大学生思想政治教育危机预警模型的建构——基于多层次模糊综合评价法

大学生思想政治教育危机预警受发展路径非线性、信息收集不完整、数据分布无规律、指标设计难量化等制约。多层次模糊综合评价法可以将边界不清的模糊概念数量化,将交互影响的复杂因素层次清晰化,是进行大学生思想政治教育危机预警的理想方法。多层次模糊综合评价法的操作步骤是设计预警流程、建立指标体系,构建和运行评价模型、析出综合预警结果。     

教学课件质量的模糊综合评价

对课件质量评价的目的以及模糊综合评价法的理论进行了分析，讨论了模糊综合评价数学模型和多层次模糊综合评价数学模型的建立方法和过程；通过一个教学课件质量评价的应用案例．阐述了模糊综合评价法在课件质量评价中的应用。     

职业教育城乡均衡发展评估指标的统计模型研究

利用多层次模糊综合评判方法,针对职业教育城乡均衡发展指标体系,构建评估指标的统计模型.该模型能够给出受评地区职业教育城乡均衡发展水平的综合评估指标.模糊综合评判法是一种基于模糊数学的评判方法.该综合评价法根据模糊数学的隶属度理论把定性评价转化为定量评价,即用模糊数学对受到多种因素制约的事物或对象做出一个总体的评价.对影响职业教育城乡均衡发展的各种主要因素分级处理,为了更客观地反映问题,对各级指标因子、模型采取层次分析法来确定各级指标的权重,构造成对比较矩阵,对其中的二级指标给出评判集,得到模糊评判矩阵,最后计算出一级因素的隶属度,给出综合评价指标.     

教学质量评价的多目标决策模型及其应用

层次分析-模糊综合评价法主要应用于评价指标与层次化结构确定的情况下,通过判断矩阵的构造、归一化计算、一致性检验的处理,确定评价指标中各影响因素的权重;并通过构造模糊判断矩阵,结合模型中准则层等级的确定,从而判定综合评价结果。该方法对于解决多目标、多层次的教学评价问题,具有较好的应用效果。     

模糊灰色层次决策的教学设备购置方案评价

教学设备购置方案评价属于复杂的多目标多层次综合决策问题。结合模糊理论、灰色系统理论和层次分析法,构建了教学设备购置方案的评价指标体系,针对层次分析法的不足,改进的层次分析法体现在采用五标度(1-9)法更简便地构造构建模糊互补判断矩阵,极大减少了评判专家的判断难度和权重计算的复杂度,根据灰色理论的灰色关联度分析,对教学设备购置方案的评价指标进行模糊综合群决策评价,为设备选型决策提供科学依据。算例分析表明,提出的模糊灰色层次决策对设备购置方案评价是可靠有效的。     

大学生助学贷款信用等级认定模型

根据中国实情和高校学生群体的特殊性,科学地建立了一套个人信用评价指标,并对每一个指标进行不同的分类,而每个指标的每一类对同一个等级所占的权重不同.采用了多层次模糊评价方法,对大学生助学贷款项目风险等级进行综合评判,并以实例证明该方法在大学生助学贷款等级评价中具有科学性、合理性.     

高职院校网络教学质量综合评价研究与计算

进行高职院校网络课程教学质量综合评价,首先要确定评价要素,要科学合理地构建评价指标体系.可采用多层次模糊法对网络课程教学质量进行评价,并根据综合评价数学模型对该评价方法的科学性和可操作性进行实证分析.     

模糊可拓层次分析法在实验室评估中的应用

根据实验室评估指标具有多层次、多因素且定量与定性指标并存的特点,提出应用模糊可拓层次分析法来评估实验室建设水平。该方法利用可拓区间数定量表示各指标间的相对重要程度,较传统层次分析法更科学、合理。通过专家打分建立可拓区间判断矩阵,计算各层次评价指标权重,结合模糊综合评价法进行逐级评价,最终得出综合评价值。以实例进行检验,给出其详细求解过程,结果表明其建设水平处于一般,与实际相符。     

基于三角模糊层次分析法的产品低碳包装水平的评价

在专家咨询和实际调研结果的基础上,构建一套产品低碳包装水平的评价指标体系,针对该评价指标的多层次、多属性特点,将基于三角模糊数的层次分析法引入产品包装设计低碳水平评价,再利用模糊综合评法建立产品低碳包装设计水平的综合评价模型.结果表明该模型能为低碳包装的发展起到一定的监管与辅助决策作用.     

