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毕月辉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(4):96-98
加强教师素养，培养学生的创造能力，是贯彻素质教育的关键，英语教师是素质教育的主导力量，在以学生为主体的教学中教师从思想素质教育，英语素质和潜在英语能力的培养，非智力因素的培养三方面贯彻素质教育，为我国的社会主义建设培养金字塔式的各种英语人才。 相似文献
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总结了我国高校的大学英语改革多年来仍存在教学内容、教学方法、教学侧重点选材方面的不足;在当今素质教育为主流的社会当中,通过引进新的教学模式,加上对于学生的人文性的关注,来进一步丰富我们的大学英语教育手段。 相似文献
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大学英语作为我国高校教育体系中重要的一门学科,随着改革的进行与发展,时代对人才的素质要求与日倍增,在新的时代形势下,大学英语仅仅从单纯的语言教育和语言知识进行教学的方式已经不能满足当代大学的英语教学发展,与此同时,就需要我们将素质教育融入我们的高校英语教学当中,让学生在学习语言知识的同时,培养学生的语言应用和自主学习的能力,加强大学英语教学的素质建设,从而为社会对高素质人才的需求打下基础。本文通过素质教育理念入手,分析目前大学中素质教育存在的问题,分析素质教育在大学英语教育中的必要性及一些建议。 相似文献
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学生的学习结果是智力因素和非智力因素相互作用的结果。近年来大学英语教学过程中学生的非智力因素的影响越来越受到关注,本文拟从影响大学英语教学的非智力因素入手,分析探究大学英语教学与非智力因素之间的关系,发掘学生的潜力,优化英语教学的手段,提高大学英语教学质量。 相似文献
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学生的学习结果是智力因素和非智力因素相互作用的结果.近年来大学英语教学过程中学生的非智力因素的影响越来越受到关注,本文拟从影响大学英语教学的非智力因素入手,分析探究大学英语教学与非智力因素之间的关系,发掘学生的潜力,优化英语教学的手段,提高大学英语教学质量. 相似文献
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本文结合当前形势发展需要,分析了大学英语中素质教育的现状及提高的重要性,主要提出了在大学英语教学中加强素质教育的几点方法和途径。 相似文献
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谈大学英语教学中的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王小慧 《和田师范专科学校学报》2004,24(1):64-65
大学英语教学是大学实施素质教育的一个重要组成部分，在教学过程中要充分认识大学英语学科素质教育的内涵、内容和特点，积极采取有效措施，努力转变教学指导思想，全面改进教学模式，大力提高教师和学生的文化素质，最终达到实现英语学科素质教育的目的。 相似文献
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非智力因素在大学英语教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
在影响大学英语教学的诸多因素中,学生的非智力因素起着重要的作用。利用非智力因素促进大学英语教学的实施,应建立良好的师生关系,减少学习者的焦虑,激发学习英语的兴趣,因材施教等。 相似文献
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李绮菲 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(1):110-111
外语能力是人必备的重要素质。外语教学面临着严峻的挑战－－让学生获得主动学习英语的能力，提高英语应用水平。为此英语教学要强化素质教育。 相似文献
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刘英爽 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(2):98-99
大学英语教学有他自身的教育规律和特点 ,大学英语教学中素质教育有着自己的内容、特点以及相应的措施。大学英语教学从优化教师素质 ,优化教学目标 ,优化教学过程三个方面来实施素质教育。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
素质教育是我国当前教育领域遵循的教育准则,大学英语教学也必须建立在素质教育的前提下,坚持"以人为本"的教育思想,充分认识到两者之间的关系,只有这样,才能够将大学英语教学对于素质教育的作用发挥出来。本文便从提升认知能力、强化文化能力、增强主体意识以及培养学习情感等四个方面,论述在素质教育中,大学英语教学的主要作用。 相似文献
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素质在人的发展中起着重要的作用。为了适应我国经济发展和对外开放的需要,在中职英语教学中加强素质教育尤为重要。本文指出了素质教育开展过程中存在一些问题,并指出了应对措施。 相似文献
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在影响大学英语教学的诸多因素中，学生的非智力因素起着重要的作用。本文首先对非智力因素的涵义进行了阐述，并指出其在大学英语教学中的作用，从而提出了怎样利用非智力因素促进大学英语教学的实施建议。 相似文献
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随着素质教育理论的不断发展,素质教育的理念已被应用到了各级教学中.本文就大学英语教学实行素质教育的必要性、可行性.如何在大学英语教学中应用素质教育理论及存在问题和发展前景进行探讨.笔者认为:今后素质教育理论必将越来越多地应用于大学英语教学实践中,并将推动整个英语教育事业的发展.不仅教育手段现代化,教学思想更要现代化.而且教学改革的重点是先进教育理论的应用和教学观念的更新. 相似文献
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大学英语教学与素质教育探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
谢敏 《湖北广播电视大学学报》2009,29(2):121-122
大学英语教学其重要性越来越受到全社会的关注,培养面向二十一世纪高素质的英语人才,是时代对大学英语教育提出的更高的要求,也是时代赋予广大英语教育工作者的重要使命。 相似文献
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在高等教育体系中,大学英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分.本文简要分析了素质教育的内涵以及大学英语教学与素质教育的关系,并对如何在大学英语教学中贯彻素质教育进行了初步探讨. 相似文献
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梁绮云 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,2(2):139-141
高校作为人才培养的重要基地 ,素质教育应体现在各项高等教育活动中 ,大学英语这一课程学时 2年 ,更是从中对学生进行素质教育的好时机。一、大学英语中素质教育的内容1 语言素质。随着通讯网络技术的日益发展和交通运输设备的改进 ,地球变得越来越小 ,人们在这个“地球村”里交际的范围也越来越广。英语作为一种国际通用语言 ,自然而然成为国际交往的工具。然而交际双方使用这一交际工具的能力直接影响着交际的成败。Ｃａｎａｌｅ和Ｓｗａｉｎ认为交际能力包括 4个方面 :语法能力、社会语言能力、语篇能力和策略能力。其中语法能力和语篇… 相似文献