关于中学化学实验改革的思考与实践：人教版《义务教育课程标准实验教科书》化学实验编写的探索

化学是以实验为基础的科学。在化学课程改革中 ,化学实验的改革是非常关键的一部分。《全日制义务教育化学课程标准 (实验稿 )》 (以下简称“课程标准”)提出了化学实验改革的新理念 ,推动了中学化学实验改革的深入进行。本文仅谈一谈在编写人教版《义务教育课程标准实验教科书化学》(以下简称“新教科书”)的过程中 ,对中学化学实验改革的思考与探索。1　构建实验体系的基本原则(1)以课程标准的基本要求为根本 ,合理选择实验素材。课程标准从知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观等目标上 ,对于化学实验都有明确的要求 ,体现了化学以…     

基于“过程创新”理念的基础实验类课程教学改革研究

针对基础实验类课程教学现状和改革的意义,在基础实验教学改革中融入“创新”的思想,构建“过程创新”的多层次、模块化基础实验类课程教学体系;在教学方法、实验方法和教学内容等方面以学生创新能力培养为主线,系统地提出了实验教学改革的基本内容与实施方案.通过改革促进学生自主实践,充分发挥基础实验类课程在创新技能型人才培养中的作用.     

强化科学探究 注重过程评价——厦门市中考化学实验考查简介

厦门市从2001年9月开始课程改革实验。为了适应课程改革的需要，根据全Et制义务教育《化学课程标准(实验稿)》的要求，厦门市从去年开始对中考化学实验考查进行科学探究、自主设计、注重过程的评价改革实验，今年在原有基础上，进一步突出了考查学生的实验设计能力、创新精神和实践能力。具体做法介绍如下：     

对高校实验技术队伍建设的几点看法

在市场经济条件下,社会对人才的需求要求高校师资队伍进行相应的改革,实验技术队伍的为高等学校师资队伍的一部分,它的发展具有深远的意义,本文分析了高校实验技术队伍的现状及高校实验环节对实验队伍的要求,对实验队伍建设改革措施提出了自己的看法。     

有机化学实验教学改革的初步探讨

通过对有机化学实验在教学内容以及教学方式的初步改革，调动了学生的学习积极性，培养了学生的创新意识，提高了有机实验教学效果。并对今后的实验改革方向进行了预测。     

《武汉市基础教育课程改革课堂教学精品课例集锦》出版

为了认真贯彻市教育局关于实施新课程实验的精神要求,积极推进武汉市基础教育课程改革的进程,努力探索课堂教学规律,及时总结课程改革实验的优秀成果和经验,切实帮助广大课程改革实验的领导者和一线教师更好地实践新课程,在市教育局领导的主持和指导下,武汉市教科院和武汉大学音像出版社特别制作了一套《武汉市基础教育课程改革课堂教学精品课例集锦》(小学版)VCD光盘。该课例集锦涉及课程改革中的语文和数学两门学科,4个课     

科学设置实验档案 规范管理实验教学

随着教育改革的不断深化 ,中小学实验教学和实验室管理改革也在向纵深发展。档案资料作为中小学实验教学、实验室管理工作的重要组成部分对其进行改革也势在必行。笔者认为实验档案资料的改革必须遵循实验教学、实验室管理工作高效率 ,档案资料配套、简捷、实用的原则。因此 ,必须对中小学实验档案资料进行改革 ,将中小学实验教师及相关学科任课教师从纷繁的实验资料填写中解放出来 ,使他们轻装上阵 ,才能做好本职工作。笔者根据多年的工作实践结合本地的实际情况 ,具体谈一下实验档案资料改革的重要意义及设想。我县在 1 996年“普九”验收…     

学校实验教学改革与创新之探索

本文结合作者长期从事实验教学与实验管理的经历,从实验管理体制、优化实验资源配置、加强实验队伍建设、健全实验管理规章、完善实验设备管理、引入现代教学手段等方面,介绍实验教学改革与创新的经验,探索学校实验教学改革与创新的思路。     

