激励教学法在生物课堂中的应用

一、激发学生学习兴趣 歌德说过，“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”古人亦云：“教人未见其趣，必不乐学。”可见兴趣是最好的老师，充满兴趣的学习过程，能加强学生学习的自觉性，培养学生探索精神，激发创造能力；充满兴趣的学习过程，能让学习变得更有成效，更加轻松，提高学习的效率，     

浅论中学英语学习兴趣三阶段培养

培养学生学习英语的兴趣是学好英语的重要途径，培养学生有直接兴趣转为间接兴趣，最后直至学习的稳定兴趣能激励学生充分发挥学习的潜能，提高学习效果。     

培养中学生英语学习兴趣的三个阶段

培养学生学习英语的兴趣是学好英语的重要途径，培养学生由直接兴趣转为间接兴趣，最后直至学习的稳定兴趣，能激励学生充分发挥学习的潜力，提高学习效果。     

在数学教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是克服困难的动力，兴趣是创新的关键。兴趣能诱发学习动机，提高创新能力，对学生的学习起着积极的作用。如果“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。因此，在数学教学中，要充分挖掘每一个能激发学生兴趣的因素。以此来培养学生的兴趣。     

谈科学教学中学生兴趣的培养

培养学生的学习兴趣是一个永恒的话题，初中生正处于兴趣广泛、求知欲极强的时期，再加上初中新课程科学教材重视学生探究学习的过程及所学知识与实际生活的联系。教师若能在教学中注意激发和培养学生学习兴趣，使他们能自觉、主动、积极地参与到教学过程中来，就能使学生保持对科学课学习经久不衰的兴趣。     

成人学习兴趣的激发与培养

成人学习兴趣的激发与培养黎燕，张培方学习兴趣能有效地诱发学习动机，强化学习动力，调动学生的学习积极性。一般说来，学习兴趣是学生在学习中获得成功的先导和前提。在学习中如果注意对学生学习兴趣的激发培养，就能够把学习效率的提高和学生智力的发展有机地结合起来...     

培养兴趣是中学英语教学的关键环节

在中学英语教学中，重视培养学生学习兴趣，能收到事半功倍的效果。融洽的师生关系是激发学生学习兴趣的前提：精心设计教学过程是培养学生学习兴趣的关键；创造良好的语言环境是培养和发展学生兴趣的有效途径；教师要利用一切有利条件，不断增强学生学习的兴趣。     

导中设趣 激趣促学

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学问的先导，兴趣能使学生发现别人未能发现的问题，兴趣能使学生产生非凡的毅力。良好的兴趣是学习活动的自觉动力，在课堂教学中，重视培养学生的学习兴趣，创造轻松愉快、生动活泼的课堂气氛，是激发学生学习动力的关键。那么，教师怎样才能提高学生的学习兴趣呢？多年的教学经验和新课程理念给我的指导启发，使我在这方面做了以下有益的尝试：     

浅谈学生语文学习兴趣的培养

《九年义务教育语文新课程标准》指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣。”学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力，而且也能提高学习效率，达到促进学生智力发展的目的。如何激发学生学习语文的积极性，培养语文学习兴趣，值得我们进行探讨、研究。结合《九年义务教育语文新课程标准》的实施，我就语文教学如何激发学生的学习兴趣，从以下方面谈几点认识。     

浅谈体育教学中学生学习兴趣的培养

学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使其大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。如何使课堂教学兴趣化，从而达到培养学生学习兴趣的目的呢？     

数学教学中培养学生兴趣的一点体会

爱因斯坦说过：“兴趣与爱好是最好的老师。”兴趣是入门的向导，是感情的体现，能促使动机产生。学生学习有兴趣，就能全神贯注，积极思考问题。小学生正处在智力的开发阶段，也是为今后学习打基础的时期，因此这阶段学生的各方面能力形成至关重要，而这阶段数学教学的重点在于培养学生的学习兴趣，培养起学生的兴趣，就可以让学生去自主学习、探究，     

