有效利用英文报刊增强泛读教学效能

有效地利用阅读材料是泛读教学的一个关键.对于处在信息时代的学生来说,他们迫切需要在尽可能短的时间里吸收各种各样的信息和知识.与其他阅读材料相比,英文报刊在这方面具有独一无二的优势.如果能在泛读课堂上有效利用英文报刊,将会大大地推进教学.     

浅谈以英文报刊为材料的高中英语泛读教学

阅读是理解语篇及获取、加工、处理信息的综合过程。阅读能力的培养是高中英语教学的核心内容。课标对阅读有具体的规定：除教材外,课外阅读量高一应累计达到20万词以上;高二30万词以上;高三36万词以上;要求能阅读一般的英文报刊杂志,获取主要信息;有广泛的阅读兴趣及良好的阅读习惯;能有效地利用网络等媒体获取和处理信息等。近几年的高考英语NMET对考生的阅读理解能力的要求有了较大幅度的提高,     

浅析英文报刊在高中英语阅读教学中的应用

提高学生的英语阅读能力是高中英语教学的主要目的之一,但是多年教学研究发现,在高中教学中普遍存在着学生英语阅读能力低下的状况。单单依靠传统的英文教材提高学生的阅读能力已经不能够适应新课标对高中生的阅读要求了,因此挖掘更多更好的教学手段辅助提高学生的英语阅读能力已成为高中英语教学改革的大势所趋。英文报刊以其实用性、广泛性、趣味性和时效性等优势已成为高中英语阅读教学中必不可少的教学资源,下面笔者对英文报刊在高中英语阅读中的重要意义做出浅要阐释,为改进英文报刊在英语课堂中的应用提出一些值得参考的个人意见。     

浅谈英语报刊在高中英语泛读教学中的运用

对于高中生来说,阅读是他们接触英语语言,学习英语文化背景知识,了解外国民族的风土人情和思想感情,增强语感,提高英语语言水平的重要途径之一.广泛阅读不仅可以开阔学生的视野,丰富学生的知识还可以帮助学生提高思想意识和语言水平,本文就高中英语泛读教学中如何运用英语报刊进行了深入探索.     

英语报刊教学及其在英语泛读课程中的应用

报刊教学近年来得到广泛的关注,并且在我国有了初步的发展,报刊教学的优势也得到了英语教育工作者的认可。利用报刊教学的优势推动其他类英语课程的教学是提高大学英语教学质量的有效途径。本文试图从报刊教学的优势入手,谈谈其对英语泛读课的影响,旨在利用报刊教学的优势活跃泛读课堂气氛,提高泛读教学效率。     

高中英语阅读教学中的英文报刊应用

英文报刊对于高中英语阅读教学的开展有一些帮助,作为一种新型的英语教学模式,随着时代的发展应运而生,英文报刊不仅能使学生的阅读能力得到提锻炼,还能让学生的知识量得到丰富,同时使学生的学习方法得到改善,具有它的存在意义。     

英文报刊作为阅读材料在高中英语教学中的运用

英语课本在英语教学中起着重要的作用,但由于它的相对稳定性,一些内容很快就会过时,而英文报刊则提供了大量时新的、题材及体裁多样的信息,在教室和外在世界之间架起了一座桥梁。因此,英文报刊是对课本教材的极好的补充,对英语学习者绝对有意。本文主要阐述了阅读英文报刊的必要性,英文报刊在高中英语教学中的使用以及阅读英文报刊的好处。     

探讨运用英文报刊进行高中英语阅读教学

英语阅读是高中英语教学中占英语学科比重最大的一个部分,是学习英语的重要基础课程内容,同时在高中英语教学工作中培养学生的英语阅读能力是核心教学任务。其中通过英文报刊来提高学生的英语阅读能力,能有效提高学生学习英语的兴趣并促进学生英语学科的进步。     

试论英语报刊在高中英语教学中的应用

随着新课程改革的持续推进,高中英语教学越来越受重视,教学范围日益扩大,仅靠固有的教材内容很难完成教学任务,而英语报刊的合理运用则为课堂教学带来新能量。高中英语教师可结合课本内容带领学生阅读一些英语报刊,促使他们对课内知识的理解与掌握。本文以英语报刊在高中英语教学中的应用为研究对象,同时提出了一系列举措。     

