灯和星星

夜晚,大街上的灯都亮了,黑夜如同白昼。人们一边欣赏,一边赞叹:“这灯好亮,好漂亮,它给我们带来了多大的方便呀!”灯听了喜滋滋的。它抬头看见天上的星星,得意地对星星说:“你有我这么亮吗?有我这么漂亮吗?大家不需要你,你还是回家吧。”不巧,工厂的发电机坏了,电灯都灭了。满天的星星眨着一闪一闪的眼睛,继续为大家带来光明。灯红着脸问星星:“你为什么不生气?”星星笑着回答:“我俩各有各的用处,不是吗?”灯和星星$浙江省绍兴县管墅分校五(1)班@姚梦超     

路灯

在人们不可缺少的东西当中,灯也算是一种吧？黑夜降临的时候,谁能没有灯呢？带来满室光明的日光灯、照亮书桌一隅的台灯,人们是离不开的;节日里五光十色的彩灯、大街上令人眩目的霓虹灯,更是给人们带来美的享受。     

引出→回忆→联想→回归

丁国问:《灯》是怎样以灯为线索的? 《灯》以灯为线索,串联了各种有关灯的材料,写出了灯(灯光)带来的光明、温暖和勇气。那么,作者是怎样以灯为线索串联材料的? 一、引出灯。第1节写惊梦出声。作者因从噩梦中惊醒,感到窒闷,故而走到户外,来到廊上,呼吸新鲜空气。     

灯泡对话录

一所新房子里装了两盏灯,一天甲灯和乙灯谈起话来。甲灯:喂,老兄,为什么主人一闭合开关我们就发光,同时感到热的很呢? 乙灯:这是能的转化。我们把电能转化成了内能,所以感到热。当温度达到2000多摄氏度时我们就发光了。给人们带来了光明,你不感到自豪吗?     

小灯泡

灯和太阳一样,给我们带来光明,是我们工作、学习、生活中不可缺少的工具。从过去人们用松明灯、煤油灯、蜡烛一直发展到今天灯具的五颜六色、绚丽多彩。我们日常生活中使用的灯基本上可分两种:白炽灯和荧光灯。     

给自己点一盏灯

<正>灯宛如绚烂的花朵,开放在夜空。灯是人类历史上的伟大发明,它在黑暗中"取代"了太阳,为人们带来光明。或许比起太阳来,它散发的光热还不及太阳的亿万分之一,但它足以照亮我脚下的路,带来温暖、光明和希望。我想要点亮那盏属于我自己的灯。     

胖胖和月亮(五 )

天上的月亮问地上的胖胖。 　　地上的胖胖回答天上的月亮。 　　月亮问：“胖胖,为什么人们在八月十五都爱吃圆圆的月饼 ?” 　　胖胖回答：“八月十五是中秋节,人们在这一天都敬奉月亮,月饼是月亮的形象,月亮是团圆的形象,这一天,天上的嫦娥思念故乡,她愿意和地上的人们团聚一堂。” 　　月亮又问：“胖胖,每年正月十五花灯夜晚,为什么在许多的灯笼里总有月亮灯 ?” 　　胖胖说：“正月十五灯笼多,螃蟹灯,青蛙灯,南瓜灯,鼓儿灯,最明最亮的是月亮灯。月亮灯最光亮,照出农家好年景。” 　　天上的月亮笑盈盈。 　　地上的胖…     

灯下

灯,在人们的日常生活中起着不可估量的作用,它给人们带来了光明,也带来了希望。我每天晚上都要在灯下学习,每当我凝视着灯光思考问题的时候,不由得使我想起了辛勤培育我们的老师来。老师们为了培养祖国的合格人才,在灯下备课、批改……也不知度过了多少个夜晚。我的爸爸也是一位人民教师,虽然已过而立之年了,但他仍然精神饱满,劲头十足,对待     

新概念创意灯

灯点燃了我们多彩的生活,在现代的居家生活中扮演着重要的角色。您用的灯是否很有品位、很独特呢?看看下面这些创意十足的灯具设计,一定会给您带来更多的灵感。     

灯烛小考

灯和烛作为人们日常生活中的照明用具 ,其发明、发展的历程充分凝聚着劳动人民的智慧。早在远古时期 ,我们的祖先在利用火来做熟食、取暖和恐吓野兽的时候 ,就已能够利用火来驱除黑暗 ,带来光明。经过了长期的劳动实践 ,人们终于发明了专门用于照明的用具———灯和烛。从考古发掘的实物和古文献的记载来看 ,在战国中后期 ,灯的构造已经很成熟了。河北省平山战国墓出土的人俑灯和连枝灯 ,结构合理 ,造型优美 ,既实用又美观 ,说明在此之前 ,灯已经历了一个相当长的产生和发展过程。从文献记载以及灯的最初形制上来看 ,灯与古代的盛具“豆”有…     

