新生代：社会角色严重错位

我们近期对首都５所小学５００名独生子女进行了一次小型问卷调查，旨在了解作为新世纪一代对其将来社会角色的看法与意向。从孩子们的答案中，可以透视出当今许多独生子女对自己将来社会角色的错位现象。４０％的独生子女选择了将来社会角色是“经理”，２５％的独生子女选择了“影视或体育明星”，１０％的独生子女选择了“科学家”，８％的独生子女选择了“教师”，５％的独生子女选择了“工人”，２％的独生子女选择了“农民”，１０％的独生子女选择了“其他”。独生子女所选择比例数的前两项依次为经理（４０％）、明星（２５％），而…     

何必非做“人中之龙”

上下学一向独往独来的儿子,今天非要我送他一程。因为今天是他期末考试的日子,他说上次考试考得好,就是因为我送了他。回来的路上,我耳边总是回响着儿子说的一句话:“妈,我感到压力挺大的。”如此沉重的话语竟出自一个年仅12岁的孩子之口,身为母亲的我听了,着实感到心里沉甸甸的。说实在话,我对儿子评价很高,从来都认为他不会只做个普通人。虽然不像有些家长那样拔苗助长,但望子成龙的心愿也从不掩饰。12年来,对于儿子,我的心一直不能“淡泊”。他小时候,我是把他当作一个神童来培养的,那么执着,那么投入,现在想起来都觉得累。每当听到谁的…     

社会地位与家庭教育投入关系的实证研究

改革开放以来,人民的生活水平和收入水平都有了较大程度的提高,出现了不同程度的贫富分化,这种贫富分化现象实质上是社会分层的一种具体表现形式。同时,随着人们对教育认识的提高,教育对个人各方面素质提高起到了促进作用,由此教育投入也越来越成为家庭投入的重要支出部分。为此,社会地位和家庭教育投入成为当前社会两个热点话题,而两者之间又有着不可分割的互动关系,社会地位影响家庭教育投入,家庭教育投入反过来影响社会地位的形成。因此,探究社会地位与家庭教育投入之间的关系,是非常重要的。     

试析当前家长教养观念错位现象

现代生活要求高素质的人才以适应未来社会发展的需要，家长作为影响儿童发展的重要因素，其素质高低直接影响人才的培养和教育的效果。影响儿童发展与教育的家长素质是多方面的，其中尤以教养观念的影响更为直接和突出。然而，现实生活中的家长教养观念普遍存在颇多误区，它已严重地影响着儿童的发展。因此，提高家长素质，特别是改善其教养观念，具有非常重要的意义。     

一半的作用

妻子开了一家幼儿园，三年后，生源大幅上升，使得我开始思考为什么妻子的幼儿园如此受欢迎呢？     

当前家长教养观念错位现象原因探究

家长教养观念是家长进行家庭教育的内在依据和基础，在儿童发展中的作用是举足轻重的。然而，当前家长教养观念存在诸多错位现象，致使家庭教育步入误区，主要有传统社会价值取向，社会不合理的用人制度，社会不良舆论的误导和家长自身修养。     

流动儿童教育中的家长参与研究

随着我国城市化进程的加剧,城市流动人口子女的教育问题日益突出,特别是义务教育阶段的流动儿童教育问题已经受到社会各界尤其是学术界的普遍关注,政府和教育部门相继出台了各种政策来解决流动儿童的教育问题.但是预期成效并未显现.本文试通过概述流动儿童的教育现状,以家长参与理论为主要依据,阐明家长参与流动儿童教育的重要性和必要性,以期为解决流动儿童教育问题提供可参考的途径.     

小学生父母社会经济地位和心理因素对其教育卷入的预测作用

父母教育卷入对儿童青少年学业成绩和心理发展的重要影响,越来越受到各国政府和研究者的重视,同时,愈来愈多的研究者和机构将提升父母的教育卷入作为教育干预的重要手段,以促进受干预儿童的学业成功和心理发展。识别出可能影响父母教育卷入的因素是有效增强父母教育卷入行为的关键性环节。本研究探索了中国文化背景下男孩和女孩父母教育卷入的相关预测性因素,结果表明,父母受教育水平显著预测男孩和女孩父母的教育卷入水平,女孩父母的工作时间显著负向预测其教育卷入水平。在考虑了独生情况和家庭社会经济地位之后,父母心理因素中的父母角色活跃信念、学校效价、感知到的知识技能和感知到的时间精力仍然能够显著预测男孩父母和女孩父母的教育卷入水平。本研究表明,相比家庭社会经济地位,心理因素是父母教育卷入更为重要的预测源。     