浅谈新课程下中学生的阅读教学

一、激发学生的阅读兴趣 1、悬念导入，激发阅读兴趣。一节课．学生是否感兴趣与导课有直接关系，导好课不仅能紧紧抓住学生强烈的学习兴趣，还能起到情感交流的作用。因此，教师可利用挂图、音乐等设置悬念导入新课。挂图直观形象。不仅有吸引学生．激发学生的学习兴趣及唤起其求知欲的魅力。还可以提高学生的审美能力，陶冶美的情操。音乐轻松活跃．能愉悦学生的身心．激发学生的学习热情。     

提高英语学习兴趣的方法

英语教学质量的提高包括科学的英语教学法，学生的智力和非智力等诸方面的因素。通过几年来的教学实践活动，我感觉到开发学生的非智力因素，培养学生浓厚的学习兴趣是提高英语教学质量的重要手段。 一、培养学生学习兴趣对提高课堂教学质量具有重要意义 兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪，饱满的精神和旺盛的学习积极性，能够和谐师生之间的关系，便于学生积极参与课堂教学活动之中。学生的学习兴趣经过适当的引导，不仅能够转化为学习动机，而且也能促进智能的发展，达到提高学习效果的目的，反之，若学生失去了学习兴趣，学习就不再…     

谈水彩风景写生训练三步走

一、作品的感染力和单项景物表现技法的掌握，能培养学生学习水彩风景画的兴趣 在学习中，学生对某种艺术表现技术技巧掌握的熟练与否，能影响学生学习的情绪，影响学生学习艺术的兴趣。水彩风景写生训练的过程也如此，在学生对水彩风景画艺术产生兴趣后，教师如果不采用正确的训练方法让学生掌握水彩风景写生的方法，学生也会因此而看得出，感受得到，但表现不出，故而产生放弃念头，影响水彩风景画学习的兴趣．产生厌学情绪。     

提高七年级数学学习的兴趣

很多学生刚进入初中学习，对数学抱有浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行了不懈的努力，只要教师教法得当，就能激发学生的学习兴趣。     

如何培养学生学习英语的兴趣

英语教学中，设计新颖的导入能激发学生的学习兴趣；精心设计课堂教学可以培养学生的学习兴趣；多表扬少批评可以调动学生的学习兴趣。     

联手生活激发学生学习化学兴趣

努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢？每个化学教师都知道其实化学就在我们身边，无论是生产、生活，还是环境保护、能源与资源利用、医药卫生与人体健康等都与化学物质有着广泛的联系。若能利用这些触手可及的资源，就能使学生既认识化学的价值，同时又能激发学生学习化学的兴趣。学生一旦有了兴趣，教师的教学就成功了一半。     

巧用“七化”激发学生数学学习兴趣

调查表明．学习兴趣是非智力因素中影响数学学业成绩的重要因素。因此，兴趣是入门的向导，是学习的动力。浓厚的学习兴趣，能使学生的大脑和各种感官处于最活跃的状态。能有效地诱发学生的学习动机，使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入到学习活动中。我在数学教学中，通过“七化”手段，大大地激发了学生学习数学的兴趣，提高了课堂教学效率。     

如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的动力，学生对学习有兴趣，学习就能取得事半功倍的效果。因此，如何激发学生的学习兴趣是教学中非常重要的一环，如何激发学生的学习兴趣呢？这应该是每一个教师经常思考、探讨的问题。下面，本人结合自己的教学实践，谈谈在课堂中是如何激发学生的学习兴趣的。     

浅谈自然实验与学生学习兴趣的培养

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。由此可见，兴趣是培养多种能力的前提，学生对学习产生了兴趣，就会积极主动地去学习。兴趣不仅能促进学习质量的提高，而且能促进学生素质的发展。在自然教学中，生动活泼地学习常识以至从变“要我学”为“我要学”；变“苦学”为“乐学”是非常重要的。a．把握好每节课的开头，培养学生对自然课的兴趣。一个引人入胜的开头，是教学成功的一半。在教学中如果能根据教材的不同特点和学生的心理特征精心设计一堂课的开头，能激发学生浓厚的兴趣，如教《杠杆》这课，我设计先让学生讨论几个注意力不够集中的…