“感恩·灯”话题作文训练

[训练题目]感恩是中华民族的传统美德,中国人讲究“滴水之恩,当涌泉相报”。灯是人们非常熟悉的,它能给人带来光明,带来希望,带来勇气,带来力量。请以“感恩·灯”为题目作文,文体不限,不少于800字。[写作点拨]1.感恩的意思是对别人所给的帮助表示感激,它可以是一种行动,也可以是一种情感。“灯”可以是具体的可提供光亮的物,也可以作为喻体,象征着给人以光明、希望、勇气、力量等。2.题目里用间隔号把“感恩”和“灯”分开,意在表明这两点既是独立的,又是文章中必须涉及并有着相互联系的。相当于关系型话题作文“感恩与灯”,在文章中巧妙的…     

安徽马戏灯艺术的价值及其传承

安徽马戏灯艺术在漫长的历史发展中,积淀了丰富的内涵,不仅真实反映了淮河流域人们的生活,而且抒发了人们的内心情感。作为人类一种非物质文化遗产,由于其独特的历史价值和文化艺术价值,带动了当地的经济发展,同时经济的发展也带来马戏灯自身的繁荣。     

灯下

谁在灯下?在灯下驻足身影?让身影如此美丽?是我们,你们和他们。尽管灯下仅有寸土之地,不足一尺方圆,但那是最值得守候的家园。灯下平铺着一个世界。从古希腊、古巴比伦、古印度和古华夏文明的勃发,到今天     

《小桔灯》教学札记

怎样确定这一课的教学难点? 《小桔灯》有什么难点?粗粗一看,似有若无,细细一想,不难发现,文章写的是小姑娘的故事,为什么用“小桔灯”作标题?既然用“小桔灯”作标题,为什么写小桔灯的文字那么少?有人说“小桔灯”是本文的线索,小桔灯的文字这样少,能称之为线索吗?小姑娘为什么说“只要说王春林家里病了”,胡大夫就会来?胡大夫和她们家是什么关系?作者写这一点意图何在?小姑娘     

家乡的磨盘灯

"正月里,什么花儿开?单杆独苗,什么人那手牵手,通到了杭州?二月里……"多么动听、熟悉的家乡小调.铿锵的锣鼓,美妙的乡音,家乡方圆数十里的人们一听就知道那里正在大放花灯--磨盘灯.     

铜雁鱼灯——时尚家居,书生最爱

你留意过身边的灯吗?白天,灯只是一个普通的摆设,黯淡没有生命;而夜晚,它化身为光明的使者,灿烂而温暖人心。远古时期,人类已经懂得使用自然之火来御寒、烧烤和照明。三千多年前,人类开始使用简单的灯具承载火烛,书写文明。在灯下,人们挑灯夜读、缝衣纺线、为文作画……然而,以植物油为燃料的照明灯,曾让古时的读书人伤透了脑筋。桌上那盏昏黄的油灯,在黑暗里绽放     

幻灯在小学数学教学中的应用

实践证明,幻灯在小学数学教学中是能发挥积极作用的。那么,在小学数学教学中幻灯的作用表现在哪里呢?研究这个问题首先要了解幻灯教学的特点。幼灯是一种简单的光学结构装置,它通过灯片的映示,刺激人们的视     

父爱是什么

母爱早已被人们诠释得淋漓尽致,而父爱是什么人们却不很清楚。父爱是什么?黑夜告诉我:父爱是灯,为我照亮前进的路。我从小握笔姿势就不正确。为了纠正我     

《灯》教学解难

巴金的《灯》第一次被选入语文课本。这是一篇立意新巧的散文,唯其立意新巧,教者往往理解不同,这就给教学带来一定困难。笔者认为,在中学阶段学习此文,教师分析不必面面俱到,抓住以下三个问题,就能把握住文章的主旨及写作技巧了。一、“灯”象征什么?“灯”是作者咏叹的对象,是文章寓意所在。对“灯”的象征意义理解得正确与否,直接关系到能否准确把握文章的主题。有人认为“灯”象征希望,象征力量;有人认为“象征中国共产党领导的抗日战争”。(《语文教     

《记载地球历史的万卷书》课堂教学实录与评析

一、幻灯投影,导入新课 师:(放映恐龙投影片)请同学们看灯片上画的是什么?现在地球上还有这种动物吗? 生:是恐龙。现在地球上恐龙已经灭绝了。 师:人们怎么会知道在远古时代的地球上曾生活着这么庞大的动物? 生:通过化石知道的。