封面解读

本期“封面解读”活动是在湖南醴陵市四中举行的。四中的同学思维非常活跃,他们在活动中表现出良好的素质,并完成了精彩的“封面解读”。不知不觉,“封面解读”已走过了两个年头。在这两年里,“封面解读”成了《高中生》编辑与读者倾心交流的见面会。正如一位同学在“封面解读”现场所说的那样:“原来觉得那么遥远的《高中生》,现在是如此之近……”通过“封面解读”这个栏目,《高中生》编辑听到了同学们的心声,体会到了同学们的喜怒哀乐,这些信息为《高中生》今后的发展提供了重要依据。我们衷心希望《高中生》与读者的友谊,像春天的鲜花,开遍青春的每一片原野。有意参加“封面解读”现场写作的文学社请与《高中生》编辑部联系,电话是0731—4331505。     

心花

本期“封面解读”活动是在百年名校——湖南安化一中举行的。同学们对本次活动表现出很高的热情,偌大的多媒体教室,连过道里和讲台两边都挤满了人。开始照例是“面对面交流活动”,《高中生》编辑回答了同学们有关写作、升学等方面的提问,而同学们也给《高中生》的发展出了不少主意,现场气氛非常热烈。随后,在文学社老师的精心指导下,同学们完成了精彩的“封面解读”。     

问

本期“封面解读”活动是在百年名校——湖南安化一中举行的。同学们对本次活动表现出很高的热情,偌大的多媒体教室,连过道里和讲台两边都挤满了人。开始照例是“面对面交流活动”,《高中生》编辑回答了同学们有关写作、升学等方面的提问,而同学们也给《高中生》的发展出了不少主意,现场气氛非常热烈。随后,在文学社老师的精心指导下,同学们完成了精彩的“封面解读”。     

封面解读

2004年12月26日,纪念毛泽东同志诞辰111周年万人长跑大赛在韶山举行。《高中生》派出的参赛选手提前一天到达韶山,因为他们要利用这个机会去韶山学校举行“封面解读”活动。25日晚上,气温降至零度以下,《高中生》编辑一行5人履冰踏雪,走了几公里山路赶往韶山学校进行“封面解读”。活动进行得很成功,在曹莉老师的现场指导下,同学们的表现非常精彩。26日早上,《高中生》编辑走向长跑大赛的起跑点时,却看到道路两旁站满了韶山学校的同学,原来,他们冒着雨雪从几公里外赶来为《高中生》助威加油了!在同学们的呐喊声中,《高中生》选手一一冲过了终点……每一次“封面解读”,都是令人难忘的友情之旅。感谢韶山学校同学们以及所有读者的浓浓情意,我们将努力把“封面解读”活动和《高中生》杂志办得更精彩!     

封面解读

本次“封面解读”现场写作活动是在湖南望城一中举行的。一中能容纳200多人的多媒体教室里座无虚席,同学们先是与《高中生》杂志社的编辑进行了面对面的交流,随后在刘文辉、杨扬、胡领等老师的现场指导下,完成了精彩的“封面解读”。还有很多好稿件,由于版面所限无法一一刊出,在此深表歉意。欢迎同学们对往期的“快乐阅读”封面继续“解读”,本刊将辟专版择优发表。有意参与“封面解读”现场写作的学校请与《高中生》编辑部联系,电话是0731—4331505。     

“封面解读”

本期“封面解读”现场写作活动,是在花园般美丽的湖南攸县二中举行的。500多名同学,在宽敞明亮的多媒体教室,与《高中生》编辑进行了面对面的交流。活泼热烈的气氛,驱走了冬日的寒意,也催生了优美的文章。还有很多好稿件,由于版面所限无法一一刊出,在此深表歉意。欢迎同学们对往期的“快乐阅读”封面继续“解读”,本刊将辟专版择优发表。有意参与“封面解读”现场写作的学校请与《高中生》编辑部联系,电话是0731—4331505。     

封面解读

深秋的夜晚云淡风轻,《高中生》编辑携本期封面草图,风尘仆仆地来到湖南涟源市六中。安静的校园热闹起来。宽敞明亮的多媒体教室,很快就被热衷“封面解读”的同学们“占领”了。在周文杰、陈俊杰两位老师的现场指导下,他们的表现非常精彩。还有很多好稿件,由于版面所限无法一一刊出,在此深表歉意。欢迎同学们对往期的“快乐阅读”封面继续“解读”,本刊将辟专版择优发表。有意参与“封面解读”现场写作的学校请与《高中生》编辑部联系,电话是0731—4331505。     

封面解读

本期“封面解读”,是由湖南省望城县二中思益文学社的同学们完成的。由于学习紧张,本次活动安排在午休时间进行。虽然只有短短的几十分钟,但他们的表现非常精彩。还有很多好稿件,由于版面所限无法一一刊出,在此深表歉意。欢迎同学们对往期的“快乐阅读”封面继续“解读”,本刊将辟专版择优发表。有意参与“封面解读”现场写作的学校请与《高中生》编辑部联系,电话:0731—4331505。     

