试论高校体育教学改革

为适应社会发展的需要,贯彻学校体育必须树立“健康第一”的指导思想,进一步深化教育改革,全面推进素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,高校体育教学必须进行改革,只有这样才能适应当今社会发展的需要,培养符合21世纪的复合型人才。     

试论高校体育教学改革

为适应社会发展的需要,贯彻学校体育必须树立"健康第一"的指导思想,进一步深化教育改革,全面推进素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,高校体育教学必须进行改革,只有这样才能适应当今社会发展的需要,培养符合21世纪的复合型人才.     

职业学校教学改革的思考与实践

随着社会的不断发展，企业劳动组织方式发生了根本性的改变。要求员工具有很高的综合职业能力，因此职业教育，对人才培养的模式也要随着社会的需求不断的变化，以使自己培养出来的学生更适应社会的需要。本文就中等职业学校为适应这种需要而在教学内容和教学方法上进行的探索和实践做一介绍。     

基于全面发展的初中劳动教育新样态研究

<正>初中阶段是学生成长的关键时期，不仅需要传授知识，还需要培养学生的综合素养，特别是德育素养。劳动教育作为德育的一部分，在学生的全面发展中扮演着重要的角色。本文旨在研究基于全面发展的初中劳动教育新样态，探讨其在德育中的作用以及如何构建适应新时代要求的初中劳动教育新模式。     

智能化时代劳动教育的价值探究

教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法,对学生进行深入全面的劳动教育具有重要的育人价值。如何促进劳动教育价值回归,是当前的教育需要直面的问题。人工智能技术的发展与应用使人类的生产生活方式发生了巨大的变化,劳动教育的形式也需要进行同步更新,以适应智能化时代生产劳动的新发展。相较于传统的劳动教育,智能化时代的劳动教育呈现出鲜明的思想性、突出的社会性、价值的多元性等新特点。适应劳动形式和内容多样化、劳动者面对的社会状况更为复杂的客观现实,智能化时代的劳动教育在内容层面、形式层面还是意义层面都应该作出相应的价值澄清。     

高中政治教学改革思考

为了适应社会的发展,培养更多的新型人才,我国教育改革拉开了帷幕。新课程改革注重学生的发展,强调以人为本的教育理念,注重培养学生的创新思维能力,倡导课堂教学要充分发挥学生的主体作用,以学生为中心,让学生主动学习、乐于学习、学会学习,促进学生全面发展。在新课程改革的背景下,教师成为了课堂教学的参与者和引导者。那么,如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学实践中遇到的新问题,以更好地实现教学目标,成为我们每个政治教师需要探究的问题。     

略论“STS”教育思想与初中化学教学改革

化学教师要不断改进教学方式和更新知识,以满足学生全面发展、多角度学习的需要.实施“STS”教育,使学生感到化学就在日常生活和社会生产中,使课堂教学具有时代气息,有助于构建适应素质教育的化学教学模式,培养学生的探究能力,使化学教学适应现代科技的发展需要.     

新形势下法学概论课教学改革点滴体会

实施素质教育是适应社会竞争及全面贯彻教育方针的要求，法律教育工作乾应积极探索有效的教学方法。培养学生全面和谐发展的综合素质，以适应21世纪社会的需要。     

电大教育教学改革探讨

当今社会以信息技术为代表的科学技术的飞速发展 ,必将给教育的发展带来巨大影响。综观我国高等教育 ,目前存在不少问题。一是专业设置过细 ,学生的知识面太窄 ,不适应社会需要和学生的自身发展。现在虽然将过去的一千多个专业压缩到二百多个专业 ,但仍需继续整合。二是教学内容偏旧。目前各专业的基础课内容虽然有所变化 ,但从总体来看 ,大都还是六七十年代以前的内容 ,不适应时代的发展。三是教育观念需要转变 ,教学方法需要改革。中共中央、国务院作出了关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定 ,但应试教育的观念仍然根深蒂固 ;教学方…     

以就业为导向的机械专业教学改革

以就业为导向,让技校机械专业学生掌握在某一领域内从事若干种工作所需要的广泛知识和基本技能,毕业后能够适应劳动市场广泛就业需求和岗位多变的需要。     

践行课程教学改革 培养学生创新能力

教育的发展需要培养创新型的人才,模式化的教学已经远不能适应人才培养的需要。教师需要改变教育教学模式,努力培养学生的创新能力,促进学生全面而有个性地发展。应用先进的教学方法、教学手段、评价机制、反思总结及根据学科特点,因地制宜,不拘一格进行课程改革,可培养学生的创新思维。同时能践行改革,创新育人,引领教育新时代。     

高校成人教育教学改革的四个环节

目前高校成人教育在教学计划、培养目标、培养规格、教学内容、教学方法及考试方法上,基本上没能很好体现成人教育的特点,为适应社会发展的需要,必须重视高校成人教育的教学改革。一、适应社会需要,进行教材建设成人教育,其生命在于面向社会,植根于企业和生产劳动中...     

