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赏识教育在高校学生管理中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
赏识教育作为一种新的教育管理模式,适应新时期学生的特点孕育而生,并在实践中取得了很好的效果。文章分析了高校学生管理工作面临的新问题以及管理中如何运用赏识教育,试图探索适应时代要求的有效的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。 相似文献
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在推动学校质量和效益的具体过程中,应坚持让教师有所作为。按照人性向善向美向上的特点,发挥人的积极性主动性,我们采取的策略是赏识。让教师感到工作的环境实际是生活的环境,是愉快舒适的环境,教师工作的讲台是实现人生理想,体现自身价值的大舞台,赏识每位教师就是让教师心甘情愿、心气畅达地全身心投入工作。被赏识是人的最大需要,人性的自尊,人格的向善,人情的依恋,决定着教师被生活其中的人群认可,从人群的认可、激励、赏识中得到养分,进而变成一种强大的动力。我们学校领导始终从“尊重人、关心人、帮助人、依靠人”的基点出发,对刚入… 相似文献
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在英语教学中,恰当地运用赏识教育,可以提高学生学习英语的兴趣.笔者结合教育、教学实践,从转变观念、让学生赢得赏识希望;放大优点、激发学生内在动力;营造氛围、增强学生自信心;创设机会、让学生体验成功;尊重差异、赏识后进生等五个方面分析了在英语教学中如何赏识学生. 相似文献
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在英语教学中,恰当地运用赏识教育,可以提高学生学习英语的兴趣。笔者结合教育、教学实践经验,从转变观念,让学生赢得赏识希望;放大优点,激发学生内在动力;营造氛围,增强学生自信心;创设机会,让学生体验成功;尊重差异,赏识学困生等五个方面分析了在英语教学中如何赏识学生. 相似文献
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在英语教学中,恰当地运用赏识教育,可以提高学生学习英语的兴趣。笔者结合教育、教学实践经验,从转变观念,让学生赢得赏识希望;放大优点,激发学生内在动力;营造氛围,增强学生自信心;创设机会,让学生体验成功;尊重差异,赏识学困生等五个方面分析了在英语教学中如何赏识学生。 相似文献
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谈赏识教育在中等职业教育中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
王丽 《新疆职业技术教育》2006,(3)
"赏识教育"是针对现行教育"中抱怨教育弊端"而提出的以信仰、理解、尊重、激励、提醒为思维方式的新的教育模式。笔者在中职教学中尝试实践这一教育模式,就赏识教育的理论依据,实施原则、优势分析几个方面的问题进行思考。 相似文献
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一所学校业绩平平的教职工,调到另一所学校却成为教学明星,究其原因,赏识艺术的应用起着非常重要的作用,它激发了斗志,挖掘了潜能,改变了人的精神世界。 相似文献
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在大力发展职业教育的今天,职业教育应该主要提高学生的综合素质,不仅让学生掌握一技之长,也要使学生的个性得到充分地发展。了解职业学校学生的特点并结合赏识教育的理论教育学生,是培养中职校学生综合素质的有效途径,在班级管理中运用赏识教育,对于培养学生健康的人格、建立和谐的师生关系、促进学生自省能力的形成、更好地适应社会发展具有重要意义。 相似文献
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针对高职院校学生的特点,通过工作实践和对赏识教育的理论理解.本文作者对赏识教育在高职学生管理中的运用进行了阐述。 相似文献
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试论赏识教育在学校教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
王苏萍 《陕西广播电视大学学报》2001,3(3):68-69
赏识教育是历史发展的必然产物,是时代教育发展的需要。相对于传统的教育观念和人才培养模武。它是一种最具有活力的教育方法。由于赏识教育体现了教育的本质、符合现阶段青少年的特征,可以激发学生的活力、创造力,可以融洽I币生关系。能使学生在宽松的环境中自觉地接受教育。成长进步。因此。赏识教育的产生和发展无疑是教育方法的革命。必将在整个学校教育中发挥重要的作用。 相似文献
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所谓赏识,就是欣赏、认同。赏识效应就是把对教师的劳动成果加以欣赏认同,使教师感到满足,从而在一定程度上加强学校的管理。我校从1998年开始开展赏识成功教育的研究,充分发挥赏识效应在学校管理中的作用,紧紧围绕“三个一”,使学校的常规管理上了一个台阶。一、读好一本书走进沙洲小学,每个教师的身边除了自己所任教学科的教科书外,还有一本《赏识教育读本》,这是学校在开展省级课题“让每个孩子追求成功”的研究时发给每一个老师的教科书。在这本书里,你能看到老师们从各种报刊杂志摘录的有关赏识教育的名人名言、名篇,像… 相似文献
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班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,班主任的教育观念、管教方法直接关系到班主任工作的成效。关系到学生能否健康成长。承认差异、允许失败的人性化的赏识教育适合运用于中职学校的班主任工作。运用赏识教育,要重视挖掘学生长处,尊重学生个性,建立平等师生关系,因材施教,因生施赏,并处理好赏识与批评的关系。 相似文献
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