模糊综合评价方法在高校学生对教师教学质量评价中的应用研究

应用模糊数学理论,把多级模糊综合评价方法应用到高校学生对教师教学质量评价研究中,可以保证定性指标向定量指标的科学转化。该评价法数学模型简单,容易掌握,对多层次、多因素的复杂问题评判效果比较好,是别的数学分支和模型难以代替的方法,能够对高校教师教学质量做出科学、客观、准确、全面的评价.     

基于可信性理论的模糊综合评判模型

模糊综合评价方法是建立在模糊集理论基础上的一种评价方法,但由于模糊集隶属度的主观性较大,使得评价结果往往难以让人信服。可信性理论是2004年由刘宝碇教授等人完成的研究成果,它给出了基于测度论的模糊数学公理化体系,提供了模糊集的严格数学基础。该文通过将模糊综合评判问题看成一个模糊事件,在可信性理论基础上建立一个基于可信性测度的模糊综合评判模型。最后,将模型应用到教师教学质量评判中,取得了较为满意的结果。     

运用多层Fuzzy评价模型测评大学生综合素质

运用多层Fuzzy综合评价模型测评学生素质，并在实际应用中取得较好效果。     

基于Fuzzy的地方高校智慧校园环境成熟度评价体系研究

运用模糊综合评价法推进智慧校园发展。对某高校智慧校园环境建设中基础设施、支撑平台、体制机制等3个方面的内容进行讨论分析,结合专家咨询的方法,确定了各维度指标的权重,利用模糊综合评价法计算出各维度的模糊隶属度,建立矩阵,分析评价结果。采用多级模糊综合评价方法构建的智慧校园环境建设评估模型,具有相对客观性和合理性,评价结果能较好地指导智慧校园发展建设与改进目标。     

模糊数学在企业家素质评价中的应用

针对企业家素质的评价问题 ,运用模糊数学的方法建立了企业家素质的模糊综合评价模型 .为企业家素质的系统分析和综合评价提供了一种科学实用的定量方法 .     

医护质量的模糊综合评价模型

针对医院护理人员护理质量综合评价的实际问题,应用模糊数学理论,建立了护理质量模糊综合评价的数学模型,并给出了模型中有关参数的确定方法.     

模糊综合评判模型在高职数学教材评价中的应用研究

本文通过运用层次分析法确定权重、模糊综合评价方法构造模糊评判矩阵,采用加权平均模糊合成算子方法得出综合评价向量,建立多级模糊综合评判模型,为高职数学教材评价提供一些参考。     

模糊评价在罗河镇饮用水水质评价中的应用研究

运用模糊综合评价法对庐江县罗河镇饮用水水源地水质进行了综合评价.根据罗河镇饮用水水源水的特点,选取了罗河镇的3处自来水水厂以及对照组的2处自来水水厂水源水水样水质进行检测,确定了8个指标作为评价因子,建立评价矩阵,计算出影响因子的权重,最后评价出水质级别.同时对模糊综合评价法与内梅罗指数法进行了对比.结果发现,模糊综合评价法评价结果为罗河镇3处自来水厂水源水水质级别分别为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类水,对照组均为Ⅰ类水;内梅罗指数评价法评价结果五处水厂水源地水质均为Ⅰ级.其中模糊评价法引用了权重值,对各污染因子的影响程度进行了细化分析计算,因此模糊评价法更适用于水质评价.     

模糊综合评判的网络学习评价系统模型设计与实现

针对网络教育分布广、数据集中处理的特点,提出用模糊综合评判的方法来对网络学生学习进行评价,运用模糊综合评判原理建立网络学习评价的数学模型,并在此数学模型的基础上,运用B/S体系结构,实现模糊综合评判的网络学习评价系统模型。     

基于模糊综合评判的网络课程评价系统的设计

网络课程质量是决定网络教学质量的关键要素,然而传统的教育评价中采用的线性评价模型忽略了网络课程评价指标的模糊性和不确定性。为此,引入模糊综合评判理论,进而构建一个完整的网络课程评价系统并加以实现。     

模糊综合评判在机械设计参数选择中的应用

模糊综合评判是应用模糊变换原理对其考虑的事物所作的综合评价。以齿轮传动中齿数的选择为例 ,说明了模糊综合评判在机械设计参数选择中的具体应用