浅析职业学校英语教学的有效性

英语作为一门语言学科,对学生的未来职业发展起着一定的影响。提高英语教学质量是增强学生英语学习兴趣,培养学生英语学习能力的重要保证。因此,作为职业学校如何提高英语教学的有效性,提高学生未来职业的英语素质,已经受到人们越来越多的广泛关注。     

提高职业学校英语教学效率的对策研究

从职校英语教学的无效、低效现象人手,分析其原因,并提出了提高英语教学效率的对策.     

高职学校英语教学的有效性研究

随着我国教育教学改革的深入开展,高职学校的英语教学得到了人们的普遍重视。高职学校的主要任务就是为国家培养高素质的专业化人才,英语作为高职学校的一门重要学科,人们迫切要求提高英语教学有效性,促进高职学生的全面发展。本文首先指出了高职学校英语教学中存在的一些主要问题,接着提出了提高高职英语教学有效性的主要策略。     

职业学校英语教学改革

职业学校为社会培养大量的技术性人才。职业学校英语教学的目标侧重培养学生在未来工作中的英语实际运用能力。而目前由于职业学校学生基础较差,英语教学采用目前的教学模式、教学方法和教学内容不能满足社会培养人才的需求,因此对职业学校进行英语教学改革刻不容缓。     

职业学校英语教学探讨

面对国际经济政治全球化发展趋势,社会对外向型职业技能人才的需求,职业学校英语课程体系、课程内容和教学方法必须适用于国际经济政治全球化发展趋势,全面提高英语教学质量,培养出既具有专业技能又具有一定英语综合运用能力的复合型人才。本文作者结合教学体会,从教学方法及教师自身素质等几方面入手,提出了几点在教学过程中值得借鉴的意见。     

职业学校英语教学方法探讨

英语教学是一门提高学生学习英语的兴趣和培养学生学习英语能力的艺术。如何提高教学质量。是英语教师面临的新课题。本文从思考教学方法入手,分别从激发动机、创造情境、分层教学及进行课堂评价四个方面展开阐述．希望教师与学生共同努力,激发学生的兴趣,使学生的理想转化为现实。     

中等职业学校英语教学的有效性提升方法分析

在我国教育事业繁荣发展的今天,中等职业学校凭借专业化人才培养优势而在教育领域中占据一定地位。其中,英语教学作为中等职业学校人才培养的一门重要课程,提高其教学有效性具有重要意义。由此,本文首先简要分析了影响中等职业学校英语教学的主要因素,然后提出了一些提升英语教学有效性的方法。     

职业学校英语教学改革探索

职业学校教育是中国教育的重要组成部分,作为科学技术与现代生产力的转化中介,职业教育起着不可或缺的作用。而且在各类教育中,职业教育同中国的经济建设与社会发展有着最为密切的联系。在职业教育中,英语教学也起着举足轻重的地位。近年来,虽然职业学校的英语教学已经有了一定的发展,但学生来源不同、水平参差不齐、各地教学的方式与内容不同等问题,使教育水平令人堪忧。因此,职业学校的英语教学必须立即改革,适应社会发展。笔者从现有的英语教学状况入手,逐一分析了产生的问题,并提出相应的解决方案。主要在教学内容与教学理念、教学方法与培养目标等方面提出了改革方案。     

浅谈职业学校英语教学改革的尝试

我在英语课上实行"三比二"的教学改革尝试,即讲授教材内容占三课时,进行听力、口语训练占两课时. 1.吃透教材,选择重点因为课时减少,我挑选教材上典型的、重点的部分,篇目讲授,把一般的、代表性不强的内容从简或删去,由教师指导学生课下自主学习.这样,既节约了课堂教学时间,又培养了学生的自主学习能力.     

