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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
本文在介绍e-learning及其系统构成的基础上,引入本体概念,并根据e-learning系统资源的特点构建了学科知识本体,最后提出了基于学科知识本体的e-learning系统模型框架.  相似文献   

2.
当前大多数高校数字图书馆面临的主要问题是如何利用云计算技术有效、深入地开展学科知识服务。文章在分析了云学科知识平台对高校学科发展的意义以及高校学科知识用户需求的基础上,总结了高校云学科知识服务平台的构建原则;依此原则,设计了高校数字图书馆云学科知识服务平台组织结构,提出了学科知识细粒度可控的本体组织方式,介绍了学科本体知识库构建方式,并分析了基于场景的个性化本体知识发现体系运行原理。以上研究为高校图书馆在云计算环境下构建学科知识服务平台并开展学科知识服务提供了有益参考。  相似文献   

3.
分析利用本体来构建学科知识组织体系的研究现状,探讨利用本体构建学科知识组织体系的一般流程,以情报检索学科领域的知识为背景,构建情报检索学科知识组织体系,利用Protégé工具对知识本体进行编辑,利用Ontoviz工具实现知识本体可视化。  相似文献   

4.
指出学科知识建模是一项巨大的工程,通过本体建模,能够构建严密的学科知识组织体系。探讨学科本体的研究现状,分析学科本体建模的特点,提出一种本体建模的新方法,并且利用该方法构建训诂学本体模型,该方法强调领域专家在学科本体建模过程中的重要作用,通过传统知识组织模型与本体模型之间的转化提高本体建模的效率。  相似文献   

5.
基于精品课程的图书馆e-learning服务研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文概述精品课程的特征和实施情况,深入分析其对e-learning的支撑作用;结合图书馆的发展现状与功能特征,阐明图书馆开展e-learning服务的可行性,并从收集、整合、组织精品课程资源,建设e-learning信息导航库等方面,探究图书馆利用精品课程资源提供e-learning服务的措施。  相似文献   

6.
基于知识社区的e-learning模式构建   总被引:2,自引:0,他引:2  
知识社区作为知识管理的核心组成,已成为推动知识交流、传递、共享和创新的催化剂。本文论述了e-learning和知识社区的概念与特征,探讨了网络环境下基于知识社区的e-learning,提出了基于知识社区的e-learning模式的构建。  相似文献   

7.
近年来,e-learning正成为包括企业界在内的各行业、各领域研究的一种主要的学习方式.作为企业知识管理的核心组成,知识社区已成为推动知识交流、传递、共享和创新的催化剂.文章以美国AM公司成功实施基于知识社区的e-learning为案例,从战略、技术、流程和人力资源四个管理层面来分析其基于知识社区的e-learning的构建过程,并探讨了企业实施基于知识社区的e-learning的关键成功因素.  相似文献   

8.
作为基于网络环境的全新教学方式,e-learning在图书情报学教育中发挥着日益重要的作用.文章基于调查我国台湾地区图书情报类院系e-learning教学的应用概况,并以政治大学图书资讯学与档案学研究所为案例,就e-learning课程设置、教学平台、教学资源、课程考核与要求、师资结构等情况进行深入分析.研究发现,我国台湾地区图书情报学e-learning教学的发展水平显著高于我国大陆,其主要用于研究生教育,多来自传统课程,注重结合传统教学手段,以综合性教学平台为支撑,课程对外开放度低.据此,提出我国大陆图书情报专业开展e-learning教学的若干建议.  相似文献   

9.
E-learning环境下高校图书馆教育资源服务研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
简要分析了我国高校的e-learning环境,继而运用调查研究和比较研究等方法,对国内外高校图书馆教育资源服务现状进行了较为全面的分析和总结,最后探讨了e-learning环境下高校图书馆教育资源服务设计的主要内容,并以四川大学为例进行了图书馆教育资源服务个案研究。  相似文献   

10.
数字图书馆的建设与研究涉及多学科知识的交叉融合,以用户的简约输入,检索的快、准、精为目标。文章给出了一个基于本体和语义的数字图书馆检索模型,对模型中所涉及的若干主要技术的实现原理、方法和工具进行了论述。  相似文献   

