提高初中生英语听力的举措

英语听力长期是初中生在学习英语中的薄弱环节,影响初中生听力提高的因素有学习目的不明确、语言知识缺乏以及受母语的干扰、速记能力差、心理因素不稳定等方面。提高初中生英语听力能力要从激发学习兴趣、巩固语言知识、排除其他不利因素等方面着手。     

浅析中学生英语听力问题与对策

英语听力在初中阶段的英语学习中至关重要,它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高。本文从分析初中生英语听力困难的因素入手,并提出加强解决英语听力训练的对策。总之,听力能力的提高是一个相当复杂的过程。英语教师应在摸清并排除造成听力困难因素的基础上,扎扎实实地利用初中4年的课内外时间,采用一些有效的办法来提高学生的英语听力。并经过长期不懈的努力和训练,才能产生令人满意的效果。     

农村学生英语听力的障碍与对策

当前,英语听力已经成为农村初中学生英语学习的薄弱环节。在此,笔者就造成农村初中生英语听力障碍的因素略作分析,并提出一些应对措施。     

关于提升农村初中生英语听力水平的分析

学生学习英语的基本就是听、说、读、写。其中听位于起首,在学生学习英语的过程中占据着非常重要的作用。听一方面可以帮助我们获取与理解语言信息,还可以帮助我们进行英语语言交际,它是人们日常语言交际活动中的最基本形式。但是由于各种因素的影响,当下农村初中生的英语听力水平差强人意,怎么帮助学生提升听力水平,提高英语听力的效率,是每一位英语教师尤其是农村英语教师应该研究的课题。文章就怎样提升农村初中生英语听力的问题,谈一谈自己的看法与体会,希望与广大的同行共勉。     

农村学生英语听力的障碍与对策

当前,英语听力已经成为农村初中学生英语学习的薄弱环节。在此,笔者就造成农村初中生英语听力障碍的因素略作分析,并提出一些应对措施。     

优化英语听力教学之小议

英语听力在英语语言学习中至关重要,其不仅有助于促进读、写、说等能力相应的提高和巩固,且直接关系到学生英语运用能力的掌握。英语听力是英语学习的难点,本文阐述了高校英语教师应在摸清并排除造成听力困难因素的基础上,采用一些有效的方法来提高学生的英语听力水平。     

突破初中生英语听力障碍的有效策略

<正>英语不仅是一门语言,更是一种交流工具。听力教学是初中英语教学的重要组成部分。下面笔者从如何突破初中生英语听力障碍入手,对提高初中生英语听力的方法进行分析。一、创设有效情境,克服听力障碍英语听力的提高与障碍的突破,需要适当的听力学习氛围。教师在开展英语教学时,要尽量用英语与学生进行沟通,让学生多接触英语语言。在教学中,教师要对学生进行鼓励,不能让学生面对英语产生畏难情绪。教师要利用具有趣味性的英语听力材料,组织学生进行     

浅谈提高农村中学初中生英语听力的策略

英语听力是英语学习必不可少的基本技能,听力不过关是大多数农村学生英语学习中可能存在的比较棘手的问题之一。就此问题笔者的提出几点拙见:加强语音和朗读训练;拓宽农村初中生的文化视野;克服学生听力学习的畏难心理等,均是提高初中生听力水平的有效途径。     

如何提高初中生的英语听力水平

正英语听力教学是初中英语教学的重要组成部分,锻炼英语听力是英语学习必不可少的一个环节。那么,怎样才能更好地提高初中生的英语听力水平呢?在此,笔者谈谈自己的浅见。一、采用全英文授课,营造良好的语言氛围学生主要是在课堂上接触英语,因此,教师应在授课时多使用英语,少用或不用汉语,这能够给学生营造良好的英语学习氛围,最大程度地挖掘学生的语言能力,提高学生对英语词汇、英语句子的敏     

如何激发和培养农村初中生学习英语的兴趣

当前农村初中阶段英语教学存在一个重要的问题,学生对英语科目的学习兴趣不高,英语学习在农村初中生中普遍存在学习动力不足,学生不重视英语学习等现象。这样的现状直接导致了农村初中学生的英语成绩、英语水平偏低,包括英语听力、英语口语、英语单词、英语阅读、英语写作等。而作为一门应用类语言学科,英语在学生当前的学习、未来的发展中的重要性是不言而喻的。论述激发和培养农村初中生英语学习兴趣的重要性,并在明确其重要性的基础上重点论述激发和培养农村初中生英语学习兴趣的具体措施,为农村初中阶段英语教师教学活动的开展提供一定的参考。     

