阅读习惯,而这些不良的英语阅读习惯严重制约了中学生英语阅读的速度和质量,本文拟就中学生英语阅读过程中所可能存在的不良阅读习惯及其成因作出了比较恰如其分的分析与探讨,同时,对如何有效高效地进行英语阅读提出了比较科学的应对之策。     

浅谈中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策

目前中学生在英语学习的过程中会碰到这样或那样的障碍,其中最值得关注的是,不少中学生均不同程度地存在着某些不良的英语阅读习惯,而这些不良的英语阅读习惯严重制约了中学生英语阅读的速度和质量,本文拟就中学生英语阅读过程中所可能存在的不良阅读习惯及其成因作出了比较恰如其分的分析与探讨,同时,对如何有效高效地进行英语阅读提出了比较科学的应对之策。     

浅谈中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策

目前中学生在英语学习的过程中会碰到这样或那样的障碍,其中最值得关注的是,不少中学生均不同程度地存在着某些不良的英语阅读习惯,而这些不良的英语阅读习惯严重制约了中学生英语阅读的速度和质量,本文拟就中学生英语阅读过程中所可能存在的不良阅读习惯及其成因作出了比较恰如其分的分析与探讨,同时,对如何有效高效地进行英语阅读提出了比较科学的应对之策。     

提高农村中学生英语阅读能力的对策

当前,在农村中学中普遍存在中学生英语阅读能力较差的现象。在此,笔者主要谈谈如何提高农村初中生的英语阅读能力。     

论如何提高农村中学生英语阅读能力

鉴于目前农村中学生普遍阅读能力无法得到大幅度提高的现状,结合农村中学的实际情况,应从帮助学生转变学习观念,打牢英语语言基础,掌握英语文章类型,精选合适材料训练等四个方面来训练,以有效地提高农村中学生的英语阅读能力.     

中学生如何提高英语阅读水平

英语的学习是一种语言的习得,英语学习涉及听、说、读、写四大技能。英语阅读能力是学习英语具备的其中技能之一,那么如何才能提高中学生的英语阅读水平呢?其实英语阅读水平的提高离不开单词的记忆,阅读方法的掌握,阅读心态的平衡以及每天坚持训练等综合因素的提高。     

中学生如何提高英语阅读速度

阅读作为习得语言的四大基本技能之一,它是信息输入的重要手段。对于中学生而言,在各种英语考试中,试卷阅读分值比重大,英语阅读短文的篇幅较长。在这种情况下,如何提高英语阅读速度迫在眉睫,文章叙述了中学生应如何提高英语阅读速度。     

如何提高中学生英语阅读能力

随着教改的不断深化,对素质教育要求的不断提高,我认为中学生英语阅读能力的培养变得尤为重要。那么接下来我想就如何提高中学生英语阅读能力谈谈我的想法。中学生英语阅读能力的培养是我们英语教学的四项基本技能之一。它是对英语语言知识的理解和综合运用,它也是我们中学英语教学的主要目标之一。因此,如何提高中学生的英语阅读能力已经成为我们老师和学生必须面临而且必须要解决的一个难题!更为重要的是我们如何提高中学生英语阅读能力,众所周知,英语阅读能力的培养与提高并非一日之功,而是漫长而艰苦的过程,因此我们平时的点滴积累显得尤为重要。教师用正确的方法指点学生,学生不断总结阅读经验,这样才能有效地提高学生的阅读能力。同时,要想更好的培养学生的阅读能力还应从阅读教学上着手,使学生具有全面的真正的阅读理解能力。阅读教学包括语言知识的教学,阅读技能的培养和训练。阅读是一个综合性的活动,因此,我们在教学中不能停留在字面理解上,要把握文章的语义和文章的整题内容,这样才能提高学生的阅读理解能力。也只有这样才能提高中学生英语阅读能力。该文将从以下几个方面来探讨如何提高中学生英语阅读能力。     

中学生英语阅读能力状况调查分析与对策

本文对中学生英语阅读能力现状进行了访谈调查和分析,找到了问题的症结,并通过反思教学,提出了一些改进阅读教学的对策.     

如何提高中学生阅读英语的速度

长期以来 ,在我国英语阅读教学中 ,阅读速度始终是一个被忽视的问题 ,我国读者阅读效率普遍较低 ,主要表现是阅读速度太慢。例如今年高考英语试卷的卷面单词数为2 792个 ,考试时间为 12 0分钟。如果考生用四分之一时间来答卷的话 ,考生的阅读速度还不到 3 2ＷＰＭ (ＷｏｒｄｓＰｅｒＭｉｎｕｔｅ)。尽管这样 ,许多考生还是感到时间不够。造成这种现象的原因是教师在扩大学生的阅读量 ,培养学生理解能力的同时 ,忽视了对学生阅读速度的训练 ,如果保持同样的理解水平 ,把阅读速度提高到 60— 70ＷＰＭ(最基本的标准 ) ,那么考生就会有一半多的…     

浅析中学生英语阅读能力的培养

英语阅读能力是中学英语教育的主要目标之一,培养和提高英语阅读能力可以通过激发学生的阅读兴趣、适当增加课外阅读材料、扩大学生词汇量、进行系统的语法训练、培养学生的英语文化基础等多种途径实现。     

提升中学生英语阅读理解能力的对策

正在中学英语教学中,帮助学生提升英语阅读理解能力,对学生的英语学习与未来发展是非常重要的。而在影响学生阅读理解能力提高的主要因素中,无论是语言因素,如基础的语言知识,还是非语言因素,如阅读习惯和技巧等,在日常教学及NMET测试中,均有其表征。研究这些表征,有助于我们从问题的根本出发,找到解决和提高中学生英语阅读理解能力的真正对策。本文从从影响学生阅读理解能力的主要因素谈起。     

中学生英语阅读能力提高策略

阅读是中学生提高英语能力,扩大知识面的重要途径。这既考查学生的词汇量,也要求学生有一定的阅读技巧,还要有一定的理解能力。因此提高中学生的英语阅读能力是帮助学生提高英语水平,培养语言交际能力的重要方式。     

中学生英语阅读的注意点

英语阅读是吸收语言材料,增加语言知识,扩大词汇量的重要手段.中学生知晓阅读的意义,能够明确阅读目的,激发学习兴趣,增强阅读信心.英语阅读是有规律可循的,中学生掌握一定的阅读技巧,能够提高阅读的效率.     

如何加强中学生英语阅读能力的培养

英语阅读是学生获取语言信息的重要手段．阅读理解则是英语综合运用能力的重要体现。衡量学生英语阅读能力高低的主要指标是阅读的速度和理解的准确性。阅读的速度反映了接收信息的快慢程度．理解的准确性反映了对阅读材料的理解程度。     

中学生阅读心理障碍及矫正对策

阅读心理障碍是当前中学生中普遍存在而又对中学语文教学有着重要影响的问题，文章分析了中学生存在的多种阅读心理障碍，并提出了矫正对策。     

中学生英语阅读素养的培养策略

本文在英语阅读素养内涵的基础上,主要探究了中学生英语阅读素养的培养策略。     

如何培养中学生的英语阅读理解能力

培养阅读理解能力是中学英语教学的目标之一,也是高考英语测试的重点。在当今信息时代,提高学生阅读能力显得尤为重要。在本人教学过程中,发现部分高中生还没有形成较好的阅读习惯,缺乏阅读技巧,词汇量、阅读量有限。结合本人的教学,浅谈一下促进学生阅读能力提高的几点做法,与大家共享。