对独生子女运动员心理特征及施教对策的探讨

对独生子女运动员教育是业余训练领域所面临的一个重要课题。在分析当前独生子女的心理特征和表现的基础上,提出了结合业余训练特点和实际,对独生子女教育的内容、方法、途径和要求等对策性意见。     

少儿羽毛球运动员的心理特征及其训练

注重少儿羽毛球运动员的心理训练,是培养高水平羽毛球运动员的必备条件之一.其重要性决不亚于任何技战术训练和身体素质训练.文章通过对少儿心理特点、个性心理特征、心理的一般概念进行研究,并以此为依据提出了一些有关提高羽毛球运动员心理能力的训练方法.     

运动员心理特征研究中的几个问题

本文探讨了有关运动员的心理特征研究模式,个性心理特征研究,心理状态特征研究,认知心理与专项心理研究,心理技能研究中的理论与实践问题。     

马鞍山市独生子女与非独生子女身心健康状况比较——对学校体育改革的启示

通过对400名独生子女与非独生子女的测试调查对比，掌握了其身体形态、身体素质、身体机能、心理状况的特点。在分析研究青少年独生子女化对学校体育影响之后，就学校体育的发展战略提出几点建议。     

散打运动员的心理特征及训练研究

随着散打运动的普及和竞赛活动的深入开展,对散打运动员竞技能力的研究正逐步引起重视。散打比赛的活动实践证明,运动员要想争取优异的运动成绩,不仅需要有超群的身体素质,极大的生理潜力和武艺高强的格斗技能,而且需要运用、动员和发挥这些优势的心理品质。散打竞赛是高强度个人直接对抗项目,运动员的心理素质直接影响着他们的竞技状态和竞技水平。文章分析了散打运动员的主要心理特征,论述了日常心理训练和赛前心理训练的主要内容。广大运动员在多年实践中已深深体会到心理因素的重要性,但不少人感觉心理素质太抽象,缺乏具体的诊断和方法,不太容易把握。文章就散打专项心理素质进行分析和讨论,提出培养训练的内容,希望对运动员的训练、比赛、选材有所帮助。     

独生子女与非独生子女大学生体育态度的比较研究

独生女与非独生子女之间在诸多方面的异同点越来越受到研究者的关注,本研究采用量表法进行测试大学生的体育态度．采用统计法对数据进行统计。结果显示男独生子女学生与男非独生子女大学生在主观标准存在着显著差异（P〈0．05）;而在行为习惯方面存在着高度显著差异（P〈0．01）,女独生子女大学生与女非独生子女大学生在行为态度与行为习惯存在着显著差异（P〈0．05）。     

对我国优秀武术运动员认知过程若干心理特征研究

通过对三组516名被试9项心理指标的测试,了解了三组被试9项心理指标之间的差异,探讨了9项心理指标随年龄、训练年限的变化规律,初步揭示了影响优秀武术运动员认知心理特征的决定性因素,并为武术运动员心理选材提供了参考数学模型。     

女子全能运动员心理特征的研究及心理训练

本文通过对参加不同比赛层次的女子全能运动员进行了问卷调查及谈话访问,分析了女子全能运动员比赛时易产生的各种复杂心理状态。指出要重视加强其心理素质的培养与训练,保证运动水平的正常发挥。     

对新乡市中学独生子女体育消费现状的调查研究

采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法,通过对新乡市6所中学在校独生子女学生的问卷调查,以了解和掌握中学独生子女学生体育消费的意识、动机、行为等方面的现状、特征和规律,找出存在和需要解决的问题,引导他们的体育消费朝着健康的方向发展.     

广东省优秀羽毛球运动员认知心理特征的研究

选择了各项运动具有共性部分认知心理特征指标,对广东省优秀羽毛球运动员进行测试。研究结果显示：简单反应时、脚踏频率、肘关节动觉感受性、深度知觉等四项指标与运动水平关系密切,分析了影响羽毛球运动员的认知心理因素,并提出相应的结论和建议。     

举重运动员赛前心理状态与相应对策

本文分析了举重运动员赛前的四种心理状态，并对赛前、赛中不利心理状态的调节与控制提出了具体的训练方法与措施。     

我国沙滩排球运动员的个性心理特征

对我国沙滩排球运动员的个性心理特征进行了调查与分析,指出我国沙滩排球运动员具有较高的社交性、理智性、自控性以及进取性等个性心理特征;不同性别的沙滩排球运动员在进取性方面存在显著性差异;不同等级的沙排训练员在坚韧性、情绪性、灵活性等维度差异具有非常显著性;运动等级差距越大,个性心理特征差异越明显。     