微风暖阳

不久前,“《高中生》编辑与陬溪文学社真情面对面”交流活动,在湖南桃源三中多媒体教室如期举行。在一番面对面的真情对话之后,活动照例进入“封面解读”的现场写作环节。陬溪文学社的同学们表现优异,根据本期“友情世界”封面的草图,他们写出了精彩的文章。     

封面解读

本期“封面解读”是由湖南岳阳县一中的同学们完成的。他们的才华有目共睹,这些精彩的文章,为新学年的“封面解读”开了个好头。还有很多好稿件,由于版面所限无法一一刊出,在此深表歉意。有意参与“封面解读”现场写作的学校请与《高中生》编辑部联系,电话:0731—4331505。     

无题

本期“封面解读”是由湖南省湘乡市第三中学的同学们完成的。他们以对《高中生》杂志的极大热情投入此次活动,写出了很多好稿件。由于版面所限,还有很多稿件无法一一刊出,在此深表歉意。     

成长

本期“封面解读”是由湖南省湘乡市第三中学的同学们完成的。他们以对《高中生》杂志的极大热情投入此次活动,写出了很多好稿件。由于版面所限,还有很多稿件无法一一刊出,在此深表歉意。     

寂寞

本期“封面解读”是由湖南省湘乡市第三中学的同学们完成的。他们以对《高中生》杂志的极大热情投入此次活动,写出了很多好稿件。由于版面所限,还有很多稿件无法一一刊出,在此深表歉意。     

青春的脚印

本期“封面解读”是由湖南省湘乡市第三中学的同学们完成的。他们以对《高中生》杂志的极大热情投入此次活动,写出了很多好稿件。由于版面所限,还有很多稿件无法一一刊出,在此深表歉意。     

问候

纷飞的树叶代表我思念的心情缕缕清风送上我真挚的问候春来了你是否感觉到我的存在编后:同学们对“封面解读”投入了极大的热情,来稿文采飞扬,表现出丰富的想像力。基于杂志印刷出版的特性,我们无法在更广泛的范围内公布下期杂志封面,但同学们对往期《高中生》“友情世界”封面的“解读”,我们都会不定期择优刊发。由于版面所限,我们只能选发少量作品,敬请谅解。欢迎同学们继续参与!(责任编校陈建忠)问候$湖南宁乡九中@丁娟     

心情pH

本期"封面解读"活动是在以人文教育著称的湖南省地质中学进行的。与以往不同,本次来参加活动的,除了高中部的同学,还有许多初中部的同学。由于一贯接受开放式教育,地质中学的同学非常有自主意识,思维也特别活跃。在现场交流的过程中,同学们甚至走上讲台,与《高中生》编辑展开辩论,场面异常精彩。有意参加"封面解读"现场写作的学校请与《高中生》编辑部联系,电话是0731-4331505。     

原来你在这里

每一张图片都隐含了许多意味深长的故事,不同的读者会从中感受到不同的心情。《高中生》曾经开设的“封面解读”栏目深受读者喜爱,如今的“读图”栏目同样期待你们的精彩解读(文体不限,字数在300字以内,可对已被解读过的图片继续进行解读)。来稿请寄湖南长沙蔡锷北路485号《高中生》杂志社“读图”栏目收,邮编为410008。     

孤独的吴刚

每一张图片都隐含了许多意味深长的故事,不同的读者会从中感受到不同的心情。《高中生》曾经开设的“封面解读”栏目深受读者喜爱,如今的“读图”栏目同样期待你们的精彩解读(文体不限,字数在300字以内,可对已被解读过的图片继续进行解读)。来稿请寄湖南长沙蔡锷北路485号《高中生》杂志社“读图”栏目收,邮编为410008。     

天使的伤感

每一张图片都隐含了许多意味深长的故事,不同的读者会从中感受到不同的心情。《高中生》曾经开设的“封面解读”栏目深受读者喜爱,如今的“读图”栏目同样期待你们的精彩解读(文体不限,字数在300字以内,可对已被解读过的图片继续进行解读)。来稿请寄湖南长沙蔡锷北路485号《高中生》杂志社“读图”栏目收,邮编为410008。     

归宿

每一张图片都隐含许多意味深长的故事,不同的读者会从中感受到不同的心情。“读图”栏目期待来自读者们的精彩解读(文体不限,字数在300字以内,可对已解读过的图片继续进行解读)。有兴趣参与“读图”活动的学校文学社团可直接与《高中生》编辑部联系,电话为0731-4331895。来稿请寄湖南长沙蔡锷北路485号《高中生》杂志社“读图”栏目收,邮编为410008。本期“读图”的写作由湖南省道县二中江浪文学社的同学们完成,在姚雪琴老师的现场指导下,同学们写出了不少佳作。