秋的乐趣

一阵秋风吹来，夹杂着秋的气息，我皱起鼻子，嗅起了秋的味道。迎面飘来阵阵桂花的清香，有丹桂、金桂和银桂。我们跑了过去，把准备好的纸、碎布展开，让桂花瓣掉在纸上，然后小心地夹在书里。桂花瓣纷纷掉在碎布里，我们把布包起来扎紧，做成一个“香包”。     

学会分享 从小做起

亲爱的读者：告别了夏的浓郁。我们迎来了秋的呼吸：踏寻着夏的足印，我们期待着秋的奇迹。伴着秋天的脚步声，我们步入了高三征程。     

从夏之灿烂到秋之辉煌——魅力风云榜＆处女私语

秋高气爽艳阳天。过去的秋，是“惨绿愁红”的秋．是“欲说还休”的秋：而现存，我们职校生朋友的秋，却是多姿多彩的秋，最振奋人心的是——在这个季节里，许多职校生还惦记着耕耘的日子：呵呵，他们都知道：播种辛劳，收获成功．     

瞬间的永恒

没有落叶纷飞没有秋爽满地甚至没有金风吹过用显微镜在地上寻找一种叫“秋”的东西秋很细,我们看不见可是,我分明看见秋霜写在脸上落叶铺满眼睛秋风吹起长发我不是诗人秋的气息熏陶不了我我是凡人忘记了秋却记住了秋写秋$中山大学@李晓龙     

感悟秋天

秋,是生命的开始,又是生命的结束．我们感叹秋的苍凉、悲壮．同时我们也在赞美秋的成熟、妩媚．秋代表了一种沉稳、刚毅的性情,不温不火,宠辱不惊．秋,是四季花园里的一支奇葩,它冷静、沉着,悄无声息地开放在金色的早晨．散发着淡淡的清香．秋,是一种声音,清脆、悦耳,宛如一眼泉水,淙淙地流     

云赋

或许你没有注意百花的凋零，或许你会觉得秋天带着一丝凉意，然而秋足一个希望的季节。农民爱秋，因为秋象征若丰收;孩子爱秋，因为秋有火红的枫叶;诗人爱秋，因为秋有大海般的奥秘;我爱秋，因为秋给我无限的思绪!秋夫是红色的.红红的秋天是风给的;秋天是金色的，金如灿的秋天是大自然路的。来吧，让我们去拥抱秋夭!拥抱色彩!拥抱希望云赋@徐晟仪$上海市黄埔区尚文中学初二~~     

娶只美丽的蝴蝶回家

为了自考，我与女友的婚期一拖再拖．从03年春拖到03年秋，又推迟到04年秋。今年夏天女友获得了自考英语专科和新闻本科的毕业证，我们的爱情也经过了三年的考验领取了毕业证——结婚证。     

《故都的秋》中的美育资源

郁达夫的《故都的秋》是一篇抒情散文。独领30年代咏秋散文的风骚。古人多哀秋、怨秋;今人多喜秋颂秋。郁达夫是颂秋,这其中的“秋”味给我们带来了美的意境。     

多种形式，扎实推进课程改革——南宁市基础教育课程改革在探索中前进

2001年秋，我们开始了课改实验。现在课程改革已全面铺开。五年来，我们千万名辛勤的园丁，在课改这片希望的田野上，洒下了晶莹的汗水，播下了希望的种子。一千多个日日夜夜，见证了我们默默的耕耘，也见证了我们无悔的求索。我们在这里不断开垦新壤，不断地培育未来。     

足音三记

在天高云淡的秋,在清凉爽洁的秋,在万物成熟、丰收的秋——听一曲秋歌,于足音三记中觅成长之足迹,让你我——我们,所有曾经的小孩都沉醉在如秋般静美丰实的文字中吧。     

听听,秋的声音

听听秋的声音一个个水果落下枝头咚咚是丰收的歌韵秋的声音在每一朵菊花上在每一片枫叶上在每一处金色的田野里听听秋的声音从一滴滴汗水来到一张张笑脸上听听我们听到了秋的声音指导老师:任红听听,秋的声音$新疆乌鲁木齐市宏光中学三(3)班@代雪宁     

秋姐姐一吹哨……

你听!秋姐姐吹哨了…… 秋姐姐一吹哨，金黄金黄的叶子再也按捺不住心中的激动，像一只只翩翩起舞的蝴蝶飞下了树梢，飞向东，飞向西，告诉人们秋的来临，秋的丰收，秋的美丽!     

