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本着重介绍“情感教育”在物理教学中的作用,主要从微笑、创设情境、幽默的比喻、美、人际关系五个角度去创设一个学习新知识的情境,将学生的思维纳入预定的轨道,以利于旧知识的迁移,新知识的学习。 相似文献
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李月玲 《语文学刊:高等教育版》2013,(17):160-161
随着教育改革的不断发展,学校教育越来越重视情感教育。情感教学是教育、教学,尤其是语文教学的重要组成部分。教师在教学内容上渗透和体现情感教育,通过创设情境、激发学生的情感。 相似文献
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李月玲 《语文学刊:高等教育版》2013,(9):160-161
随着教育改革的不断发展,学校教育越来越重视情感教育。情感教学是教育、教学,尤其是语文教学的重要组成部分。教师在教学内容上渗透和体现情感教育,通过创设情境、激发学生的情感。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
积极的情感就如爱好、兴趣、自信和协作精神等是影响学生学习过程以及学习效果的主要因素之一。教师应该在教学中不断激发学生的学习兴趣,并引导学生一点点将兴趣转化为积极的学习动机,以至于让孩子们树立自信心、了解自己学习中的强势与不足,愿意与其他同学协作,形成健康向上的思想品格。情感教育作为初中英语的教学目标,真正体现了"以学生为本"的教育思想。 相似文献
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本文通过分析采取充分挖掘教材中的情感因素、创设教学情境、激发情感、内化情感、成为理念等措施,详细地论述了如何在语文教学中进行情感教育。 相似文献
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叶素玲 《福建教育学院学报》2004,1(2):65-66
情感是人们对客观事物所持态度的体验及行为反应,情感对人们认知过程具有积极或消极作用。良好的情感会提高大脑活动的效率,提高认知的速度和质量;不良的情感则干扰或抑制认知功能遗漏,提高学生的认知效率,取得良好的教学效果。那么,在历史教学中如何培养学生的情感呢?我认为可以从下面几方面入手。 相似文献
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在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。师生情感上的一致性,会唤起双方心理的"共鸣"和"共振",在教育管理中起到巨大的相互调节作用。在物理教学中可以适时实施情感教育,有利于学生良好品德的形成。 相似文献
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秦丽萍 《语数外学习(高中版)》2012,(12):101-101
美国人林格伦在《课堂教育心理学》中指出:师生之间深厚的感情是搞好教学的前提。一个不热爱学生的教师永远不会成为优秀的教师,一堂没有感情的课是一堂不成功的课。在英语教学中,师生之间融洽的关系,更是学生学好英语的一个动力。因此,我们提倡在英语教学中实行情感教育,以情促学。 相似文献
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情感教学是素质教育的一种重要形式。以爱育人,把情感投入到教学中,尊重学生,和学生和睦相处,教师的爱心会使学生对物理学科产生浓厚的兴趣,激活学生的求知欲望。 相似文献
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《威尼斯商人》通过围绕“一磅肉”展开的戏剧冲突,深刻地反映了当时英国的社会现实和本质,歌颂了青年男女之间深厚的友谊、真挚的爱情和以仁爱为本的人道精神,抨击了高利贷者的冷酷、自私与贪婪,表现了作者从人文主义视角对资产阶级社会中金钱、法律和宗教问题的思考。该剧以强烈的讽刺、浓郁的幽默、健康的诙谐等喜剧美,实现了喜剧深刻思想内容和完美艺术形式的高度统一。这种美在喜剧创作中占据重要的地位、具有深刻的影响。 相似文献
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物理学之美是科学美的一部分,包括简洁美与深刻美、统一美与奇异美、对称美与破缺美、理论美与实验美、过程美与成果美。在物理教学中,应运用物理学之美去启物理之真,提高学生的学习兴趣和审美水平。 相似文献
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小学语文是基础学科,语文的学习是为以后其他学科的学习奠定基础,如今的教育不能再是简单的"传道授业解惑",要运用多种多样的教学方法,培养学生的学习情感,引导学生爱上学习,并建立良好的师生关系,从而提高教学质量,本文针对小学语文教学中的情感教育及其实施策略提出了建议. 相似文献
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情感教育是现代学校素质教育不可忽视的重要方面和核心内容,在高职高专英语教学中,针对学生特点融入情感教育,对于开发学生的身心潜能、培养学生的创新素质、提高教师教学素养、优化教育教学过程,深化学校素质教育具有关键性的作用。 相似文献
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学生个性的发展不仅要重视智力活动,而且应通过情感陶冶,充分调动学生非智力因素的潜能,使学生既能保持思想高度集中,又能在精神轻松的情况下进行学习。师生双方的尊重、信任、沟通是情感教育的基础,而它们都来源于基于教师对学生平等的爱。 相似文献
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美育,在教育中起着举足轻重的作用,它贯穿于中学各门学科之中。作为一名语文教师,应使学生在第一课堂中欣赏美,在第二课堂中创造美,逐步培养学生发现美、感受美、创造美的能力,使他们成为高素质的人才。 相似文献