擦亮眼睛 发现美丽

为期两天的赏识教育快乐营活动终于拉下了帷幕，而短短的两天时间却让我体验了无比的辛苦、紧张、激动、快乐和无限的感慨，因为这是一次与学生一起参与的激动人心的体验，在精巧的游戏中给我们每个人留下了深刻的回忆。     

培养学生发现美的眼睛

一盆鲜花，会使我们的房间增添不少光彩；一首优美的乐曲，会使我们疲惫的身心顿时感到轻松、舒展；峭壁上的劲松能给我们奋发向上的力量；九寨沟的山光水色，会使我们流连往返……法国著名雕塑家罗丹说：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”现在的学生大都是充满理想的活泼少年，渴望美、追求美成为这一代人的时髦。但什么叫美？美在哪里？就很难说得清楚了，加之课业负担重，学习压力大，所以总觉得自己周围的事物都那么平凡，没有什么美的光彩。其实美好的东西并不都是炫人眼目的，许多事物的美就藏在平凡的外表…     

快乐游戏玩中写

“生活是美好的,生活是七彩的……”这样的话语,想必你会张口就来。可是怎么一提笔。你的生活怎么就迅速褪色了？怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀？不必着急,想要还原七彩生活,拿起笔来,我们一起写、写、写。     

学会写小事、写快乐

欣赏艺术美,需要知识修养;领略自然美,需要知识修养。发现生活中的写作素材——点滴小事、快乐的往事,需要学习需要锻炼啊!     

《论美》教学设计

本教学设计主要是想通过对培根的议论文《论美》的学习,加深对议论文的学习方法的进一步熟识,积累一些名言美句,联系生活实际,让学生充分地认识美,走进美,发现美,欣赏美,审视美,从而在生活中学会识别美,创造美。课堂上尽量做到听说读写并重,以学生的学习为主,教师做主导者。     

让生活点燃美术教学的火花

＂艺术源于生活,而又高于生活＂,让生活成为学生学习美术的大课堂,使学生从生活中认识美、发现美、创造美,可以增强美术的活力,拓宽美术的范围,促使学生的眼、脑、手同时得到锻炼,认识和技能分别获得提高。     

学习色彩搭让学生发现美认识美创造美——《生活中的色彩搭配》教学案例

课型：理论知识课。课时：一课时。授课对象：七年级学生。教材分析：本课引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手,认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性,并通过分析生活中的色彩,使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解。本课的突出特点是把对色彩知识和规律的学习生活化、实践化,学习的重点从色彩写生训练,变成帮助学生学会感知色彩现象,并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵,培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。     

快乐在哪里?

一位法师看到一株小草在伤心地哭泣,便问其原因。小草说:"我太渺小、太平凡了,所以我很不开心。"于是,法师把小草变成了一朵美丽的鲜花,然后悄然离去。几年后,法师又来到小花的身边,发现已变成鲜花的小草仍在伤心地哭泣。法师问其原因,小花说:     

低年级语文课堂莫忽视细节美

语文课堂是充满美的课堂,它以美的内容、美的形式、美的韵律吸引学生叩开美的大门。只有教师在课堂教学中尊重文本,遵循学生思维认识发展规律,不忽视质疑的自然美、生成的灵动美、情感的共鸣美、朗读的个性美,让更多的美贯穿语文课堂,学生才会在长期的“语”和“文”的熏陶中拥有一双发现美的眼睛、一颗展示美的心灵。     

低年级写话教学四步走

“三·三·九”式小学快乐作文教学研究特别重视低年级写话能力的培养。对低年级进行写话教学的方法有很多，例如，在剪贴涂画中练习写话，在听读吟诵中练习写话，在游戏活动中练习写话等等。在剪贴涂画中练习写话时，我常常分四步走。     