看看秋的色彩

看看,秋的色彩,阵阵秋风吹过,慢慢地,慢慢地,田野变成了金色的海洋。看看,秋的色彩,阵阵秋雨落下,慢慢地,慢慢地,大地铺上了一金黄的地毯。红红的枫叶渐渐落下,在金黄的地毯上缝了一个花边,美丽的菊花欣然怒放,金黄的地毯变得格外艳丽。看看,走近秋,走进这美丽的画面,你好好去欣赏秋的色彩。秋的色彩,在每一片枫叶里。在每一朵菊花上,在每一滴汗水里,在每一个水灵灵的萝卜里看看,秋的色彩,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。看看,我们看到了秋的色彩。     

《故都的秋》教学设计

《故都的秋》是一篇感情淳厚、质皆美的散名篇。作通过对北平秋色的描绘，赞美故都的自然风物，．抒发了向往和眷恋故都之秩的真情，也流露出忧郁的心境。细腻、独特的感受，忧郁而灵性的情怀，在郁达夫这篇散中体现得淋漓尽致。透过郁达夫的字，我们仿佛可以看到一个旧时代知识分子对于社会、个人遭际的苦涩的品味，也可以把那份独特的情思在我们的内心中加以细细地体验，寻求一种其鸱。     

我们为什么迷信权威

一日检查作业，看某生抄写《故都的秋》开头一节文字，看到“不逢北国之秋，已将近十余年了”一句．发觉有语病，我断定是学生粗心抄错了。为慎重起见，我翻开原文对照，结果却一字不差。教学《故都的秋》已有十多年了，我却一直没有发现这个语病。如今只因这句话是学生所抄，我才恍然惊觉。我突然意识到：我们对权威的迷信，已经到了近乎盲目的地步了。     

走过四季——九年义务教育六年制小学语文第八册期末测试题

春，生机盎然；夏，热情奔放；秋，硕果累累；冬，孕育希望。让我们走过四季，在实践中沉思，在沉思中收获……     

权威迷信何时了

一日检查作业，看某生抄写《故都的秋》开头一节文字，看到“不逢北国之秋，已将近十余年了”一句，发觉有语病，我断定是学生粗心抄错了。为慎重起见，我翻开原文对照，结果却一字不差。教学《故都的秋》已有十多年了，我一直没有发现这个语病。如今只因这句话是学生所抄，才恍然惊觉。我突然意识到：我们对权威的迷信，已经到了近乎盲目的地步了。     

秋菊

秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩斑斓。 花坛中的菊花凌霜开放了。看吧，它们开得多么热烈，多么奔放，红的如火如荼，粉的清淡高雅，黄的金光闪闪，白的清澈如雪……秋菊仿佛要把它所有的生命，所有的力量，都一起进发出来，献给秋，献给金黄的秋天。     

语文教学的“精、新、活、用”

“新课程”正迈着铿锵的脚步向我们走来。这次课堂改革从1999年开始，已经走过酝酿准备阶段和试点实验阶段。按照国家教育部的计划，2004年秋，试点实验面将扩大到50％。2005秋，义务教育阶段将全面推行新课程。在试点实验阶段，除了国家、省级确定的实验试点区外，各地区和学校都开展了不同程度、不同层次、不同科     

看看,秋的美丽

看看秋的美丽枫叶在空中飘舞着像自由飞舞的蝴蝶看看秋的美丽蟋蟀在树妈妈的怀里快乐地弹奏着乐曲看看秋的美丽一片树叶飘下来给小蚂蚁带来了快乐小蚂蚁坐在上头飞呀,飞呀看看秋的美丽可爱的小燕子忙着收拾衣服去南方机灵的小老鼠忙着找食物懒惰的小黑熊只有舔着自己的脚掌看看秋的美丽在每一片草地上在每一棵大树上在每一只小动物心上看看秋的美丽从远方匆匆地来向远方匆匆地去我们看到了秋的美丽看看,秋的美丽$新疆石河子市阳光双语学校三年级@魏紫溪