品味友情

寻觅朋友是相互的,找到一位真心相待的知己,绝非易事。好比管鲍之谊,相互信任,相互扶持,留下千古佳话。好比伯牙逢子期,跨越了门第之见,因音律而成为挚友,千古流传。历数朋友间惺惺相惜的佳话,会觉得是友情使生活更美好。友情如酒,历经岁月,愈久愈香醇。小的时候,有情同手     

“美术大师”从这里起步——让音乐飞入美术课堂的尝试

音乐和美术是艺术大家族中的两大成员,它们之间有着许多共同的特点,并总是相互表现对方,相互利用对方的特点加强自身。现代抽象绘画的主要代表人物康定斯基在《论艺术的精神》中,将绘画和音乐作了非常形象的比喻,“色彩好比琴键,眼睛好比音槌,心灵仿佛是绷满弦的钢琴,艺术家就是弹琴的手,它     

批评与恭维(外一首)

批评好比镜磷,恭维好比镜背。宁听对手的批评,不听朋友的恭维。羡慕与嫉妒町以羡慕别人,不能嫉妒别人。要与埘手比商卜,勿与对手成对头。批评与恭维(外一首)@彭万洲     

陶行知教学做合一思想在班级管理中的运用

班级好比学校的细胞,班级管理是学校管理工作的重要组成部分,是教师和学生辩证统一的新型"朋友"之间的同心协力、相互配合的和谐管理过程,是陶行知教学做合一思想在班级管理中的体现。     

用形象的比喻启迪孩子

著名的科普作家高士其曾经讲过一个故事。有一回,朋友的家人得了病,正在发烧,医生经过化验说是白血球高,身体有部位发炎。朋友的孩子奇怪地问:白血球是怎么回事?高士其讲道:在一个国家里,红血球好比是老百姓,白血球好象是军队和警察。一旦白     

从材料“平平”到材料“出众”

立意好比文章的筋骨,材料好比文章的血肉,一篇文章,立意再好,如果没有材料去体现,也是镜中花、水中月,无法真实地表达作者想要表达的主题。一考场上,同学们常出现的选材问题主要表现在以下三个方面。1.“大路货”一般而言,抒发真情最好叙述自己最了解的亲人、朋友或老师。不过,     

是对手,更是朋友

在我眼中,生活好比一场比赛,你追我赶。无论在成绩、事业,还是其他方面,遍布竞争对手。他们或许是因为相同的目的而相互竞争,他们是对手,更是朋友。亚洲飞人刘翔小时候的偶像是约翰逊,他一直对约翰逊充满敬意。从梦想与他比     

艺考生高考文化复习策略

正艺术类专业成绩和文化成绩就好比我们的左右手,它们息息相关、相互制约和影响,因此,艺术类考生应该两手都得抓,两手都要硬。     

英汉互借词对中西文化的影响

文化和语言的关系好比是内容和形式的关系,内容决定形式,形式反映内容。语言和文化密不可分,而词汇又是文化的最直接反映,因此透过词汇的互借可以看到中西文化之间的相互渗透和相互影响。     

走走弯路又如何

我凝视着这两座纸桥,一平一拱,这好比两条不同的路,一条平平坦坦,一条曲折险峻。在人生的道路上,平坦、洁净、安全的路,好比一条阳光大道;弯曲、险峻、难行的路,却似一径羊肠古道。朋友,当你处在此交叉路口时,你会选择哪条路呢芽     

“切切■■”校长的激励技巧

“切切”校长的激励技巧黄兆龙孔子说：“切切,怡怡如也,可谓士矣。朋友切切亻思亻思,兄弟怡怡。”（《论语·子路》）这是孔子教子路待人处世要持相互切磋、相互激励、相互督促、和睦相处以求共同发展的态度。朋友之间、兄弟之间要相互激励、和睦相处,那么,...     

