在改革创新中获取发展空间——贲新民和他的学校

贲新民,我省特级教师,现任西宁市第十四中学校长.5年前,记者采访西宁市第十二中学特色高中教育时,第一次认识了他.当时,年轻、干练、有魄力的他给人很深的印象.近日,记者利用调研的机会专门采访了已调任到新的领导岗位上的贲新民校长.在我们眼前的贲校长依然那么干练、有魄力,而其成熟、稳健更溢于言表.从一个普通中学的校长到重点中学的校长,十几年来,他不断追求探索,开拓创新,用自己的胆识和才智在我省教育教学改革中蹚出了一条条崭新而敞亮的发展之路,谱写着治教理校的精彩篇章,成为西宁市校长队伍中的佼佼者.……     

在改革创新中加速发展民族地区教育

以追赶和跨越式发展的战略决策和科学高效的运行机制,借力实施《四川省民族地区教育发展十年行动计划》的有利时机(下称《行动计划》),切实落实教育优先发展的战略地位,从民族地区的实际出发,因地制宜地大力发展寄宿制教育,不断改善办学条件,千方百计提升师资队伍素质,探索立足和服务当地、具有民族地区特色的办学模式———“峨边思路”揭示了峨边教育快速发展的一些内在奥秘,再次说明了无论教育的基础多么薄弱,办学条件多么艰难,只要具备政府这个“最大的推力”,善于发掘和调动自身潜能,发扬艰苦创业、改革创新、顽强拼搏的精神,树立科学…     

在改革创新中促进教育科学发展

践行科学发展观,促进教育科学发展,这是摆在我们面前一项重要而紧迫的任务。为全面完成这一目标任务,我们务必始终以科学发展观为指导,继续解放思想、坚持改革开放,不断创新教育理念和教育机制,大力加强教育内涵发展,着力提升教育质量,在改革创新中促进教育科学发展。     

在改革创新中实现我国职业教育的科学发展

针对目前我国职业教育存在的问题,应从富民、强国、提升国民素质的角度充分认识职业教育改革和发展的重要性,把职业教育作为我国教育发展的重点。面向经济社会发展要求,职业教育改革创新应当以制度为保障,提高职业教育管理水平;以质量为核心,完善职业教育体系;以改革为动力,增强职业教育的办学活力,实现我国职业教育的科学发展。     

在改革创新中发展的——四平市教育学院

四平市教育学院成立于1959年9月,是一所具有50年奋斗历程和深厚文化底蕴的教师教育机构。50年来,四平市教育学院在继承中发展,在发展中创新,在创新中提升,已经成为四平市中小学校长培训中心、教师培训中心、中小学教育教学研究中心、中小学教育科研中心、中小学课程改革和实验中心、现代教育技术中心。     

教育部:在改革创新中推进中职教育的科学发展

教育部召开的2010年度全国职业教育与成人教育工作会议于3月19日在北京闭幕。会议回顾总结了2009年的职成教工作,分析了当前的新形势,明确了新任务,研究部署了2010年工作。教育部副部长鲁昕出席会议,并作了题为“在改革创新中推进中等职业教育的科学发展”的专题报告。     

坚持改革创新 破解教育发展难题——在首届中国教育改革创新论坛上的发言

尊敬的各位领导、各位专家、同志们： 我有幸参加中国教育改革创新论坛,心情十分激动,深感责任更加重大、使命更加神圣。这次论坛是全国教育改革创新学习、研讨、交流的盛会,也是给所有勇于创新者鼓劲的大会。论坛的举办,必将进一步推进教育事业的改革和发展,再创新的辉煌。借此机会,我简要汇报玉溪教育改革创新的主要做法和成效,敬请各位领导、专家和同行多提宝贵意见和建议。     

深入解放思想 坚持科学发展 在改革创新中推进大理教育事业又好又快发展

党的十七大报告指出：解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。改革开放以来的教育改革与发展实践证明,教育发展的每一次突破、每一次跨越,都足解放思想、与时俱进、改革创新的结果。当前,大理州教育事业已经迈人一个新的发展时期,面对党的十七大对教育改革的新要求、人民群众对教育发展的新期待,我们要按照科学发展观的要求,深人解放思想,以思想的大解放,     

刘京海:给孩子做梦的时间和空间

没采访刘京海之前,就听说过一个关于刘京海的故事:上海闸北八中有一姓方的男孩,一天在厕所里遇到了刘校长。校长叫出了他的名字,还夸他作文写得不错。男孩大受震动,他想,全校有几千学生,校长怎么会认识我?说明我的作文真有水平,还有点名气呢。从此,这男孩信心大增,他开始做作家的"美梦",他对作文的兴趣越来越浓。后来,他也成了一名中学校长,并真的成为一名作家,写出了《戚继光传》等作品。     