浅谈泛读在高中英语教学中的重要性

本文围绕着泛读在高中英语教学中的重要性这一话题展开讨论,阐述了泛读在高中英语教学中的必要性,以及泛读的重要作用,同时对于怎样在高中英语教学中提升学生泛读的能力提出一系列有效的措施。     

浅谈高中英语泛读教学

泛读教学是对精读教学的巩固与补充,是扩大词汇量．培养学生阅读能力的有效途径,因此,中学英语教学也应在重视精读教学的基础上加强泛读教学．教师对泛读材料的选取应做到难度适中,循序渐进．体裁多样化,在阅读教学中教师应对学生的阅读方法与技巧进行合理指导,并通过改进泛读效果的评价方式．大胆进行教学改革．有效提高学生的综合能力。     

高中英语泛读教学新议

从高中英语泛读教学的现状出发,对高中英语实行泛读教学的必要性进行探讨和研究,分析高中英语泛读教学存在的主要问题,提出提高高中英语泛读教学质量的策略和方法.     

利用英语报刊开展泛读教学——高中英语阅读课探索

《普通高中英语课程标准》（实验）强调广泛阅读的重要性,为了实现新课程改革提出的目标和要求,高中英语教师应利用各种途径扩大学生的阅读面和阅读量。本文分析了英文报刊作为高中英语泛读教材的可行性和可操作性,探讨了英语报刊阅读的课堂教学模式及其所具有的实践意义。     

浅探高中英语泛读教学

泛读是高中英语学习中比较重要的积累词汇的途径。我们教师要认清泛读的重要性,为学生选择生动有趣的阅读材料,精心指导学生泛读方法,制定科学合理的泛读评价策略,以实现学生综合阅读能力的提高。     

高中英语泛读教学实践与评价

在社会快速发展的背景下,高中英语教师更加注重采用多样化教学手段来提升教学质量。为了促进高中英语教学工作的顺利开展,提升整体教学效果,教师应注重开展英语泛读教学工作。英语泛读和精读有着本质的不同,其能够落实在学习过程中提升学生的阅读速度,还会让学生掌握阅读的技巧。所以在后续高中英语教学工作中教师应当善于指导学生开展专业的泛读,并了解进行泛读的必要性,激发学生学习动力和主动性,跟上教师的授课节奏。文章围绕高中英语泛读教学实践与评价为主题展开分析,详细了解开展高中英语泛读教学工作的价值,再提出促进在高中英语泛读教学实践和评价的可行性对策。     

高中英语泛读教学的新尝试

在素质教育背景下,学生需要不断减压减负,高中英语教学也要尝试新的教学方法,提高学生的学习效果。文章针对高中英语泛读教学,提出了一些有益的尝试。     

高中英语泛读教学的新尝试

在素质教育背景下,学生需要不断减压减负,高中英语教学也要尝试新的教学方法,提高学生的学习效果。文章针对高中英语泛读教学,提出了一些有益的尝试。     

利用英文报刊深化高中词汇教学的技巧探析

词汇教学是高中阶段英语语言学习中一项基本的教学内容,但也是枯燥很难有效果的教学内容。基于此,文章以徐州市第三十六中学高二年级的实验班与对照班为研究对象,围绕在英语教学过程中引入英文报刊阅读对高中生词汇量及英语综合能力的影响进行了研究。发现以教材教学为基础,结合每周一节英文报刊的词汇教学、以报刊词汇的写作练习以及课前表演等形式加以巩固,不仅能有效提高学生的词汇量,还可以实现学生的英语综合能力的提升。因此,将英文报刊的学习与阅读引入高中生的英语学习中是很有必要的。     

英文报刊在中学英语教学中的作用及应用策略

随着我国发展越来越趋于国际化,企业对从业人员的英语水平要求越来越高。学好英语对日后的工作和生活的顺利进行至关重要。作为汉语是母语的国人来说,英语的学习过程比较漫长,中学英语作为英语学习的重要阶段,要引起足够的重视。近年来,在中学英语教学过程中,英文报刊被得到了广泛的应用,在提高学生英语阅读能力和写作水平上作出巨大贡献。本文将以英文报刊在中学英语教学上的应用为线索,对英语报刊的作用及应用策略进行阐述。     

利用英文报刊进行高中英语教学的实践与思考

一、英文报刊走进课堂的必要性 英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道,以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验其语言及语言运用。