教学如同点菜吃饭

吃什么,吃多少,怎么吃,就如同教什么知识,教多少内容,用什么样的方式教、教师如何做好学生点菜吃饭的服务员,实在大有学问暑假,我和几个朋友一起去饭店吃饭。服务员问:"您需要点些什么?"我拿着菜谱,点出自己想吃的菜,然后让朋友也点了几个。点完后,我怕没有点齐饭店的特色菜,就问服务员:"您这儿还有什么我们没有点到的特色菜?"服务员又介绍了饭店的几个特色菜。最终,我们不但吃得饱,而且吃得非常好。由此,我想到我们的课堂教学,课堂好比饭店,学生好比客人,教     

大气

看到一个大气的人，好比行走于莽莽野草之地，忽然撞见一棵森森大树，当下的喜悦，是带着感动的。不独在烈日之下找到一处凉荫，可以憩息；也在微风习习中，聆听了千叶万叶相互的交谈。     

谈小学英语课堂教学思路设计中的巧妙整合

课堂是教育教学的主要前沿阵地,其整体的设计需要教师通过一节又一节课、一个又一个40分钟去加以实施。为此,每个教师一定要有课堂教学的意识。课堂教学是有时空限制的,课堂教学就好比人体的血管一样,是由许许多多相互衔接而又连贯的单位和微小     

论在教学中发展学生的智能

一、智能的含义智能也叫做认识能力,指认识自然、改造世界的智慧和才能。智能集中地表现在认识事物的敏捷、正确、深刻和完善程度,概括和抽象水平以及运用知识解决实际问题的速度和质量等方面。智能不同于一般的能力,它是由观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等基本能力所构成的综合能力。在智能结构中,各种基本能力既相互协调配合,又各自发挥一定的作用。有人作了这样的比喻:观察能力好比是智能结构的门户,思维能力好比是智能结构的核     

被动吸烟更可怕

人们说,吸烟好比慢性自杀,而被动吸烟。更可怕。每年都有数以万计的人死于自己的朋友或亲人吐出的烟雾! 被动吸烟又叫作“吸二手烟”。吸烟所散发的烟雾,可分为主流烟雾和支流烟雾,主流烟雾是吸烟者吸入口内的烟,支流烟雾是吸烟时向外冒出的烟。吸一支烟要散发出2000毫升烟     

析俄罗斯文学作品中动物主题的生态意识

在俄罗斯独特的自然条件下,生活着各种动物,他们是人类永远的朋友,又是俄罗斯作家文学作品中的永恒主题。作家在人与自然的关系中揭示人与动物朋友相互依存、相互信赖的自然关系。     

中队辅导员报

纯洁的友谊是心灵世界不可或缺的情愫,是生命成长的滋养液。著名作家巴金曾把朋友之间的友谊形象地比作“生活中的一盏明灯”。作为中队辅导员要帮助少年儿童正确认识竞争与合作,引领孩子们相互尊重、相互亲近、相互信赖、相互包容、相互坦诚、相互帮助、相互激励……在共同的学习、生活中增进友情,让友谊之花姹紫嫣红、永不凋零。     

中学生人际关系心理功能发展研究

通过对495名中学生的问卷调查,探讨了中学生的人际关系心理功能及发展。结果显示,教师的工具性帮助和提高自我价值功能、朋友的相互做伴和亲密功能、母亲的理解功能、父亲的安全和保护功能在各功能中排名第一;教师的工具性帮助功能随年级的升高呈上升趋势;初二年级是中学生人际交往的心理变化期,朋友的相互做伴和亲密功能未能统一,出现形式与内容的分离。     

朋友

除了亲人恐怕只有朋友这个词可以表达人与人之间的亲切了。伤心的时候,困难的时候,成功的时候,他都在场,这就是朋友。有了朋友,就远离了寂寞,有了朋友,就有了欢乐,有了朋友,就拥有了好心情。朋友可以畅谈心里话,彼此关心,相互勉励,共同进步,有时吵吵闹闹,但却不伤感情。朋友,是你可以寻求帮助、诉说烦恼的人,也是需要你去帮助、排忧的人。朋友@周飞龙$宁波市大红鹰职业技术学校04届电子商务2班!学生