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吴履平 《课程.教材.教法》1994,(12)
向叶圣陶先生学习加强中小学教材建设──在纪念叶圣陶先生诞辰１００周年座谈会上讲话吴履平各位领导、各位朋友：今天是叶圣陶先生诞辰１００周年的日子，我们在这里召开座谈会，并举行叶老的铜像揭幕仪式。教育界、出版界的领导和专家，叶老生前的友好和他的亲属，聚集... 相似文献
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邓小全 《课程.教材.教法》1994,(12)
国内动态叶圣陶铜像在北京揭幕一人民教育出版社座谈纪念叶圣陶诞辰１０Ｏ周年今年１０月２８日是已故著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家叶圣陶先生诞辰１００周年。叶圣陶是我国中小学教材的奠基者，是人民教育出版社首任社长兼总编辑，曾任教育部副部长和民进... 相似文献
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叶至善 《课程.教材.教法》1994,(12)
为培养新一代建设人才，编写好中小学教科书──在纪念叶圣陶先生诞辰１００周年座谈会上的讲话叶至善各位领导，各位长辈，各位朋友：今天举行先父铜像的揭幕仪式，请允许我代表叶氏家属感谢各位的光临；并向人民教育出版社，向塑像家孙家钵同志，致衷心的谢意。人民教育... 相似文献
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韩绍祥 《课程.教材.教法》2004,(11)
尊敬的许嘉璐副委员长, 尊敬的张怀西副主席, 各位领导,各位嘉宾,同志们,朋友们: 明天是叶圣陶先生诞辰110周年。我们全社职工深切怀念我社老社长叶圣陶先生。在此,谨向叶老亲属表示亲切慰问,向出席会议的各位领导和嘉宾表示衷心的感谢。 叶圣陶先生是我国现当代著名的教育家、文学家、编辑出版家和社会活动家,他为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献,是现当代中国文化教育的一代宗 相似文献
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叶圣陶的教育观和语文教育观倪渝根，田志耘（接上期）第一个提出“叶圣陶语文教育思想”这一命题的，是叶圣陶的挚友、我国著名语言学家吕叔湘先生；第一个较为系统地阐述叶圣陶语文教育思想的，也是吕叔湘先生。吕叔湘先生在《叶圣陶语文教育论集·序》中说：“通观叶圣... 相似文献
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柳斌 《课程.教材.教法》1994,(12)
民族精英世代楷模──在纪念叶圣陶先生诞辰１００周年座谈会上的讲话国家教委副主任柳斌女士们、先生们：今天，我们大家聚集在一起，满怀深情，来纪念叶圣陶先生诞辰１００周年，纪念他彪炳史册的功绩，学习和继承他的博大精深的教育思想和高尚纯正的道德情操。叶圣陶先... 相似文献
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张寿康 《首都师范大学学报(社会科学版)》1988,(3)
叶圣陶先生是我国著名的教育家,为我国教育事业倾注了毕生的精力,从事教育工作70多个春秋,写出了大量的有关教育、教学的专论、专著和书简。叶圣陶先生提出了“教是为了达到不需要教”的教育原则,对汉语语言的规范化、中小学语文教学科学化、系统化,作了不少有益的探讨,作出了重大贡献。叶圣陶先生于1988年2月16日仙逝,本刊发表此文,表示纪念。 相似文献
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献身教育探索教育改革教育杜克强编者按：今年１０月，是叶圣陶诞生１００周年。民进江西省委、省教委、省叶圣陶研究会、省教育学会与本社联合举办了“叶圣陶学术研讨会”。本刊特发表交流论文三篇，作为对叶圣陶先生的纪念。叶圣陶先生是我国五四新文化运动的先驱。后来... 相似文献
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叶圣陶的生活作文与阅读作文教学思想探微湖北仙桃市实验小学周治平叶圣陶先生是我国现代语文教育的一代宗师。在作文教学实践中，我运用他有关作文教学方面的论述指导作文教学改革，引导学生在生活作文与阅读作文两方面进行探索，取得了事半功倍的效果。叶圣陶先生说过：... 相似文献
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《课程.教材.教法》1994,(12)
