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孙晓红 《山西教育(综合版)》2003,(4):11-11
一个学期在近五个月的忙碌中悄然而逝。学生们走了 ,我坐在桌前 ,随手翻着这段时间工作的记录——一摞厚厚的教案 ,脑海中浮现出过去的一幕一幕。多少个夜晚 ,为了上好每一节课 ,我一遍又一遍设计教学思路 ;多少个傍晚 ,把吃晚饭的时间压缩到 15分钟 ,只想挤出时间为孩子们多判几本作业 ,多修改几篇稚嫩的作文 ,多批几份试卷 ;多少节课上 ,我神采飞扬 ,领着孩子们在英语世界里尽情遨游 ,多少节课间 ,我在教室里耐心热情地解答着学生们一个又一个疑惑……一页页纸从手指间滑过 ,我的眼睛定格在第 113课上 ,读着那一行行曾是自己精心设计的语… 相似文献
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亲爱的妈妈:不经意间,我已陪您过了十几个生日,每过一个生日,岁月便在您的脸上、发鬓上留下痕迹。您为了照顾我,不知花了多少心血,费了多少心思。 相似文献
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正最近,我在某份杂志上看到这样一则事例:一个中国学生在申请赴美留学时,各方面都很优秀,可是却因面试时一个问题而被当场拒绝了。这是一个什么问题呢?这个问题是该学生说留学是更好地找工作、更好地赚钱。上学读书是为了更好地找工作、赚钱。其实,这不是他一个人的看法。当今,又有多少人不是以这样的目的来看待教育呢?我想,这是时下教育功利主义使然也。 相似文献
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孙雨 《中学生阅读(高中版)》2011,(Z1)
赭黄的秋叶凋落了一个雨季,空气中荡涤尽了缠绵悱恻的湿暖气息——就这样,时光之轮又碾过了一个季节。多少刻骨铭心的经历都被时光的流水洗去了痕迹。秋雨总能毫不费力地打开记忆的豁口,在泪水中我终于明白:这世界上,没有什么是天长地久的,时间 相似文献
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我在上学期十月间教过一年级语文“种瓜得瓜”一课,教学经过是这样的: 本班共有学生56人,大多七岁左右。在教这课之前,首先进行备课。我把课文读了好几遍,反覆地看了插图,并翻阅了参考资料,体会到这是一课富於思想性和属于常识性内容的教材。先要使儿童认识豆和瓜是什么样子,知道豆和瓜是怎样生长出来的;在思想教育方面。知道种什么就得什麽,花了多少劳动,就有多少 相似文献
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又是一个新学年的开始,不知又有多少新的班级重新组成,又有多少新的同志走上班主任这个工作岗位。如何让来自不同地区的学生尽快地融入新的集体,在新集体中准确地定位,找到班级归属感呢?我几年来保留着这样六招,屡试不爽,让我找到了不少做班主任的成就感。 相似文献
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马莉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4)
我喜欢一回家就闻到烤鸭炒鸡的香味。我喜欢一睡觉就听到父母叮咛嘱咐的声音。我喜欢一起床就看见朝阳那张欢笑的脸。我喜欢家,一种温馨的感觉。家,多么美丽的字,一个“门”挡住了多少风雨,“一横三撇”牵动了多少人的心,一个“竖钩”把好多人连在一起,而一个“人”又似乎意味思念家长的心。正因为如此,我便大声地呐喊“我爱我家”。我需要这样一个儿时的家:爷爷抱着我呵呵地笑,奶奶搂着我喃喃地笑,妈妈依着我自豪地笑,爸爸看着我严肃地笑,而我则躲在被子里哈哈大笑。笑是儿时家中最好的空气。我需要这样的家,可儿时的家并不如此,于是我又期… 相似文献
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曾经在报纸上看到过这么一则新闻。一家著名的企业以优厚待遇招聘员工,应聘者云集。在面试环节,面试官向应聘者提了这样一个问题:“中国一年要消耗掉多少个高尔夫球?”这么“偏”的问题一下子难倒了很多人。许多应聘者要么诚实地回答“我不知道”,要么就“瞎猜”一个答案,结果都没有被录取。 相似文献
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