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近年来,中山市以教育信息化为突破口,认真抓好现代教育技术实验学校的建设,大力推进基础教育改革和发展。日前我市已经有全国现代教育技术实验学校3所,省现代教育技术实验学校13所,市现代教育技术实验学校25所。现代教育技术实验学校的建设,促进了我市教育信息化发展,促进了我市教育改革和发展。 相似文献
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现代教育技术实验学校(以下简称“实验学校”)是教育信息化的重要内容,旨在通过实验,加快推进数字化学习环境建设,开展信息化背景下的新型教育教学模式、方法的研究与实践,促进基础教育教学的深化改革,提高基础教育质量和水平,加快教育现代化的步伐.并通过发挥实验学校的窗口示范作用,带动教育信息化全面发展。 相似文献
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我校于2001年建校,2004年成为“湖南省现代教育技术实验学校”。在上级领导的关心支持下,我们以创办优秀实验校为目标,全面提高领导、教师、学生信息化素养,结合素质教育,培养高素质优秀人才,全面开发学生与教师的创新能力,提高教育教学质量,在推进教育信息化、现代化方面进行了不懈的努力。 相似文献
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为推进我省中小学现代教育技术工作的进一步开展,促进我省现代教育技术实验学校建设,加强对现代教育技术实验学校的指导和管理,规范实验工作,日前,省中小学信息技术教育领导小组结合我省实际,制定下发了《青海省中小学现代教育技术实验学校管理办法》,该办法首次明确了我省现代教育技术实验学校的申报与认定、管理和评估等工作程序、目标要求。 相似文献
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现代科技的迅速发展,信息时代的到来,特别以计算机多媒体技术和网络传播技术为核心的现代化教育技术进入学校,给学校教育造成了一系列。如何运用现代教育技术,加快教育现代化进程,是当前推进学校教育发展的极其重要的问题。我校作为省现代教育技术实验学校,近年来在上级有关部门的关心支持下,学校把各项工作纳入教育现代化轨道,围绕“超前意识规划,可持续发展,高标准要求,分步骤实施,高效率使用”的目标,着重进行“两个强化”、“两个建设”的工作。 相似文献
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信息化、网络化、全球化的知识经济时代已经到来,谁能把现代教育技术融入学校日常工作之中,谁就能抢占现代教育的制高点,增强教育现代化的综合实力。江苏省宜兴中学坚持以邓小平同志“三个面向”和《中国教育改革和发展纲要》为指针,以现代教育技术研究为龙头,以信息化软、硬件建设为中心,以现代教育技术的应用与推广和教师技能培训为重点,以实施素质教育,提高教育质量,推进教育现代化为目标。坚持从实际出发,以人为本,建用并重,着眼于提高学校教育现代化水平,并进行了大胆的探索和实践,取得了明显的成效。 相似文献
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吕明凯 《信息技术教育(陕西)》2005,(1):16-20
参加这次会议,主要是了解情况和学习。今天听了商洛中学、西安高新一小、韩城象山中学等三个学校的课题研究情况介绍,感到确实是开阔了眼界、受到了鼓舞、增强了信心。三个实验课题成果的汇报,大体能够说明我们省在现代教育技术应用研究领域基本达到了国家水平,商洛中学能够获得国家级三个一等奖,就是一个标志。 相似文献
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提倡教育试验,主张设立实验学校,是陶行知先生的重要思想:广泛设立陶行知教育思想实验学校,强调以陶行知教育思想为指导,积极开展教育研究,是中国陶行知研究会的特色和传统;努力建设好陶行知教育思想实验学校,是进一步深入学习陶行知教育思想、推进教 相似文献
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沈建山 《中小学信息技术教育》2009,(3)
我国在1997年和2000年分两批确认了961所全国中小学现代教育技术实验学校。创建这样一批实验学校,决非是为了政绩工程的需要,而是出于对我国基础教育新世纪发展的战略思考做出的重大决策。 相似文献
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张黎苹 《信息技术教育(陕西)》2006,(3):18-19
教育科研是一项带有探索性和创造性的教育活动,结题工作是教育科研的重要环节。在关注科研过程,注重科研实效中,陕西省中小学现代教育技术实验学校课题研究工作已经走过了15个年头,在各级教育行政部门的关注下,在广大教师的共同努力下,取得了可喜的成绩。但如何总结提炼研究成果也是非常重要的一环,按照课题研究实施方案中的步骤,结题工作是将课题研究推向高潮的阶段,是总结、提炼课题研究成果的冲刺阶段。结题阶段的主要任务是认真梳理研究资料,科学、合理、有效地利用研究资料,对照课题研究目标,验证课题研究成果,保证课题研究的信度和效度,形成高水平的研究结题报告及相关附件精品。 相似文献
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现代教育技术引发的学校教育变革探析 总被引:8,自引:0,他引:8
现代教育技术的发展 ,将在教育观念、教师角色、学生地位、师生关系、教学模式、教学内容、学校形态、学校教育信息化等方面使学校教育产生重大变革。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2006,(4):F0004-F0004
诸暨浣江中学创办于1991年,校园占地面积近90亩,育人环境优美,教育设施一流,现有56个教学班,3300多名在校学生、187名教职工。 相似文献