11.
基于开放课件的图书馆e-Learning服务研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
概述开放课件资源的起源、特征,深入分析其对e-Learning的支撑作用;结合 图书馆的发展现状与功能特征,阐明图书馆开展e-Learning服务的可行性,并从收集、 整合、组织开放课件资源,建设e-Learning门户,整合e-Learning服务与学科知识服务 等方面,探究图书馆利用开放课件资源提供e-Learning服务的措施。  相似文献   

12.
信息科技的形式本体论研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
叶鹰 《情报学报》2003,22(5):561-564
逻辑地阐述了形式本体论。提出了形式本体论 =元概念 元关系的观点和用概念化—模型化—软件化三段法构造形式本体论的方法。指出形式本体论是组织网络资源的一般方法论 ,对知识组织具有重要意义。并具体建构了一个信息科技的形式本体论系统  相似文献   

13.
论文从E-learning及高校图书馆嵌入式教学服务的现状入手,分析了高校图书馆基于E-learning的嵌入式教学服务的主要模式,提出E-learning环境下高校图书馆开展嵌入式教学服务应建立图书馆与教师及学校相关部门的合作机制,保持高效地协作;鼓励学科馆员积极参加培训,提升自身素质;及时评估,改进教学效果,提高教学质量。  相似文献   

14.
基于本体的期刊论文检索系统研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对传统期刊论文检索无语义扩展查询的问题,文章中将本体引入期刊论文进行检索。选择Protégé本体编辑工具构建领域本体,通过Jena进行语义推理,基于Java编程语言实现了智能化的期刊论文检索系统,并对该系统的开发思路和关键技术进行了说明,最后演示了系统运行的结果。  相似文献   

15.
基于本体的课程知识检索系统研究   总被引:3,自引:1,他引:2  
周宇 《图书情报工作》2009,53(22):124-127
针对课程信息组织和检索系统实现问题,采用文献调研、模型建立法、比较分析法、原形法等情报学研究方法,详细阐述课程语义信息提取、存储、推理、查询和表示的研究过程。通过问卷调查采集课程信息并加以整理和分析,建设课程信息本体;实现WEB信息系统中课程本体的推理、查询以及表示;利用Lucene进行语义索引,利用ICTCLAS中文分词系统进行停用词过滤;实现课程知识本体的可视化。  相似文献   

16.
为提升学科服务效能,促进学科资源的有效组织与整合,针对学科导航建设存在的问题,提出利用领域本 体技术构建语义化学科导航。在分析领域本体语义表示机制和学科导航语义关系的基础上,给出了语义化学科导航构 建方法和流程,并以中北大学兵工学科导航建设为例,验证了可行性,经导航功能测试,可以实现语义导航。  相似文献   

17.
ABSTRACT

This article investigates an innovative approach to training non-traditional employees, particularly student workers, in a library's cataloging department. The author presents guidelines and pedagogical aspects of designing e-learning courseware for basic cataloging training, reviews some challenges and difficulties encountered in the project, and introduces the content and structure of prototype 2 of the courseware. This e-learning courseware for basic cataloging can be adapted to facilitate the training of other groups of new staff in the cataloging department.  相似文献   

18.
利用作者共被引分析,探索基于作者共被引的馆藏资源聚合模式,并在实现资源聚合的基础上,探析聚合服务的途径。以图书情报领域研究本体的作者为例进行实证分析,聚合得到5个学术共同体以及各组的研究主题,包括理论研究、面向数字图书馆、基于概念格、知识地图、模块化、叙词表的本体研究等。结果显示基于作者共被引的馆藏资源聚合是一种有效的馆藏资源聚合方式。  相似文献   

19.
本文首先对数字图书馆信息检索中存在问题进行简要分析,接着就本体定义的演变、分类以及本体构建工具等等相关问题进行较全面的阐述,并详细介绍了目前被广泛接受的几种本体描述语言的发展进化。在此基础上,提出基于本体的数字图书馆信息检索模型,并对其相关模块展开讨论。此外,笔者还展望了本体技术的发展方向,以更好地支持智能化的语义检索。  相似文献   

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