打开心灵之窗——关注幼儿心理健康教育问题

随着社会的快速发展,学校、教师、父母越来越注重幼儿的文化发展,他们将更多的注意力集中在孩子的学习上,而往往忽视了幼儿心理的健康发展。我们通过研究发现,现在幼儿的心理健康问题存在着很大的普遍性和严重性。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。     

幼儿心理健康及其维护

幼儿正处在心理成长和人格形成的关键时期,这一时期幼儿的心理健康与否,将会对他们的一生产生极其深刻的,甚至是难以逆转的影响。幼儿是祖国的未来,是民族的希望,幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件,是幼儿的精神与发展的内在基础。有了心理的健康,幼儿才可能有充分的发展。因此,培养幼儿的心理健康,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。     

浅谈幼儿心理健康

幼儿是祖国的未来和希望,自从我国实行计划生育以来,独生子女日益增多,伴随经济不断的发展,社会观念价值体系的变革,幼儿教育出现了许多问题,其中幼儿的心理健康问题日益严重,本文就从幼儿心理健康的概念,标准,问题,原因及对策几方面进行一个系统的浅述。     

在幼儿心理学教学中渗透心理健康教育

本文分析了在幼儿心理学教学中渗透心理健康教育的必要性和可能性,并阐述了教学中渗透心理健康教育的内容和策略。     

如何培养幼儿心理健康

正确培养幼儿心理健康有利于幼儿的自身发展。在幼儿教育过程中应注意多方面因素对幼儿心理健康的影响,并在此基础上采用正确的方法促进幼儿心理健康的发展。     

幼儿教师心理健康维护对策的思考

幼儿时期是培育儿童健康心理的黄金时期。而作为担负着培育幼儿的教师,其作用是毋庸置疑的。幼儿教师肩负着培养一代新人的重任,她们的心理健康直接关系到幼儿的健康成长,关系到幼儿园的教育质量。高度重视幼儿教师心理健康的维护,是使儿童身心健康发展的前提。     

浅析隔代教养对幼儿心理健康的影响

隔代教养主要是指幼儿由祖辈养育和教育,而父母对幼儿的抚育时间较少,甚至是完全将孩子交由幼儿祖辈照顾。造成隔代教养方式的主要原因在于在经济发展迅速的时代,幼儿父母承受着巨大的社会压力、生活和工作压力或者是出现不少夫妻离异情况,进而导致父母对孩子的抚育应接不暇。随着时间的推移,隔代教养现象逐渐增多,但是这一教养方式对于幼儿的身心发展来说有一定的弊端。本文主要针对隔代教养问题进行研究,深入探讨隔代教养对幼儿心理健康的影响。     

浅谈幼儿心理健康教育

对幼儿心理健康教育进行理性思考,提出实施幼儿园心理健康教育的具体方法对策,促进幼儿心理健康教育更好地开展。     

亟待关注的幼儿数前教育

数前教育有利于幼儿今后正确掌握数概念,有利于促进幼儿思维发展,对幼儿的发展具有重要的意义。教育者应该根据幼儿的年龄特点,科学开展数前教育,为幼儿一生的发展奠定良好基础。     

“以人为本”,关注单亲家庭初中生的心理健康

单亲家庭初中生这一特殊的群体,正处于身体发育、心理发展的关键时期。由于受到家庭环境的影响,他们大都存在这样或者那样的心理问题。经过调查,焦虑、孤独和自责倾向是某校单亲家庭初中生身上存在的主要问题。为此,要顺应"以人为本"的教育理念,有针对性地采取不同的教育对策。     

小议幼儿音乐与心理健康教育

音乐是一种情感艺术,具有调节人的情绪,升华人的情感的功能.它通过有组织的音响,以抑扬顿挫的音高,张驰变化的节奏,扣人心弦的速度,线条明确的力度,以及色彩多样的音色来表达人类的情感信息.     

关注中职学生的心理健康

中职学生的心理问题在当今职业教育中越来越突出,多数学生表现出自信心不足、厌学、情绪冲动、自我意识加强、不服从管理等问题。中职学生的心理健康教育已成为一个不容忽视的重要课题。     

浅谈幼儿心理健康教育的方法与途径

历史发展至今,人类总算得到共识,身体和心理都健康,才能称之为真正的健康。基于对个体早期经验之重要性的进一步理解,幼儿素质教育,特别是心理健康教育必然成为全社会再也无法漠视的重大问题。近几年来,我们幼儿园开展心理健康教育,进行了一系列的探索与实践,促进了幼儿心理的健康发展。     

“以人为本”关注单亲家庭初中生的心理健康

单亲家庭初中生这一特殊的群体,正处于身体发育、心理发展的关键时期。由于受到家庭环境的影响,他们大都存在这样或者那样的心理问题。经过调查,焦虑、孤独和自责倾向是某校单亲家庭初中生身上存在的主要问题。为此,要顺应“以人为本”的教育理念,有针对性地采取不同的教育对策。     

加强大学生心理健康教育,构建和谐社会

当代大学生普遍存在各种心理问题,包括学业问题、人际交往问题、就业压力问题、情感问题等等,造成这些问题的原因是多方面的,包括家庭因素、学校因素、社会因素以及个人因素等,这些问题的存在对于构建和谐社会造成的极大的障碍,通过加强大学生心理健康教育,提高大学生心理素质,对于我们党构建社会主义和谐社会具有举足轻重的作用。     

燃起信心之火 播下希望之种——关注学困生的心理健康成长

学困生由于自身缺乏自信,他们的身上或多或少存在一定的心理问题。他们属于弱势群体,需要理解与关心。与成绩相比,家长和老师更应该关注他们的心理健康。     

刍议幼儿自信心的培养

自信心是对自身价值和能力的充分认识和评价,他对一个人一生的发展起着基石性的支持作用。自信心是成人、成材、成业所必备的良好心理素质和健康的个性品质。     

浅谈交往与幼儿心理健康

心理健康是幼儿健康的重要组成部分,而良好的人际交往能力和水平,对促进其心理健康发展,预防各种心理疾病有着积极而重要的意义。本文主要阐述了交往对幼儿心理健康发展的意义,以及培养幼儿社会交往能力的途径。     

关注中职学生的心理健康

社会的进步和发展推动了职业教育进程，同时也带来了新的问题，随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，观念更新的加快．使得心理健康教育已成为学校教育的一个重要课题。     

关注教师的心理健康刻不容缓

随着教育体制改革的不断深入．新课程理念的不断贯彻落实．社会对教师的期望值和要求越来越高，导致越来越多的教师产生了心理问题。比如：教师用暴力管教学生、体罚和变相体罚学生、对工作越来越烦心，回家对子女出气，甚至出现教师自残、自杀现象。2000年4月，国家中小学心理健康课题组对辽宁省14个地市168所城乡中小学的2292名教师进行了检测，结果表明：有51.23％的教师存在心理问题，其中32．18％的教师属于轻度心理障碍，而2．49％的教师已构成心理疾病。这也正是教育工作中种种不良现象如歧视学生、体罚学生等产生的根本原因之一。越来越多的事实说明，提高教师心理素质已是我国教师工作中重要的工作，关注教师的心理健康已经到了刻不容缓的地步!