打开历史的昨天——观《建国大业》有感

不知道从什么时候开始喜欢看电影,喜欢那一个个触动心灵的瞬间。在一个个镜头中一点点长大,伴随着我的"中国大片梦"一起,感觉我们一起向前奔跑,我们一起感受着,一起思索着。     

我和我的老师们

今天,我要讲的不是师生情谊,而是作为学校校长与老师们的故事。校长与老师们虽角色不一样,但同在屋檐下,一起工作、一起学习、一起生活,便演绎了一幕幕酸甜苦辣的悲喜剧。回想起我与我的老师们共事共处、相识相知真是一种缘分。由于领导的信任,我是几年前"空降"到瑞安塘下镇二中与老师们共事的。一路走来,我们一起收获成功的喜悦,一起分担创业的艰辛,一起憧憬学校美好的未来。     

你的重庆,我的湖南

被时光稀释的哀愁停泊在郝水河畔,这里的一笔一画、一字一句都在祭奠着我们曾经那份不得不消逝的友谊。——题记花逢9月,我欣喜地踏入二中,我们彼此谁也不认识谁,你坐在我对角线的那头,唱着我不知名的歌,看似沉稳、内敛的你应该和我是永不相交。花事一起为洗澡的位置不顾形象地狂奔,一起为乒乓球奋战。一起为《藏地密码》抓狂,一起忽悠着司机叔叔为我们的迟到找借口,每天早上,手脚并用地向我说着你昨晚看的小说情节,你信誓旦旦地说:"过我想要的生活就是我的责任。"     

“大家一起学”:智慧学习共同体的文化生态

南京市拉萨路小学15年智慧教育的创新实践,营造出"大家一起学"的文化生态。大家一起学,通过"我们"一起的学习促进每一个"我"的智慧生长。"大家一起学"的学校文化新生态塑造着"博爱、儒雅、智慧"的教师群体气质,成就了学生蓬勃的生命气象。     

陪伴

我所理解的教育就是陪伴。我愿意陪伴学生一起阅读,一起思想,一起发表想法。作为一个语文老师,我把陪伴孩子们一起阅读作为我的首要工作3我们界定的阅读不仅仅是读书,还要读整个世界。我和孩子们一起读文、读史、读哲,我们读电影、读音乐、读一件事、读大自然,我们还会一起“读人”。比如说,我鼓励孩子们观察记录各科老师是怎么上课的,鼓...     

好朋友一起走

我和小明曾是一对要好的朋友,一起摸虾捉鱼,一起在灯光下温习功课,但现在的我们变成了一对"仇人"。事情的缘由是这样的:有一天,我们手拉手一起去上学,进了教室,我们把书包放在椅子上,拿好扫帚准备值日,小明边扫边说:"我们玩击剑游戏吧!"太好了,终于不愁以后值日无聊了。我们拿好扫帚,准备"战斗"。我们到底还是孩子,终究没有逃过老师的法眼,回到班     

一起长大的幸福

还记得那次相遇,还记得那个炎炎夏日,教室里安静的正是时候,我悄悄走进你的生活,从此我们一起分享小秘密,一起谈天说地,一起欢笑流泪……感谢我们一起走了那么久,又再一起回到新的起点。给我你的手,我们大手拉小手,就这样一直向前走……     

父爱

记得有人这样问我："你的父亲爱你吗 ?"我当时只说了三个字"不知道"。那时的我只认为父亲就是一把"戒尺",只知道打我。"难道打就是爱吗" ?有时甚至对他的"暴行"恨之入骨。因此和我父亲一直没有沟通的机会。这样一直延续到初中二年级,方才回味出深深的父爱。 　　初二的时候,一天,爸爸突然对我说,要给我转学。这简直是突然而来的铁盖,把我盖得严严实实。我甚至连一点准备都没有。我不愿离开我的同学,他们都对我很好。我们曾一起在山间奔跑,一起在雨中踢球,我们在一起不知有多快乐,那是一种任何语言都无法比拟的童真。当时我的直觉…     

胖胖稚语园

大人可以说谎吗昨天我们约了高原和他老爸一起去钓(diào)鱼。今天清晨我早早地起了床,爸爸说:"我先去一趟公司,中午回来我们一起去钓鱼。"我点点头答应了,就在家里等啊等……终于熬(áo)到了中午。咦?怎么还不见爸爸的人影呢?于是我迫不及待地给爸爸打电     

“出走”工作室,情系“大团队”

教学主张:打造"有味道"的数学课堂,让小学数学课堂充满着浓郁的"生活味""数学味""文化味",让学生喜欢数学课堂,喜欢数学。2010年8月,为落实盐城市政府义务教育优质均衡发展的要求,我被安排到盐城市开发区实验小学交流,担任学校主抓教学的副校长。离开盐城一小,离开我们一起成长的团队?当时的我,实在是有点懵。想当初来到一小,我们几个志同道合的数学老师组成了一个团队,大家一起磨课,一起读书,一起举办数学文化     

男生女生奏鸣曲

一、风波乍起这是一节班会课。我和学生一起讨论并修改班规细则。突然副班长小凡插了一句:"张老师,女生打人该不该扣分?"我一愣,随即追问:"难道我们班女生经常打男生吗?""嗯——"男生们异口同声,个个一脸委屈地看着我,     

师心我心 追随无尽——崔秀琴老师和我的师生缘分

五一节的清晨,阳光明媚,坐在窗前阅读崔秀琴老师用心写成的、回忆她学生时代的文章,跟随她一起品尝世上的"第一长寿食品——红薯",一起紧张地"走在乡间的小路上",一起分享"一不留神考了个全校第一"的喜悦……我的心也仿佛一下子被拉回到了二十年前,拉回到了我自己的学生时代,拉回到了黄河岸边我们师生共同的故乡!     

