加强面授和辅导提高函授学员的自学质量

高师函授教育是我国高等教育的有机组成部份,它担负着培养提高在职中学教师的任务。高师数学函授教学的任务,是指导学员通过系统进修数学专业课程,能够胜任中学教学工作。高师函授必须以自学为主,辅以集中面授和辅导答疑。为了提高函授学员的自学质量,加强面授和辅导工作是非常重要的,现就面授和辅导如何促进自学谈几点意见。     

如何提高学生的学习积极性和主动性

新时代提出了全新的教育理念,树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。进入21世纪,学生如何更积极主动地学习,教师如何想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生的学习兴趣,进而充分调动学生参与课堂的积极性,让他们真正成为课堂的主人,从而提高课堂教学效果,就成为了教学研究的重要核心。     

如何提高学生学习化学的积极性和主动性

化学是一门以实验为基础的自然科学,教师在教学中要注重化学实验这部分内容,做好课堂观摩实验,开发适合学生的自主实验,开展形式多样的可行性课外实验,提高中学生学习化学的积极性和主动性。     

如何提高成人教育学员学习积极性

本文主要目的是通过研究怎样提高成人教育学院学员学习积极性来研究如何才能在全国大力提倡终身教育背景下提高我国成人教育的整体水平的。本文从多个方面:面授教师的择优选择,多媒体教学,学习方法传授,班主任的选择,教学管理的改革,互动式教学的积极推行,网络自学课程的学习等,提出了提高成人教育学员积极性的建议和具体措施。     

谈函授学员自学高等数学的方法

阐述了自学高等数学的方法:积极参加面授、认真阅读教材、做好归纳总结、多做习题。     

自学是成才之路——与函授学员谈自学

函授学习的特点是以自学为主,因此,我想和函授学员谈谈自学这个问题。人才的形成主要是靠培养和学习,一是靠学校教育,二是靠实践中锻炼,三是靠个人的刻苦自学。广义而言,无论哪一种形式的教育,都是建立在自学的基础上的。一个人从发展到成才,是从父母、老师、学校哪里获得的知识多呢?还是靠自学获得的知识多呢?我看是后者。俗话说,读书全靠自用心,师傅不     

高校英语教学中如何提高学生的积极性和主动性

在高校英语教学中口语是非常重要的一个组成部分,本文对当前高校英语口语的现状进行了分析,并对如何提高学生的主动性和积极性提出了相关建议。     

如何提高七年级学生学习的积极性和主动性

要想提高初中教学质量,需要做好的工作很多,抓好起始年级学生的学习,就是其中非常重要的一项。《英语课程标准》指出：“课程特别强凋要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。”我们知道,提高学习兴趣、建立自信心,是为了提高学生学习的积极性和主动性。而这一点对于初中新生来说就显得更加重要。     

职校英语教学中如何提高学生的积极性和主动性

在英语学习过程中,学生是主体,学生的学习主动性和积极性是学习的内因．它决定了学生学习英语的效果。教师的教是外因,而外因必须通过内因而起作用。学生英语知识的增长,英语能力的发展,思想、情感、意志的培养都要通过学生自己的积极思想和实际活动才能实现．如果学生缺少学英语的主动性、积极性,教学就会失败。因此．职校英语教师在教学过程中一定要想方设法调动学生的积极性和主动性．这样才能达到好的教学效果。     

如何提高学生学习的主动性、积极性

本文针对目前一些中职学校体育教学中学生普遍存在着学习的主动性不高,缺乏自觉性和积极性的这一现象,结合教学实践,从九个方面探讨了如何在中职体育教学中提高学生学习的主动性、积极性策略。     

提高化学课堂教学的积极性和主动性

课堂教学是教学活动的主要形式。知识的传授、技能的训练、能力的培养主要在课堂进行。化学教学质量要提高,必须改革课堂教法。根据化学的规律和特点,我认为在化学课堂教学中,教师要掌握“引导自学法”在中学化学中的应用,提高学习质量。     

如何调动学生的积极性和主动性

当前,以人为本的教育理念正在得以确立,素质教育以及基础教育课程改革也在不断推进。教育的本质是培养人、塑造人、发展人,弘扬、培植学生的主体性,增强学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格。现阶段,教师的角色正在发生变化,对教师的素质和能力有了新的更高的要求。因此,老师应营造良好的课堂氛围,充分调动学生的积极性和主动性。幽默——调解课堂氛围的最佳魔法一名小学生在《假若我来当校长》的作文中,这样写道:让那些终日板着面孔,永远不苟言笑的老师下课!是的,幽默能给学生带来欢笑,带来理解,带来信心。幽默是调和师…     

如何激发学生学习主动性和积极性

农村学校，美术在很多人眼里是副科，可有可无，上边要求，下边开设；老师上课，学生逃课，甚至被“主科”教师占用。这种现象并不少见。作为美术教师，如何激发学生学习美术的主动性和积极性呢？除了自己坚守阵地外，可以从以下几个方面入手，抓住学生的心。     

教师在函授学员自学活动中的作用

成人函授教育是在教师面授指导下,学员开展自学活动的一种教育形式,主要包括学员自学和教师面授两个环节。笔者在教学中发现,函授学员自学效果不理想的因素有以下几方面:     

函授学习中如何自学

参加函授学习的学员一般要经历自学、面授、作业、辅导答疑、实验学习、课程设计、考核、毕业设计及答辩等几个环节。这几个环节相互作用、相互依存，分别具备不同的特点和功能。其中，自学环节处于整个学习过程的中心主导地位，对顺利完成函授学习起着关键性的作用。因此，如何指导和保证学员自学至关重要。     

函授学习中如何自学

参加函授学习的学员一般要经历自学、面授、作业、辅导答疑、实验学习、课程设计、考核、毕业设计及答辩等几个环节。这几个环节相互作用、相互依存,分别具备不同的特点和功能。其中,自学环节处于整个学习过程的中心主导地位,对顺利完成函授学习起着关键性的作用。因此,如何指导和保证学员自学至关重要。一、函授中的自学,决定函授学习的成败首先,自学是前提和关键,并且贯穿函授学习的全过程。函授学习中的面授、辅导等环节的完成如不以自学为前提和基础,这些环节就无法实施和完成。譬如,函授中的面授,教育部在《函授教学过程实施要点》第十…     

如何调动学生学习的主动性和积极性

在教育改革的今天，任何教育改革都应该尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用．在教学中可调动学生学习的主动性和积极性来体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用，而要调动学生学习的主动性和积极性可因势利导创设情境，利用情境．     

如何提高学员学习《电工学》的积极性

《电工学》是研究电磁现象及其基本规律在工程技术领域中应用的一门技术基础课程。学好《电工学》无论对工作还是生活都有非常重要的作用。本文结合教学实际从突出实用性,展示趣味性及彰显情感性等方面总结了提高学员学习《电工学》积极性的方法。     

浅析提高高职生学习的积极性和主动性

近年来，随着高等学校招生规模的日益扩大，作为高等教育重要组成部分的高职教育也有了长足的发展，但高职教学质量的提高却很缓慢。其主要原因是没有充分调动高职生学习的积极性和主动性。本文从七个方面阐述了提高学习积极性和主动性的方法。使他们能结合自身特点，全身心投入学习，寻找一种适合自己学习的方法。