浅论探究性实验模式

随着新一轮课程改革的出台，旨在培养学生科学素养及科学能力的探究性实验应运而生，大量渗透在新课程教科书的教学内容中，使课堂教学的面貌为之一新。本文讨论多样化的探究性实验模式，以期有助于课程改革的深入发展。     

如何提高大学物理实验课程的教学作用

本文通过介绍作者在大学物理实验课程改革中所做的一些探索 ,阐述了如何提高实验课程的教学作用。     

新课改背景下高中生物实验教学的几点思考

在新一轮课程改革的背景下,生物实验教学的方法和手段必须改革,要营造宽松、和谐的课堂教学氛围,要拓展生物学实验的教学功能,培养学生形成实验意识,强化训练,加强学生基本解题思路的指导。     

初中科学实验教学摭谈

随着新课程改革的不断深化，对初中科学实验教学的要求也越来越高。在科学实验教学中，教师要不断改进实验教学方法，注重实验的创新和探索，对教材中的实验进行改造、拓展和延伸，强化对学生实验能力的培养。这是新课程改革的一项重要任务，也是实施素质教育的有效途径之     

浅谈物理实验的创新教育

物理教学要创新,物理实验也需要创新。本文从改变实验教学思路、改革实验教学方法、改革实验教学评价三方面进行物理实验的创新教育。     

新课改下呼唤什么样的化学实验教师

探讨了在课程改革的背景下，中学化学实验教师如何提高自身素质以适应新一轮课程改革的需求.     

工科化工原理实验教学改革探索和实践

为了提高化工原理实验教学的质量,针对化工原理实验教学存在的问题,结合我校在化工原理实验教学中的实际,从重新编写实验教材,强化实验前预习、调整实验课开设时间、增加实验设备套数和课时、改革考核方法等方面对化工原理实验教学改革进行了探索和实践.     

基于PROTEUS仿真环境的EDA实验教学

针对常规EDA实验教学模式存在的诸多问题和EDA实验设备套数局限,结合EDA实验教学特点,在多媒体网络EDA实验教学平台的基础上,进行了PROTEUS仿真环境的EDA实验教学形式改革.通过改革,学生得到更多EDA实验项目训练,有效克服了常规EDA实验教学形式、实验时间和实验设备的限制,使EDA实验教学效果和效率有了明显提高.     

物理实验工作中的“朴、诚、勤、敏”

物理实验，一项不起眼的工作，但它直接关系到课程改革实验能否顺利实施。作为一名实验工作者，我深知物理实验在教学中的地位和作用。搞好实验工作，我认为要做到勤、敏、诚、朴四个字。     

“遥感图像处理”实验课程教学改革与实践

在优化遥感图像处理实验课程体系设置的基础上,针对遥感图像处理实验教学的要求和特点,在教学方法和手段方面采取一系列改革措施,并采用实际案例设计法对该课程验证性和综合性实验进行教学实践。教学效果表明,这些改革和实践能有效促进学生的学习兴趣,加深对理论知识的理解,并提高解决实际问题的能力,对该类课程实验教学改革与实践具有一定的参考价值。     

改革实验结构 提高实验效率——对中学物理实验教学改革的几点构想

改革实验结构提高实验效率——对中学物理实验教学改革的几点构想甘肃省通渭一中常克义郭志姜玮郑克明课堂实验评估表（样表）受课人课题演示实验数小实验数实开出实验成败可视度学生参与程度成攻失败清晰模糊看不见全参与部分参与未参与未开出实验所需器材未开出原因近年...     

物理演示实验设计：以问题为导向——兼论课堂教学中演示实验的统筹问题

演示实验在物理教学中具有很重要的基础性地位,加强演示实验对提高物理教学质量有着不可低估的作用;现存的演示实验教学方式已不能够满足和适应新课程改革与发展、人才培养的需求;新的演示实验教学要求突出"以学生为中心"的教育理念;以问题为导向的演示实验突出科学探究,体现出新课程改革理念和精神;演示实验按照教学功能可以分为引入类演示实验、探究类演示实验和应用类演示实验;课堂教学中演示实验的统筹可以采用"引入-探究-应用"策略,即在课堂引入阶段设置引入类演示实验,课堂展开阶段引入探究类演示实验,课堂终结阶段安排应用类演示实验。