一滴水的无奈与悲哀

我是一滴水,从出生的那一刻起,我就注定是个旅行家,一路漂泊,浪迹天涯。山泉妈妈当天就把我和伙伴们赶出了家门,送到一条小河里,但我为此感到庆幸,因为虽然我失去了母亲的关爱,却获得了自由。我和伙伴们一起在我们自由的天地——小河里,时而嬉戏,时而高歌。我们一起向前奔流,欣赏沿途的风景;一起倾情歌唱,制造美丽的浪花。     

汲取清泉 滋润人生——浅谈班级阅读推动的一些做法

<正>有人说:"一个民族的发展史,就是一个民族的阅读史。"作为推动阅读的主体——老师,特别是语文老师,我们到底该做些什么?我进行了以下阅读推动尝试:引导孩子爱上阅读,体会阅读的快乐,就成了我们班级推动阅读的第一步。一、我想读——如何引导?通过四个"感"来完成:1.仪式感生活,有时需要一点仪式感,阅读,也需要仪式感。我与家长、学生一起制订书单,一起建好书架,一起给书编号,使每一本书在我们眼中都是独一无二的存在,我们承诺会好好爱护它们。在书     

真正的友谊是分享

如果你有话想说:贝尔是我最好的朋友,我们一起长大,一起读小学,一起升初中。我们一直就像连体婴儿一样,形影不离。我是个内向的人,但贝尔的性格截然不同。她活泼开朗,热心善良,大家都愿意和她相处。可我不怎么喜欢看到别人和她在一起,那会有一种自己的东西被别人夺去的感觉。除了贝尔我没有别的朋友,我的心里话只会对她     

等待

正天刚亮就起床了,站在窗边,望向操场。咦,十月的校园怎么会"银妆素裹"呢?仔细一瞧,暗暗感叹自己的可笑。眼前是白茫茫、灰沉沉的一片,根本看不清树啊、叶啊、草啊。或许,盘古开天辟地之前的世界就是这样的吧!不过,看不清又有什么关系呢?我知道操场在那儿,那棵树在那儿,你也会在那儿,这就够了,不是吗?我们一起在那棵树下早读,一起在那棵树下聊毕业后的打算,一起在那棵树下讨论校宠小猫又变"圆"了。马上,我们又要在那棵树下碰面,然后一起跑步!突然,我觉得这一片"雾"无比的可爱,它能隐避一切杂物,为我们提供纯洁干净的见面背景;而雾中的你会依旧捧着一束红玫瑰吗?我回过头,对着桌上的一束束花笑了     

文艺青年卖米粉

文艺青年卖米粉"多年以后,你会不会想起那样一个夜晚:在北京‘螺蛳粉先生’家门外的空地上支起桌椅,我们三五个好友在月光下,就着灯光,来一碗火辣的螺蛳粉。我们一起喧嚣,一起欢乐,一起书写那些肆无忌惮的青春……"     

老师,您微笑了吗?

曾经有一次,我在批阅学生日记时,看到一个女生写下了这样一段文字:"老师,我喜欢上你的课,因为你每天都是面带微笑给我们上课,同学们都说你好美好美……"回想我和孩子们一起走过的课堂,一起笑过的日子,真的觉得无比快乐!在我的教育教学中,微笑给我带来了好心情,它使我的生活充满阳光.     

“老师好!”“小朋友好!”

刚进幼儿园那段时间,每当有小朋友在路上遇到我,喊"老师好！"时,我就感到不自在,害怕周围人注意我,瞧不起我,说我是"孩子王"或"高级保姆"什么的。他们不屑、鄙夷的神情伤害了我,使我难堪,让我抬不起头来。我不仅没有回答向我问好的孩子,而且责怪他当众向我问好,当众让我"出丑"了。春去秋来,时光流逝,我对幼教工作的意义有了新的认识。生活在孩子们中间是那么充实,那么美好。我跟孩子们一起唱,一起跳,一起嬉闹,一起游戏,我们的感情日益加深。孩子们在我这儿懂得了真善美,我则在孩子那儿感受到一种至纯至真的童心。面对家长…     

我和我的“双胞胎”同学

正2月22日晴她今年10岁,中等个子,不胖不瘦,鹅蛋形的脸,浓浓的眉毛,一双明亮的大眼睛,还梳着长长的马尾辫。我和她面对面站在一起,就像照镜子似的,一摸一样。她就是我的同学胡玉洁。上一年级的时候,我们被分在了一个班上,直到现在,我们还在一个班。我们一起学习,一起玩耍,一起补习作文,一起上课……整天形影不离。一天下午放学后,晚霞照在大地上,到处金光闪闪。老师领着我们走到学校门口,同学们陆续被家长接回家了,校门口只剩下了