职业学校英语教学漫谈

传统的教学法是教师讲授。以单向沟通的形式进行,学生处于一种被动的学习状态。而我们知道,基于职业学校的特点,大多数职业学校学生的基础较差．尤其是英语这门学科,学生的基本功普遍不扎实、课堂教学很难达到良好的效果。这就要求我们教师要依据中职学校的专业特点,尝试创新英语教学,下面,我们就谈一下如何利用好各种教学方法,在职业学校教学中展开教学工作。     

职业学校英语教学中素质教育初探

以人为本，提高学生综合素质是教育制度改革的重要目标，学校教育是实施素质教育的重要途径，本文从探究型教学、学生创新能力的培养、人文精神的养成和提高、学生的全面发展、民主开放的文化环境等方面就职业学校如何在英语教学中实施素质教育作了一些探讨，以期对提高职业学校学生素质有一定启示。     

职业学校地理课堂教学有效性研究

地理教育因其特殊优势,在职业学校教育中发挥着重要的作用。文章从有效课堂源自有效的教学设计,有效课堂离不开有效的教学提问,有效课堂得益于有效的课堂讲授,有效课堂必须有有效的练习反馈四个方面阐述,以供学习。     

职业学校英语教学如何实施素质教育

随着我国社会政治、经济和文化的发展,大力发展职业教育、全面实施素质教育已势在必行.英语作为职业学校的必修课.在全面实施素质教育、培养社会主义建设高素质技能型人才发挥了重要的作用.因此,探讨职业学校英语教学如何实施素质教育具有重要意义.本文结合职业学校英语教学实际,从思想品德、教师素质、情感、自尊、以及交际等方面入手,重点阐述了职业学校英语教学实施素质教育的途径和方法.     

浅谈以人为本与职业学校英语教学

当前职业英语教育课程改革的核心是贯彻以人为本的教育理念。构建以人为本的课堂教学模式非常有利于提高学生的英语学习效率和持续发展,教师可以通过树立服务意识,在备课时灌注人文精神,营造人性化教学环境,尊重学生个性差异,以及培养学生对社会和人生的正确认识来达到此目的。     

新形势下职业学校英语教学创新研究

职业学校的教育目的是将学生培养成为综合性的技术性人才,帮助学生熟练掌握英语语言交际是职业学校的重要任务。特别是在新形势下,职业学校英语教师应根据时代的发展与研究,不断创新教学模式,帮助学生更好的学习英语知识。笔者对新形势下职业学校英语教学如何创新作深入研究,并制定一些有效的教学对策。     

职业学校英语教学中的德育渗透

德育教育是学校教育工作的重要组成部分,为了全面推进素质教育,培养出既具有科学文化素养,掌握专业技能,又具有良好心态和健康人格的人才,英语教师在教学中要渗透思想品质、爱国主义等方面的教育,使学生形成良好的世界观、人生观。让学生树立正确的思想,培养良好的品德,使他们明确学习英语的目的,端正学习态度,在学习知识的同时,得到良好的思想情感教育。     

职业学校英语教学改革探究

科学技术的迅猛发展,对我们的职业教育教学提出了挑战,教育要国际化,要对外开放。中国加入WTO之后,可能成为世界最大的加工大国。而在经济全球化、教育国际化的过程中,英语已成为一门举足轻重的学科。职业学校如何开设英语课、英语课的课堂教学模式和实践有什么特色,正是我们教学改革要探讨的问题。     

职业学校英语教学的辅助手段——格言

针对职业学校学生学习英语困难的事实,从三个方面谈了（格言与词汇教学、格言与词汇教学、格言与阅读理解教学）英语教学的一个有效手段：利用格言,有效减轻学生学习英语的困难,提高英语课堂效率。     

浅议提高职业学校生物教学的有效性

职业教育对于我国经济的发展具有一定的影响。近年来,我国加大了对职业教育的重视程度。社会在不断地发展和进步,只有在教育上加大力度,才能够使得学生们在毕业后能够跟上社会的步伐。就我国职业学校目前的形势而言,其教学有效性还有很大的提升空间。本文以职业学校生物的教学为切入点,分析如何提升职业学校生物教学的有效性。     

职业学校物流管理教学的有效性探析

当前,职业学校物流管理教学过程中教师注重构建有效性的教学课堂,为此,必须要改变传统的教学方法,积极采用翻转课堂的教学模式,引导学生观看教学视频,能够吸引学生的注意力,使学生深入理解物流管理知识,同时,开展实践教学,增强学生实践能力,提高学生的参与性,进而扎实掌握物流教学内容,从而提高物流管理教学的有效性。