一代师表风范永存──叶圣陶先生诞辰１００周年纪念人民教育出版社叶圣陶先生（１８９４年──１９８８年）是我国现代伟大的文学家、教育家、出版家和社会活动家，是中华民族现代知识分子的光辉典范。今年１０月２８日是他的１００周年诞辰。叶圣陶是在＂五四＂新文化运... 相似文献
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叶圣陶的“真知”“真能”说浅探●陈湘发一叶圣陶先生是我国现代杰出的语文教育家，语文教学改革的先行者。早在５０年前，他就提出了“国文教学改革”、“给与国文科以科学性”的问题。叶圣陶先生认为，改革，首先必须是认识上的改变，观念上的更新。他说：“惟有正确的... 相似文献
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叶圣陶教育思想的精髓──教是为了达到不需要教杜克强纪念叶圣陶先生诞辰１００周年叶圣陶是我国著名的教育家、文学家、出版家和社会活动家，圣陶先生于１９１２年１８岁走上小学教师岗位，后来担任中学教师、师范学校教师、大学教授，还大量编写教材，创作儿童喜爱的文... 相似文献
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于友先 《课程.教材.教法》1996,(1)
为出版高质量的教材和教育图书做出更大贡献新闻出版署署长于友先今年１２月１日，是人民教育出版社建社４５周年的纪念日，我谨代表新闻出版署，向人教社表示热烈的祝贺！向辛勤工作在人教社并对人教社的发展作出了贡献的全体工作人员表示亲切的问候和崇高的敬意！人教社... 相似文献
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叶圣陶语文教材理论探析 总被引：1，自引：0，他引：1
王松泉 《课程.教材.教法》1997,(5)
叶圣陶语文教材理论探析浙江绍兴文理学院王松泉叶圣陶先生对我国语文教育事业的贡献是多方面的。本文仅从先生对语文教材建设的研究和实践进行一些探索。众所周知，叶圣陶对如何编写语文教材提出过许多精辟的意见，同时，他又身体力行，倾注莫大心力，编写了多种中小学语... 相似文献
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雷洁琼 《课程.教材.教法》1994,(12)
在纪念叶圣陶先生诞辰１００周年座谈会上的书面讲话雷洁琼人民教育出版社负责同志：贵社举行纪念叶圣陶先生百年诞辰座谈会，因与重要会议时间有冲突，我不能分身前来出席，特向你们告假。叶老光辉的一生，给我们的最大启示：就是他始终紧跟时代，自觉追随代表时代前进方... 相似文献
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浅谈作文的“命题”与“积蓄”─—学习叶圣陶《论写作教学》有感山东仲跻刚作文的命题是训练与考核学生作文水平的基本方式。“积蓄”（叶圣陶先生语）泛指积累与储存写作材料。训练与指导学生作文时，怎样处理二者间的关系，叶圣陶先生在《论写作教学》一文中作过许多精... 相似文献
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解题精问深思《那片绿绿的爬山虎》教学建议□安徽特级教师熊兆铣王先如《那片绿绿的爬山虎》是九年义务教育五年制小学语文第九册第９课（新增课文）。课文通过写叶圣陶先生给“我”修改作文和“我”到叶圣陶先生家做客的事，教育青少年学习叶圣陶先生办事认真、一丝不苟... 相似文献
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为了更好地学习叶圣陶语文教育思想，深化语文教学改革，叶圣陶研究会、开明出版社、《中学语文教学》杂志于1996年12月5日在首都师范大学联合主办了“叶圣陶语文教育思想研讨会”。会议由全问中语会秘书长、（中学语文教学）杂志副主编陈金明主持。20多位专家学者从叶圣陶语文教育思想的学习、运用。研究等方面畅谈了自己的体会。现将大会发言情况简述如下。民进中央副主席叶至普先生谈了叶老教育思想的发展过程。全国政协副秘书长、叶圣陶研究会秘书长陈益群先生指出“叶老的思想博大精深，具有全面性”。首都师范大学党委书记于Z光同志… 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(11):63-63
叶圣陶先生是我国现代著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家,新中国成立后历任国家出版总署副署长、教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑、民进中央主席、全国政协副主席等职。为深切缅怀叶圣陶先生的丰功伟绩,系统总结和宣传推广叶圣陶先生的教育成就,研究、学习、实践和发展叶圣陶先生的教育思想,推进当前基 相似文献