浅谈高职英语应用文写作教学

应用文写作是高职英语教学的主要组成部分,培养学生的写作技能和应用能力在高等职业教育中有着不可轻视的作用。高职英语应用文写作教与学的过程中还存在一些问题,因此,要加强对英语应用文的了解,让学生掌握应用文写作的技能,同时完善教学方法,理论联系实际,强化学生的写作能力。     

基于支架教学模式的英语写作教学

英语写作是一项重要的语言技能,是英语学习的目标之一,是英语教学的重要内容。基于支架理论的英语写作教学模式提出在写作教学中,教师应时刻关注学生的认知水平及其变化,根据学生的最近发展区,为学生提供一系列"支架",击溃写作壁垒,培养和提升学生的写作能力。基于此,对支架式教学模式在英语写作教学的实践及对策做出一些探讨。     

如何提高英语写作水平

写作在英语教学中至关重要,它是英语综合运用能力的一种具体体现,也是训练学生表达能力和加强其他英语技能的重要途径。因此。如何系统、科学和有效地培养学生的英语写作能力,提高学生的英语写作水平成为英语教学中的一个重点。     

培养学生英语写作能力的策略探讨

英语课程的教学目标是培养学生的语言运用能力,而英语写作是最基本的语言技能,培养学生的英语写作能力非常关键。因此,在英语教学中,教师应根据学生的心理特点,帮助他们积累写作的词汇与素材,营造乐写的课堂氛围,激发学生对写作的兴趣,使学生能够持之以恒、练笔不辍,逐步提升英语写作水平。     

刍议中学生英语写作能力的培养

写作是每一位中学生应该具备的技能之一,是评价学生语言应用能力的重要标准。然而写作往往是英语教学中的薄弱环节,学生普遍对写作有恐惧心理和畏难情绪,尤其是一些基础差的学生,常常不知所云;在高考中,许多学生在书面表达上丢分甚多,以致影响高考成绩。因此,提高中学生的英语写作能力已迫在眉睫,提高中学生写作能力、探索写作方法和技巧也势在必行。     

提高初中生英语写作能力之我见

英语写作技能是听、说、读、写四个目标中最高级别的语言输出技能。写作一直是初中学生英语学习中最薄弱的环节,也是英语教学中的难点。本文就如何提高学生的英语写作能力,谈了作者的一些经验与见解。     

探索高中英语写作教学

英语写作能力是学生英语语言技能的一个重要组成部分。培养学生具有较强的英语写作能力是英语教学的一个重要任务。可现实是,学生普遍对英语写作充满畏难情绪。英语写作水平普遍很低。如何提高高中学生的英语写作水平和促进英语写作教学呢？在多年的教学实践中,笔者进行了一些探索。     

提高高中生英语写作水平之我见

写作是英语教学中重要环节之一,也是提升学生英语综合学习能力的重要内容,因此如何提升高中生英文写作水平在素质教育的推动下逐渐成为了英语教学的重中之重。本文探讨了如何提高高中生英语写作能力,进而提升学生英语综合能力。     

刍议中学生英语写作能力的培养

写作是每一位中学生应该具备的技能之一,是评价学生语言应用能力的重要标准。然而写作往往是英语教学中的薄弱环节,学生普遍对写作有恐惧心理和畏难情绪,尤其是一些基础差的学生,常常不知所云;在高考中,许多学生在书面表达上丢分甚多,以致影响高考成绩。因此,提高中学生的英语写作能力已迫在眉睫,提高中学生写作能力、探索写作方法和技巧也势在必行。     

融写作教学于精读教学之中

大学英语四、六级测试中学生写作能力明显低于其它技能,调查结果显示,大学英语精读教学中偏重阅读过程、忽视写作训练是导致学生英语写作能力较差的根本原因。因此,大学英语教学中应合理安排阅读与写作的过程,读写结合,以读促写,以写促读,在提高学生阅读能力的同时,提高学生写作能力。     

