青海牧区学校体育师资现状及发展对策研究

通过问卷调查、实地走访等研究方法,对青海牧区6州33个县、市、行委的186所中学和1043所小学体育师资状况进行了相关调查,分析了影响青海牧区学校体育师资队伍发展的相关因素,提出了采取专家讲座、城乡互动、对口扶助、支教下乡等多种形式加强牧区学校体育师资的培训力度,调动其工作积极性,改善其工作、生活条件,提高其地位待遇,稳定现有师资队伍;尽快落实农牧区特聘教师岗位制度到基层中小学,多渠道引进各类体育专业人才,尽可能添置或配齐必要的场地器材设施等对策建议。     

中小学体育骨干教师专业发展现状及对策研究

胡锦涛同志在十八大报告中提出要努力办好人民的教育.做好教育问题离不开教师的主导作用.本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法以及数理统计法等方法对教师专业发展问题进行调查和研究,探究影响教师专业发展的因素,得出多途径解决教师专业发展的方法.     

高校民族传统体育专业师资现状分析与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数理统计法、逻辑分析法,对全国25所高校民族传统体育专业教师的数量现状、结构现状、科研现状进行研究,结合历史原因、社会现实,对现状进行分析,并就如何改善高校民族传统体育专业师资现状,提出相应的对策。     

师范院校教育专业学生音乐素养现状及教育对策

随着社会对人才培养要求的变化,师范院校教育专业学生的音乐素养受到越来越多的关注。师范院校加强学生特别是教育专业学生音乐素养的培养成为学校教育的重要内容。本文分析了当前师范院校教育专业学生音乐教育中存在的问题,提出了相应的对策建议。     

我国师范院校高水平田径运动队发展现状及对策研究

采用问卷调查法、访谈法等,以2006年7月参加第四届全国师范院校大学生田径运动会（乙组）的教练员和运动员为研究对象,分析了现阶段我国高师类院校培养高水平运动队的现状和存在的问题,并在此基础上提出了师范类院校培养田径高水平运动员的发展对策。     

对河南省高校体育师资队伍现状及发展对策的研究

通过对河南省高校体育师资队伍现状的调查分析 ,表明河南省高校体育师资队伍呈年轻化的趋势 ,但是存在的问题也比较大 ,如学历不高 ,科研能力不强 ,英语和计算机水平不高等。在调查分析的基础上 ,提出了一些改变河南省高校体育教师现状的发展对策。     

高校社会体育专业开设现状及发展对策建议

通过文献资料和问卷调查法,以江苏省开设社会体育专业的高校为研究对象,并通过与天津体育学院社会体育专业进行对比,从高校培养目标、课程体系、师资设施等多方面分析高校社会体育专业开设现状、存在问题及发展对策,希望为上级主管部门制定相关政策提供参考,以促进社会体育专业体系的建设与完善,培养更多更好的社会体育专门人才.     

江苏省中学体育师资队伍现状及对策研究

通过问卷调查和专家咨询等方法,对江苏省中学体育师资队伍的现状进行了比较客观的分析和综述,归纳出影响中学体育师资队伍建设的主要因素,并针对现状提出若干改进措施和建议。     

我国体育学术期刊的发展现状及对策

采用文献资料等研究方法,对我国体育学术期刊的发展现状进行分析。发现：我国体育学术期刊信息量不断增长,建立了较科学的期刊评价体系,在数字化及国际化方面取得了较大突破;但存在着低水平重复研究、科研与实践结合不够、优质稿源流失严重、发表周期较长等问题。在此基础上,提出了发展对策。     

山西省农村小学体育师资现状调查与对策研究

运用问卷调查、分析比较、数理统计等方法,对山西省农村小学体育师资现状进行调查分析,针对所存在的问题提出解决对策,旨在为山西省教育部门、农村学校及体育教师等提供参考。     

军队院校体育教员现状分析

采用问卷调查的方法,从总体综合的角度对我军学历教育院校军体教员的来源、职称、学历、科研状况和接受继续教育的情况进行了调查和分析,在此基础上,研究与探讨了有利于学历教育院校军体教员队伍建设的发展对策。     

体育教师需要与激励的现状及相关研究

以个案分析与问卷调查法为主,结合我国体育教师管理与激励的现状,从需要因素、激励因素与激励过程三方面进行问卷设计.研究表明,在体育教师职业需要与工作需要中,他们对物质利益的追求并不高,也不是现在校长们所理解的那么高.激发体育教师工作动机的兴奋点太少.体育教师需要与校长管理行为之间有一定距离.体育教师对工作稳定性的要求比校长们所意识到的要强烈得多.     

甘肃农村学校体育现状的调查与研究

通过对甘肃省230所农村中小学的调查,应用统计、文献资料等方法分析得出:甘肃农村学校"两操"状况接近或优于全国平均水平;体育教学状况、教师状况、经费状况、场地器材状况均与全国平均水平存在一定差距.     

吉林省高校体育专业学生学历现状的调查与研究

运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,通过对吉林省高校体育专业学生现状进行调查,研究了吉林省高校体育各级学历学生现状,并提出了对策性建议。     

娄烦县中小学体育现状调研

文章主要采用访谈法和文献资料法,对娄烦县中小学体育现状进行分析与研究,针对存在的问题提出了解决的方法及发展的对策,使娄烦县中小学体育尽快走出低谷,为贫困山区改变落后的中小学体育提供参考依据.     

高师体育隐蔽课程促成大学生体育动机、态度养成之研究

试图从体育隐蔽课程的本质、特征、功能和目标等内容入手,结合对大学生体育动机、态度的现状调查,初步设计了高师体育隐蔽课程促成大学生体育动机、态度养成的具体实施途径.具体方法是:学校领导与体育教师对学校体育课程目标的正确认识与重视;优化体育隐蔽课程实施的校园文化环境;加强课外体育活动的管理与指导;建立完整的学生学习评价方法;发挥体育社团组织的作用.     

对新《指导纲要》下高校体育理论课的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法，并结合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神实质。对普通高校体育理论课的现状进行调查，结果表明，目前高校体育理论课教学存在教学时数少、教学内容单一、教学方法手段落后以及广大体育教师对理论课的认识存在偏差等不良现象，并以此针对这些实际问题提出高校体育理论课今后发展的建设性建议。     

河南省民办高校体育现状调查与对策研究

从师资、课程、设施等几个方面,对河南省民办高校体育现状进行调查。结果显示：河南省民办高校师资力量薄弱、课程开设情况不理想,特别是场地器材方面不能满足教学需要,并对此进一步分析了原因,提出了建议,以期为民办高校体育工作的开展和教育行政管理部门制定决策提供参考。     

辽宁省高校青年体育教师现状和培养方向的研究

就辽宁省三地区的普通高校青年体育教师的现状调查表明，高校青年体育教师在学历结构、职称、理论水平、科研能力等方面存在着严重不足。     

体育院校大学生思想政治教育工作的现状与对策研究

专门研究高校中体育专业大学生的思想状况以及思想政治教育工作的现状,一直以来,并不被人们所认可和重视.我国大部分的体育教师和教练员,都缺少对学生和学员在精神领域和思想境界的引导和开发,缺乏具有教育人和感染人的能力和水平.要想达到这种目的,就必须先从分析高校体育大学生思想政治教育工作的现状及对策谈起,有针对性的分析问题,提出对策.