浅谈幼儿家庭教育的功能错位

2003年3月5日由国务院办公厅转发的教育部等十个部委《关于幼儿教育改革与发展指导意见》(以下简称《意见》)中，增加了对0-6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力提高的要求。如第四条“……与卫生部门合作，共同开展0-6岁儿童家长的科学育儿指导。”因为在孩子的发展过程中，受到影响最大的是来自家庭。只有家长的观念改变了，儿童的发展环境才能得到更好     

当前家长教养观念错位现象原因探究

家长教养观念是家长进行家庭教育的内在依据和基础,在儿童发展中的作用是举足轻重的。然而,当前家长教养观念存在诸多错位现象,致使家庭教育步入误区,主要有传统社会价值取向,社会不合理的用人制度,社会不良舆论的误导和家长自身修养。     

农村学前儿童家庭教育现状及影响因素研究——基于保定市4519个家庭的数据

对保定市8个贫困县、4519个农村学前儿童家庭的问卷调查发现,农村学前儿童家长对家庭教育职责的认识最到位,但家庭教育意识和教育效能感较差;家长处理亲子冲突方面表现欠佳;亲子关系得分较高,但在学前儿童发展维度存在得分较低的项目;父亲在家庭教育中缺位较为严重,母亲在家庭教育职责和意识方面显著优于父亲;家庭社会经济地位完全中介于家庭教育观念对家庭教育行为产生影响,家庭社会经济地位中介于家庭教育观念、家庭教育观念和行为两条路径对家庭教育效果产生影响。因此,家庭教育观念和行为是实现农村高质量家庭教育的关键。基于此,建议构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系,完善农村学前儿童家庭教育指导内容体系建设,加强科学研究,完善农村家庭教育指导人才培养机制,真正提高农村学前儿童家庭教育效果。     

论家庭教育中教养观念错位现象与纠偏策略

当前，我国家庭教育中的教养观念现状是不太令人乐观的。在城市家庭中，高智商、高要求、多技艺和强训练的教养理念一统天下，技多不压身的古训在现代家庭中重新找到了强大的生长点。在紧张繁忙的陪练中，家长只以儿童学会某种技艺为标准，来衡量自身教育理念的行为效果，为了孩子“学好”，生活上包办代替，学习上辛劳陪练、强行监督。而恰恰忽视了儿童个性的成长发育，忽视了孩子首先将成为一个公民的基本事实，偏离了教育培养全人的本意，使儿童家庭教育失去了支点：该严格处却放松，该放松处又严格。 　　要调整家庭教育中失衡的教养行…     

妻子=领导!？

不知从何时何地开始，许多男性习惯于将自己妻子称之为“领导”，将妻子的话称之为“领导指示”。这一话语的变化实际上反映了当下女性地位与角色的重大变迁。     

浅议家庭教育在学生素质发展中的地位

家庭教育在学生素质发展中有着重要的作用和地位,要针对当前存在的问题,在高度重视的基础上改进教育方法,注重言传身教,引导子女立大志、走正路、健康成长,使家庭教育在学生素质发展中起到应有的作用。     

简论家庭教育的地位及作用

从古到今,无数杰出人物和优秀人才的成功都与良好的家庭教育有关,家庭教育在整个教育和人的一生成长中,都具有其它教育不能替代的特殊的地位和重要作用.     

论《金瓶梅》中潘金莲三种角色的转换

潘金莲是《金瓶梅》中塑造得最成功的女性之一.婢女、妻子和侍妾是中国古代女子担当的三种重要角色,而此三种角色恰恰贯穿潘金莲的一生.婢女阶段的潘金莲形象,折射出不合理的封建婢女制度和人口买卖现实;作为妻子的潘金莲,是封建婚姻制度的殉葬品,体现了女性在封建婚姻生活中的不幸和对自主婚姻的企盼;侍妾身份的潘金莲,昭示了一夫多妻制的不合理和身为人妾的不幸.这一形象的塑造深刻反映了明代社会的世相、世情和世态.     

大学生家庭教育失位错位问题的研析与对策

现行的学校教育和社会教育往往忽视了当前日益凸显的家庭问题。加之新冠疫情的爆发,学校教育教学模式的强制转型,学生与家长相处时间增加,使家庭教育失位、错位的现象更加严峻,大大降低了高校开展思想政治教育的效能。但新冠疫情也为家庭教育问题的解决带来了新契机。基于习近平总书记关于家庭、家教、家风的重要论述,对当代大学生现存家庭教育失位错位问题进行研析,通过对大学生家庭教育现状的调查分析,提出家庭教育失位错位的补位纠位策略。