小议初中生英语听力能力的培养策略

听力是英语学习者获取信息的重要途径,在初中英语教学当中,听力是学习的重要环节,也是英语学习者必备的基础技能。作者通过教学过程中的观察和分析,总结出学生英语听力解题中存在的问题,并对初中生英语听力培养、备课及教学方法、解题技巧进行简单的探究。     

浅谈初中学生英语听说能力的培养

作为一门语言,听说是基础。听是为了理解别人的话,说是为了将自己的理解表达出来。英语听说能力的培养对初中生来说是十分重要而且必要的。学习一门语言,只有做到了理解与表达,才能达到目的。本文就初中学生英语听说能力的培养而谈,浅析初中生英语听力与英语口语的学习现状,分析英语听说能力的重要性。     

试论初中英语听力多模态教学

英语听力一直是困扰初中生的一大难题,但是英语听力在学生学习英语知识的过程中又发挥着重要作用,所以对初中英语听力教学进行改革,研究初中英语听力多模态教学的基本内容和方法具有重要的现实意义。     

听力策略在初中英语听力教学中的应用

在初中阶段,英语是一门十分重要的学科,它能有效提高学生的综合能力。以听的方式能帮助学生获取外界的相关信息,因此也可以说,听是学好英语的基础条件之一。但是从实际上来看,英语听力也是学生在学习英语过程中最难的一个环节,因此就必须要提高学生的英语听力能力。基于此针对提高初中生英语听力能力的措施进行了简要阐述,仅供参考。     

浅谈农村初中生英语听力困难的原因

听力是英语四项基本技能中重要的一项也是较难的一项。而在我国基础设施落后,师资力量匮乏的农村地区,英语学习更是存在着众多的问题。我国农村初中生数量众,英语听力水平直接影响着我国初中生的水平。笔者通过对永和县某中学初二三个班的学生英语听力困难的调查,试图找出农村初中生英听力语学习过程中存在的具体困难,然后分析这些困难产生的深层次原因,希望对一些教师,学生和当地政府有所启发,能根据这些问题及原因更好地去改善教学方式,学习方式,政府能改善教学的硬件设施。     

探讨提高农村学生英语听力水平的策略

本文从激发学生的英语听力兴趣,加强对学生听力学习策略的指导,提供学生更多练习听说的机会,多阅读,多开展丰富多彩的英语活动,创造语言学习的环境和氛围等方面入手,探讨了提高农村初中生的英语听力水平的有效策略。     

强化学生英语听力训练之我见

英语是学习科学文化知识,获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具,随着社会的发展和社会信息化、经济活动的全球化,学习和掌握英语,并用英语对外交流是21世纪国民素质教育的基本内容。在英语教学的过程中,英语听力教学则显得尤为重要。初中生学英语正如幼儿学母语,先会听,听得多了,也就会说了,接着才会读,继而会写。因此,我们应该重视英语听力教学。     

浅析英语教学改革下初中生如何提高听力水平

随着各省英语改革方案的一一出台,相信各位教师和家长都不难看出,英语的教学方向已经从传统的应试考试变成了对学生的英语能力和应用水平的测试,重点在于培养学生英语听、说方面的能力,目的是帮助学生走出哑巴英语的困境,将英语作为一门语言来掌握,真正地做到学有所用。加强听力和口语的学习是初中生学习英语的重要趋势。本文结合笔者多年的教学实践经验,简单为大家阐述英语改革下初中生如何提高英语听力水平。     

提高农村初中生英语听力的迫切性及应对措施

农村初中英语听力教与学中存在着很大的问题,笔者根据多年的英语从教经验,结合《英语课程标准》对初中生英语听力水平的要求,对提高农村初中生英语听力的迫切性及应对措施进行探讨与分析。     

初中生英语听力障碍成因浅析

在英语中考中听力权重越来越大的背景下,本文试图探讨初中生形成英语听力障碍的原因,进而有的放矢,对症下药,以期有效提高初中生的英语听力水平。