独生子女社会背景下的我国体育发展对策研究

通过对5516名独生子女与非独生子女的测试调查对比，掌握了独生子女身体、智力和个性心理特点，在分析研究青少年独生子女化对学校体育、竞技体育和社会体育的影响之后，就独生子女社会背景下我国体育的发展战略提出了实施导向教育，优化幼儿养教育环境，强化体育身心俱健功能等6项对策建议。     

独生子女大学生的体质状况及对策

大量的数据表明独生子女大学生的体质状况不容乐观。造成这种现象的原因主观上是独生子女大学生体育观念匮乏、健康意识淡漠,客观上是各方面的呵护太多、作业量大、运动少,为此,提出了增强独生子女大学生的体育观念、健康意识,养成良好的生活卫生习惯,建立形式多样的体育教学模式,提高独生子女科学锻炼身体的知识和技能,并改革教学内容和课程体系,建立一支高素质地教师队伍,增加教育投资等对策。     

探寻独生子女背景下运动员文化教育的新思路

1背景及命题的提出竞技体育后备人才的选材面越来越窄,这是大批独生子女的涌现而造成的一些结果。有数据可以证明,从20世纪80至90年代,我国少年级运动员在15年中下降了13%,造成了许多运动项目后继乏人。在计划经济时代,国家体委以及下属的各省、市、自治区体育部门内部自行设立了专门管理运动员的文化教育工作的文化教育科（组）,形成了体育部门自行办理运动员教育工作的工作形态。     

陕西省游泳运动员个性心理特征与人格特质研究

该文采用《大五人格测验简化版(NEO-PR)》量表,对40名游泳运动员的个性心理特征及人格特质进行测量,并通过对性别、不同年龄、不同运动等级、不同主项游泳运动员个性心理特征及人格特质进行分析,得出游泳运动员个性心理特征及人格特质,为培养游泳运动员更强的心理品质提供参考依据,为全方面提高运动员素质做出贡献。结果显示,陕西省游泳运动员个性心理、人格特质总体上不如我国优秀速度耐力型运动员。     

短道速滑优秀运动员专项心理特征的研究与应用

通过对优秀短道速滑运动员专项心理特征定义的总结,以及短道滑轮优秀运动员专项心理意义,影响因素及调控方法的阐述,探讨短道速滑运动员在此赛中应具备的心理素质及调控手段。     

盲人足球运动员心理特征及训练方法的分析与研究

针对我国盲人足球运动的状况,对上海市盲人足球队、江西省盲人学校选拔的足球初学者及江西师范大学体育学院学生进行盲人运动员的心理特征和训练方法的实验研究。探索盲人足球运动员心理问题的训练方法,有助于盲人足球运动员改善不良的心态与行为,为盲人足球心理训练提供解决的途径。     

独生子女大学生父母教养方式对体育价值观的影响研究

1978年,我国实行了独生子女政策,我国目前虽已放开二孩政策,但是经济压力和人们心态变化致使许多人生育观念改变,独生子女成为重要的社会群体。为了优化高校体育课程,调整高校体育教学内容,提高独生子女群体体质健康。本文通过文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法重点研究山西大学城独生子女大学生体育价值观。通过全面分析独生子女大学生体育价值观的特点,从家庭经济、父母学历水平、父母教养方式挖掘并分析体育价值观的影响因素。研究发现：山西大学城独生子女大学生有正确的体育价值观,其中,对体育价值观的认可程度由高到低依次是健康、教育、休闲、经济和竞争。父母教养方式与体育价值观存在显著相关。父母学历与竞争和经济价值观存在显著正相关。父母教养方式在独生子女大学生与体育价值观之间存在中介效应。家庭教养方式是影响独生子女大学生体育价值观的重要因素。发展对策：（1）家校合作,注重家庭体育方式与学校体育、社会体育的逐步接轨,通过正确的体育价值观促进独生子女的社会化发展;（2）独生子女父母注意采用积极的教养方式,引导子女体育价值观与体育参与相协调;（3）高校体育课程有针对性地开展集体性教学内容,发展同伴教育,...     

独生子女大学生的健康状况和体育消费研究

通过对独生子女大学生的健康状况和体育消费情况的调查,分析了独生子女大学生的健康状况、体育消费和家庭经济条件之间的关系,为高校体育教学和大学体育市场的定位提供一定的参考。