中学物理教学改革中的几个问题——在中国物理学会四届二次理事会上的发言

建国以来,我国中学物理教学取得了很大进展。特别是十一届三中全会后的十年,我国中学物理教学的改革更是不断深入。这里,我谨就深入改革中的几个主要问题,讲一点个人意见。一、指导思想问题中学物理作为普通教育的一门课程,必须为实现普通教育的培养目标服务。普通教育的培养目标是对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,使他们得到全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的适应社会主义建设需要的一代新人,从而     

物理教学改革初探

新课程改革是为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。这种要求决定了中国基础教育课程体系的价值转型，新课程应全面推进素质教育，努力培养学生健全的个性和完整的人格，造就新一代高素质的社会公民。物理学作为一门基础学科，它和自然现象、生产、生活是密切相关的。它为社会的发展、进步及其他学科的研究提供了知识基础。那么如何更好地实施初中物理教学，培养出适应社会发展需要的人才．是当前物理教学改革的主要任务，对培养学生形成良好的科学素质具有极其重要的作用。     

怎样抓教学改革

全面贯彻教育方针,提高教育质量,是每一位小学校长的根本任务。校长的主要工作,应在全面安排学校工作的基础上,切实抓住教学改革这个关键环节,推动学校各方面工作的发展。一、小学校长为什么要抓教学改革教学工作是学校教育的基本工作。我国小学校的课程设置和教材内容,体现了教育方针的要求;全面完成教学工作的任务,是确保学生全面发展,提高学生思想品德、文化科学、生理、心理和劳动素质的基本途径。     

论“科学劳动”方式

从劳动的作用角度可以把劳动划分为三种形态:类劳动、生存劳动和异化劳动。这三种劳动之间没有绝对的界限。在人的全面发展作为发展的元价值的转变过程中,劳动形式也必须相应地转变以适应人类自身的发展需求,科学劳动成为适应这一需要的最佳的劳动形式。科学劳动的要素不同于以往的任何一种劳动,并且具有实现人与自然、人与社会协调发展的新的职能。     

浅析中职信息技术教学改革

随着网络技术的发展,社会的信息化程度越来越高,对人才素质的要求也越来越高。中职学校开设信息技术课正是为了使学生全面发展,适应社会的发展需求。信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既学好理论知识,又掌握实际操作技能。中职学校培养的是社会需要的复合型专业人才,相应地,信息技术课程教学就应注重培养学生分析问题、解决问题的能力,教会学生自主学习,树立自主创新的学习理念,形成较全面的信息技术素质,从而提高学生职业技能和素质。本文分析了信息技术课程教学模式、方法现状,并提出了教学方法改革和创新设想。     

新时代学生劳动素养的培养与评价探究

新时代背景下,传统的劳动教育理念和方式已经不能适应新时代劳动教育的发展要求,新时代劳动教育注重全面培养学生的劳动素养。本文从劳动素养的内涵入手,探究了新时代学生劳动素养的培养路径,提出了建构符合新时代内涵的劳动素养评价体系。     

浅议高等数学教学改革

大众教育背景下,高等数学教学遇到了一系列的问题：学生的数学基础越来越差;学习目的不尽相同,社会对学生的数学能力要求多元化等。针对出现的问题,教师必须对现行的高等数学教学从教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等进行全面的改革,以适应学生对高等数学知识的需要。     

艺术设计系专业教学改革与发展思路

随着社会经济的发展和科技的进步，艺术设计教学必须主动适应社会发展，为社会培养合格的设计专业人才。为此，应从课程体系改革着手，加强学生的全面素质培养，牢牢抓住实训环节，有效地解决理论与实践相脱节的现象，让学生能学以致用。同时，要加强实训基地建设，加强系科间横向合作，拓宽办学路子，以适应时代的发展和社会的需要。