写自己经历过的事

亲爱的小朋友,对于你——一个中年级孩子来说,用稚嫩的眼睛去发现家乡的美或找出一些家乡的问题,似乎有点难。特别是城市里的孩子,每天看到和接触到的都是一成不变的喧闹和繁华。聊起家乡,有点迷茫吧。写自己亲身经历过的事,会写得更具体生动。内心的感悟,来自切身体验和认真思考。来,让我们把题目缩小,从最熟悉的家乡细节下手。这样就不会觉得无话可说了。     

老蜘蛛的一百张床

在一个森林里,住着一只一百岁的老蜘蛛。一百岁的老蜘蛛有一百张床,一张比一张大。老蜘蛛每长一岁用一张床,还会在这张床上做一个长长的梦。梦醒以后,老蜘蛛就兴高采烈地说:"啊哈,我又该换一张床啦。"拥有一百张床,在一百张床上做一百个梦,老蜘蛛就可以变成精了。所有的蜘蛛都是这样一点一点变成精的。老蜘蛛已经做了九十九个梦了,他在第一百张床上,刚刚开始做第一百个梦。他想,当我一觉醒来的时候,自己就变成了精,那该是多么快活的一件事啊。     

我又看到了她快乐的影子

我是天堂喵叽国国王的小王子,本在喵叽国过着自由快乐的日子,因为向往从小母后就跟我描述的人间,终于,在我成年的那一天得到二老的     

我发现了“金元宝”

今天,老师带我们做了个游戏,名字叫"寻找巧克力"。哈哈!就是老师把巧克力藏起来,让我们去找,看谁是"火眼金睛"!谁找到了谁就吃,真让我流口水啊。游戏开始了,时间是三分钟,刚开始,我把目光全集     

孩子,生日快乐

亲爱的孩子,今天,你6周岁了。晚饭的时候,我们回忆了你出生那一天的种种往事。你只顾好奇地问:啊,为什么我刚生出来时要哭啊?嗯,宝贝,这真是个好问题。是因为接下来要面对的人生里,总有太多失望,所以每个人出生的时候,都会大哭吗?     

“新”魔法

走一走、看一看、玩一玩……原来,世界这样多彩,生活这样绚(xuàn)丽!小朋友们,其实,只要我们拥有纯(chún)真快乐积极的心态无论     

趣玩乒乓球

今天我们玩了"青蛙跳水"的游戏。老师在教室中间摆放了一个黄色的小脸盆,又规定了"跳水"的起始点。游戏开始了,我迫不及待地举起手,巴不得老师点我上场,给大伙儿露一手。第一个可爱的"小青蛙"是罗子峻,他接过老师的三个乒乓球,左手紧握两个,右手拿一个,开始"跳水"了。只见他眼睛死死盯着那个张开大嘴的脸盆,微微弯下腰,屁     

怎样写“生活中的亮点”?

生活是多姿多彩的,想来,写生活的角度是应该多样的。让我们敞开心扉,打开心灵的窗户,拿起手中的笔,开开心心她面对一切!尤芳:人人都有快乐,也都尝试过生活中的喜怒哀乐。可是,老师布置涉及到"快乐"的作文,我又犯愁了。我该怎么办呢?郭老师:建议你此时此刻,多问问自己,"我真的快乐吗?"我不知道答案,但我总向别人提起——快乐的秘诀。到了春天,冰雪消融,你会感到他们的无辜吗?或许它唤醒了你的悲伤,或许你认为万物把它的快乐建立在雪的痛苦之上。不!想一想,当雪化成了水,流入河流、山川,即是一个新的开始、新的旅程,它欢快地流淌着,没     

让每一天都从快乐开始

新学期,早晨第一次走进教室,原以为孩子们会抢着招呼我,结果教室里只有少数几个学生抬头看我,且小脸上没有丝毫表情。其余的不是翻书包就是讲话,有的甚至在玩小玩具,还有的自顾自埋头看书、画画;三三两两进教室的孩子对我视而不见,偶尔个别问好的,声音也小得几乎听不见……第一天过去了,但我一整天都提不起神儿,心里闷闷的。我知道,这是清晨没开好"头"。