高职英语写作教学的几点思考

英语写作是高职英语教学的一项重要内容,同时也是英语教学的薄弱环节。因此改进英语写作教学,提高学生写作能力显得尤为迫切。介绍了高职院校英语写作教学的现状,分析了高职学生英语写作中存在的主要困难,阐述了改进高职英语写作教学的途径以及培养高职学生英语写作能力的方法。     

探索高中英语写作教学

英语写作能力是学生英语语言技能的一个重要组成部分。培养学生具有较强的英语写作能力是英语教学的一个重要任务。可现实是,学生普遍对英语写作充满畏难情绪。英语写作水平普遍很低。如何提高高中学生的英语写作水平和促进英语写作教学呢？在多年的教学实践中,笔者进行了一些探索。     

学得开心,写得精彩!——浅谈小学高段英语写作的培养

英语写作是小学英语教学重要的组成部分。学生写作能力的高低影响和制约着学生其他英语语言技能的发展和提高。小学英语写作教学的重要性不可小觑,因此,教师应转变传统教学模式,充分运用不同的教学方法,培养学生的英语思维习惯,提高小学高段孩子的写作能力。     

从预习着手,构建高效的英语写作课堂

英语写作是英语教学的重要组成部分,是课程标准对学生语言技能的一项要求,但在英语教学中多数教师对写作能力重视不够,学生整体写作水平不理想,写作教学也一直是英语教学中的薄弱环节。如何构建高效的英语写作课堂,作者认为,不妨从预习着手。     

浅说如何提高初中学生的英语写作能力

在初中英语教学过程中,写作是学生书面表达能力和传递信息能力的一种体现。而培养学生的英语写作能力,提高学生的英语综合能力是英语教学的重要目的。所以,教师在教学过程中,应该注重激发学生学习英语写作知识的兴趣,使学生的英语写作能力得到有效提升。在初中英语写作教学中,教师应该注重教会学生英语写作的技巧,夯实学生的英语写作基础,使学生的英语写作能力得到提升。只有这样,才能够实现学生英语综合能力的提升,促进学生自身的全面发展。     

初中英语作文写作技巧教学实践探析

作为初中英语考试中的常见题型,英语写作一直是困扰学生英语学习,同时困扰教师英语教学的一大难题,可以说,写作难的问题在当前的初中英语教学中表现得十分突出。英语写作能力不仅能够反映学生的表达能力,锻炼学生的思维能力,更是培养学生语言综合运用能力的关键。因此,我们倡导将英语写作能力作为一项核心技能,这是新课程改革对英语教学提出的新的要求。教师要结合初中生的学习环境和所学英语内容,教会学生写作技巧,加强写作训练,适时引导,帮助学生解决写作过程中的问题,切实提高初中生的英语作文写作质量。     

浅析新课改下的英语写作教学

正写作在英语高考中占有相当比重,写作得分是学生成绩拉开距离的重要因素。因此高中英语教师很重视写作教学的研究,以期提高学生的英语写作能力。一、英语写作教学问题产生的原因(一)英语学习背景方面的原因在听、说、读、写中,与说相同,写作属于输出能力,即表达技能。但是,在中国,英语教学属于外语教学,学生周围没     

农村中学英语写作教学中存在的问题及对策分析

写作能力是英语教学中培养学生的重要语言技能之一。在中学阶段教师应重视英语写作,认真研究新教材和新课程标准,在指导和组织学生进行英语写作上下功夫,在教学中应有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。     

浅谈初中生英语写作能力的培养

英语目前在国际环境中扮演着世界语言的角色,因此,我国十分重视对于学生英语能力的培养。在初中阶段,英语是一门非常重要的学科,无论在知识上还是在应试方面。而写作是一个人对于一种语言掌握能力的综合体现,因此,也就成为英语教学中的重点。然而,由于教学环境和生活环境尚不足以形成一个熟练使用英语的氛围,因此,学生在面对英文写作时普遍会有障碍。想要培养学生的英语写作能力,就要从多方面突破学习英语写作时面对的障碍。     

提高英语写作课教学质量初探

英语写作能力是学生英语语言五大技能(听、说、读、写、译)的一个重要方面。因此,培养学生具有较强的英语写作能力是英语课教学的重要任务之一。而写作目前仍然是英语教学中的薄弱环