改革创新是推进科学发展的根本动力——沧州市三中和十六中联合办学的实践与思考

积极推进教育事业的全面协调可持续发展，要求我们必须不断转变教育发展观念，创新教育发展方式，在解决阻碍教育发展症结性难题的机制创新方面迈出新步伐。     

助不成功者走向成功——青海西宁十二中雷中华校长对学校特色发展的思考

如何把一所薄弱校发展成独具特色、教育教学质量一流的优质校，青海西宁市十二中——青海艺术高中的发展历程给了我们有益的启示。这所学校连续5年，把入学时基本没有专业基础、文化课成绩85％未达到高中录取分数线的学生，100％地送入大学学习：同时，积累了丰富的特色学校办学经验。 打动我们的，并不是该校100％的高考升学率，而是这所学校非凡的“再造力”与人文情怀。他们让那些可能会流向社会、前途黯淡的中考落榜生，经过3年的学习后，成为有特殊才能的人才。其间的故事与经验，值得每一位教育工作者回味。[编者按]     

和谐发展和改革创新——21世纪中国高等教育的专业设置

专业设置历来是高校教育中一个非常重要的问题，因为它关系到人才培养的规格、模式和质量，关系到大学能否为社会培养合格人才。随着我国社会经济的发展和高等教育改革的深入，关于高校的专业设置问题，越来越成为高等教育界，乃至社会关注的热门话题。     

汇聚教育合力 拓展育人空间--日照市实验学校整合教育资源促进全面发展

日照市实验学校属九年一贯制义务教育学校,该校把“学会做人、学会做事、学会学习、学会创新”作为育人目标,积极构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络,充分整合各种教育资源,拓展育人空间,培养学生良好的学习生活习惯、创新精神和实践能力,促进了学生全面和谐发展。     

在教育创新中推进学校跨越式建设和发展

教育创新问题是教育理论问题 ,更是当前高等教育实践的重大课题 ,合并的地方高校如何通过教育创新推进自身跨越式建设和发展 ,已经引起包括高教界在内的全社会的广泛关注。本文就江汉大学筹建以来推进教育体制、基本建设模式、人才培养模式、科研模式、师资队伍建设模式等方面的创新 ,进行了论述和探讨。就如何走出一条由分散的地方高校到现代化综合性大学的成功之路方面进行了有益探索     

适应市场需求 注重能力培养——浅议当前农业中职学校的发展空间

近年来，随着普通高校大规模扩招，广大中职学校明显感到教育竞争的压力，尤其在招生和就业等方面的压力更大。农业中职学校如何应对形势的变化，在激烈的竞争中寻求一席之地，是摆在每位农业中职教育管理者面前亟待解决的大问题。     

改革创新 求真务实 努力开创云南现代教育事业科学发展新局面——在云南省教育工作会议上的讲话

这次会议的主要任务是：全面总结2009年教育工作,分析研究教育发展面临的新形势、新任务,部署安排2010年教育工作。刚才高峰副省长作了重要讲话,希望大家认真学习领会,全面贯彻落实。下面,我讲3个问题。     

在矛盾中谋求语文教学的发展空间

2001年,新课程标准在阐述语文教育的特点时提出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种实践能力的途径也应该是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”随着新课程的深入发展,语文不再是作为技术性语言训练的工具,而是承担文化构建使命的文化主体,在这个层次,语文是把人自身的发展作为根本目的的。语文教学中的思想道德教育、科学文化素质教育、身心修养教育,围绕的都是“人的发展”这个中心,关乎的是人的整体素质的提升,人的精神境界的提升。新课标的这一导向充分体现了教育的本质,同时也顺应了时代发展的要求。     

锐意进取 改革创新 全力推进教育事业的科学发展——在教育部2009年度工作会议上的讲话

2008年是我们党和国家发展历史上极不平凡的一年。以胡锦涛同志为总书记的党中央带领全党全国各族人民,从容应对难事急事,成功举办喜事大事     

改革创新推动教育事业发展——论学习贯彻胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的重要讲话

以改革创新为动力推动教育事业科学发展是全国教育工作会议的重要精神和要求。教育事业发展的生机活力在改革开放、推动教育事业科学发展必须坚持改革创新。胡锦涛总书记在会议上发表的重要讲话,为教育事业改革发展指明了方向。我们要认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,深刻领会全教会的部署和任务要求,充分认识改革创新在推动教育事业科学发展中的重要意义,把改革创新摆在更加突出的位置。     

坚持改革创新 推动教育发展——在2009年全省教育工作会议上的讲话（摘要）

一、关于2008年教育工作的简要回顾 2008年是全省教育工作者迎接挑战、经受考验、积极进取、再创佳绩的一年。在省委、省政府的坚强领导下,我省教育战线广大干部和师生员工勇敢战胜雨雪冰冻灾害、大力支援四川抗震救灾、积极支持成功举办奥运、隆重纪念改革开放30周年,妥善应对全球金融危机,每～仗都打得漂亮,表现得很优秀。