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今年上半年,马加爵杀人案一直是人们关注的热点。真正关注这个案件的人都知道,马加爵一共杀了四个人,被害人是他的同学邵瑞杰、杨开红、龚博、唐学李。但新华社的一篇报道却把读者给弄糊涂了。新华社记者王雷鸣、邬焕庆、王英诚撰写的《亡命天涯也枉然》一文 相似文献
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近年来,我们时常会碰到一些既熟悉又陌生的词语。说它熟悉,是因为这些词语并非新创,都是老面孔;说它陌生.是因为含义已经不同以往。将这些词语的新义同原义作些比较,就不难发现其词义延展的轨迹。 相似文献
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近日在报纸上见到这样一句话:“‘鱼’是纯象形,原来复杂,后来简化,鱼鳍与尾在下部合并成了四个点,四个点即火,顾不上讲究了,这是表形字的演变。”(苗得雨《谁抱错了“孩子”》,载2004年5月7日《齐鲁晚报》)对于“四个点即火”的说法,笔者实在不敢苟同。的确,有不少字底部的四个点是火的变形,如“热、烈、烹、煮、然、蒸、照、煎、熬、熏、熟”等,但这并不等于说所有汉字底部的四个点都是火。 相似文献
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贺人迁居为何称“乔迁”《诗经·小雅·伐木》:“伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤,出自幽谷,迁于乔木。”乔木,高大的树木。“乔迁”本指鸟儿飞离深谷,迁到高大的树木上去,后来人们就借用这一词语贺人迁居。岳父为什么称“泰山”据《酉阳杂俎》记载:唐玄宗在泰山举行封禅大典,宰相张说担任封禅使。大典完成后,照例要为官员们加官进爵,一般是三公以下的官员提升一级。郑镒是张说的女婿,官阶为九品,这次却一下子被提升为五品官,穿上了绯色官服,喜气洋洋地赶去参加庆功大宴。唐玄宗觉得奇怪,便问是怎么回事,郑镒一时回 相似文献
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南长城从黄丝桥古城回来,一个重要的去处便是仰慕已久的南方长城——苗疆边墙。生苗是那些不服从朝廷管辖的苗民,他们因不堪忍受政府苛捐杂税与民族欺压,经常揭竿而起。为安定边境和镇压苗民,明统治者便在生熟苗之间筑起长城。清朝乾嘉苗民起义后,更是大肆修建。以前,这里一直被称为“边墙”,县志上就有“苗疆边墙”一说。民国后边墙渐渐地荒废了,筑墙的石头也被当地苗民搬回家中,或置于田地里。沈老在《在我生长的地方》中描写道:“围绕这边疆僻地的孤城,约有五百左右的碉堡,二百左右的营汛。碉堡各用大石块堆成,位置在山顶头,随了山岭脉络各处走去……血染红了每一条官路,每一个碉堡……” 相似文献
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贺人迁居为何称“乔迁”《诗经·小雅·伐木》:“伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤,出自幽谷,迁于乔木。”乔木,高大的树木。“乔迁”本指鸟儿飞离深谷,迁到高大的树木上去,后来人们就借用这一词语贺人迁居。岳父为什么称“泰山”据《酉阳杂俎》记载:唐玄宗在泰山举行封禅大典,宰相张说担任封禅使。大典完成后,照例要为官员们加官进爵,一般是三公以下的官员提升一级。郑镒是张说的女婿,官阶为九品,这次却一下子被提升为五品官,穿上了绯色官服,喜气洋洋地赶去参加庆功大宴。唐玄宗觉得奇怪,便问是怎么回事,郑镒一时回答不上来。唐玄宗身边有个很爱说笑的大… 相似文献
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阅读是一个复杂的心理活动过程。在中学英语教学中,阅读理解教学是英语教学的重要组成内容。在阅读过程中,学生通过对由视觉输入的语言字符号的信息进行解码,获取作想表达的信息。阅读过程作为一个能动的、积极的思维过程,是个体新旧信息相互作用与反应的过程。在阅读教学中,学习对外来视觉信号的修复首先受到学习目标,学习目标的监控决定了各种信息的取舍和处理方式。其次,学习在辨认、理解视觉信号输入时。无疑需要用自己知识网络中的语言知识,包括词汇、句子结构、话语结构等以及有关阅读内容的化背景和科技等各方面的知识。 相似文献
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钟言保 《信息技术教育(陕西)》2004,(4):43-43
除了接连不断的恐怖主义威胁和全球化带来的冲突以外,其他一些问题对于我们看清21世纪的真实面貌也具有关键作用。我们认为解读21世纪有7个密码。 相似文献
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“白骨精”一词越来越多地出现于报纸和年轻人的语言中。如果有人称你为“白骨精”,请不要惊诧甚至愤怒,因为他不但没有恶意,反而极有可能是有点羡慕、嫉妒你的美丽与才能。请看: 相似文献
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汉语中的数词古今变化不大,但是在数的表示方法上,古汉语与现代汉语却有许多不同的地方。这主要表现在基数、分数、倍数、概数和虚数上。下面就中学教材中常见的几种情况简要地谈一下。一、基数。古汉语基数的表示法与现代汉语的不同之处主要有以下三点: 1.整数与零数之间常加一个“有”字。例如: ①为字共三十有四。(《核舟记》) ②受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(《前出师表》) 相似文献